河南省郸城县光明中学八年级生物下册《第四节 人的性别遗传》课件 苏教版.ppt_第1页
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第四节人的性别遗传 要点回顾 1 生物的性状是由什么决定的 2 染色体 dna 基因之间的关系 3 基因有显性和隐性之分 显示显性性状的基因组成有两种 显示隐性性状的基因组成是 4 为什么要禁止近亲结婚 是由基因决定的 基因dna染色体 aaaa aa 家族中曾经有过某种遗传病或是携带有致病的基因 其后代携带该基因的可能性较大 再次婚配 遗传病机会就会增大 自学指导 1 了解男女染色体的差别 2 男性的体细胞中的性染色体称为xy 分别产生含x染色体的精子和y染色体的精子 3 女性的体细胞中的性染色体称为xx染色体 产生卵细胞中都是含x染色体的卵细胞 4 男性的精子中含23条染色体 女性的卵细胞中含23条染色体 5 男性产生两种精子 即含x染色体的精子和y染色体的精子 女性只产生含x染色体的卵细胞 关于人的性别的讨论 有关男女性别的问题一直是科学家探讨研究的问题 在我们的头脑中对于男女性别的产生也或多或少的存在疑问 那么 通过这节课的学习 我们将更多的了解到有关性别的知识 男 女 23 23 男女染色体的差别 电镜下的x y染色体 体细胞染色体数 生殖细胞染色体数 受精卵染色体数 对 对 条 条 对 xy xx x 精子 x 卵细胞 x 卵细胞 y 精子 生男生女图解 xx xy xy xx 女人在两次月经之间 会派出一个含有x染色体的卵细胞 男人在一次生殖活动中派出上亿的精子 这些精子从含有的性染色体来说只有两种 一种是含有x染色体的 一种是含有y染色体的 它们与卵细胞结合的机会均等 既然如此 那么生男生女的机会是否均等呢 你能设计一个方案来模拟随机受精的过程 验证生男生女的机会均等吗 有一枚硬币 掷出去再落下时 国徽那一面向上的机率有多少 掷硬币50次 国徽和数字的出现比例是多少 掷硬币100次 国徽和数字的出现比例又是多少 掷硬币200次 国徽和数字的出现比例又是多少 从三次实验结果可以看出 三次的比例分别是 1 1 2727 1 1 1276 1 1 1052 调查范围越大 次数越多 正反两面比例越接近1 1 同样道理 在男女比例的调查中可以看出 所调查范围越大 人数越多 男女比例就越接近1 1 通过调查 发现了什么 可是现实生活中男女的比例情况是怎么样的呢 你能对这个现象做出合理的解释吗 生物体性状的遗传是由基因控制的 那么 人的性别决定是否与性染色体有关 而与基因无关呢 一 男女染色体的差别 性染色体 男性的一对 x y染色体各一条女性的一对 一对都是x染色体 二 生男生女的机会是均等的 小结 当堂训练 1 了解男女染色体的差别 2 男性的体细胞中的性染色体称为xy 分别产生含x染色体的精子和y染色体的精子 3 女性的体细胞中的性染色体称为xx染色体 产生卵细胞中都是含x染色体的卵细胞 4 男性的精子中含23条染色体
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