8.英语四级冲刺阶段复习面面谈与分值.doc

英语四级冲刺复习面面谈 （请注意结合列举的有关备考四级的视频材料进行探究式学习）一、科学利用真题。四级真题是宝贵的学习资料，在最后冲刺阶段以做真题为主，全真题是最科学最权威的考前热身必备。每年都会有很多同学在最后阶段做大量的模拟题，但从实际效果看并不太好。模拟题的仿真度、出题思路以及难易程度都难免有失真之处。而采用十套以上的考试真题做实战前的练兵，对英语的学习与提高有很大的帮助。最好在做第一遍时，就要按照规定的时间完成各个部分，不能有太多的出入。当然研究式的复习阅读例外。二、分析自我找差距。做错题后的分析总结，是最后冲刺阶段必不可少的功课。做一套真题和分析一套题目的时间最好成1：4的比例，以将题目全部吃透为准。要参照答案对自己的每一个错误作出标记。注意找出自己做题的思路，找到自己的差距，避免重复同样或同类的错误。总结得失时应该详细地研究，研读试卷，也就是在练习中研修英语。精心研究和总结不同题型的出题思路、考测点设置等情况，它们一般都会在历次考试中反复出现，考前做到心中有数，可收事半功倍之效。三、学习真题记单词。在最后冲刺的一个多月里，要坚持对照大纲查对、挑出需要背诵的词汇，尤其是历年真题中出现的自己不认识的词汇。在记载生词时，注意继续循环浏览记忆，精确自己的记忆效果，比如对词义、词性、搭配的积累，同时要把记忆和在文本中的重复识记结合起来，在新的阅读和检验中巩固和运用单词。四、各种题型的复习建议1. 重点是阅读。以全真题为主注意总结，注重速度训练，要与准确度求得动态平衡。每篇文章的时间控制在10分钟左右，或者四篇文章控制在40分钟左右。尽量在做的过程中模拟实际考试中的情景，不依赖任何字典和参考书，独立进行真题的阅读。做完后注意回读作总结，和答案仔细比照，分析自己在做题目的时候为什么选该项答案；为什么经常在两个排除选项之外，在另两个备选答案中选中的不是标准答案。要以原文为根据，查出自己的思维漏洞，避免在考试中以惯性出现。同时注意收集有待学习与巩固的词汇和短语。a) 仔细阅读部分与快速阅读占考试三分之一的分数，是考试中的重头戏。很多同学读完一篇文章不知所云，只见树木不见森林，或者不会选择关键信息，往往被冗余次要的信息构成的干扰自乱方寸，辛辛苦苦做了无用功。其建议如下：初读全文，先抓主旨；阅读选项，问题分类；回查定位，准确选择；有根有据，谨慎调整。遇到非信息句的难句不必纠缠。b) 快速阅读重定位。从快速阅读的考试目的看，不能在全文阅读之后再做题。应该学会“寻读”与“跳读”，因为全文的有用信息是它的十个问题决定的；所以在首先读标题，读首段或最后一段，或每段的首句，找到或归纳得到中心大意后，接着细读选项，从问题中知道需要寻找的定点信息，再依序到文中找答案。“利用语法确定形式，利用逻辑确定内容”，这两点就构成了我们解决问题的关键：“查缺”与“补漏”。解题过程的四个程序是：“总”（从标题到段落主题句的概括而明确主旨）-“分”（作从第一题的逐题分析得到所需信息）-“点”（针对所需信息循序、循段踩点，一段只会含一题的定位信息）-“定”（确定选项，或填充缺位信息）：这种以主题为指引（Theme First），带着问题从略读（skimming）到寻读（scanning），读出所需对应信息的“定位”（pinpointing）能力最重要。需要指出的是，快速阅读重在“寻读”Scanning，旨在考查有目标地去找出文中某些特定的信息，也就是说，在对文章有所了解（即略读）后，在文章中查找与某一问题、某一观点或某一单词有关的信息，寻找解题的可靠依据。寻读时，要以很快的速度扫视文章，先要确定所查信息的所在范围即出现在哪一段。在四级快速阅读的测试文章中，多半会有明确的小标题，这就能够帮助我们锁定具体范围。有时仔细阅读亦然。同时，还应该注意题目中体现出的所查信息的特点。如：问题或填空的句子中涉及到人名、地名，则主要寻找首字母大写的单词；有关日期、数目的问题，则主要查找具体数字；有关某个事件、某种观点等，就需要寻找与此相关的关键词，而与所查信息无关的内容可一掠而过，这就是“略读”Skimming。如样题第6题：In the United States the building of landfills is the job of both federal and local governments.在判断时，一些特殊的用词，“United States”，“building of landfills”都提示我们顺利找到原文的 “In the United States， taking care of trash and building landfills are local government responsibilities.”来判断正误。随后的第9 题：To dispose of a ton of trash in a landfill， customers have to pay a tipping fee of 。 则可以通过“customers”、“tipping fee”找到原文，再根据 “Customers are charged tipping fees for using the site. The tipping fees vary from $10 to $40 per ton.”来填写空格。尽管快速阅读篇幅长，一般需要寻找文章中含有的有关文字定义才能得到明确的概念，一时会让我们感到犯难。但是，对于该题型我们要建立一个清晰的认识，那就是它测试的重点是考查考生在短时间内获取篇章主旨和相关特定信息的能力，因此，它更强调正确的阅读方法和技巧的贯彻。只要我们掌握它的命题特点，培养好的阅读习惯，应当会不很困难地在经过一段时间的用功训练之后，取得较好的成绩。2听力重方法。对小对话试题，在真题中所运用过的表示特定的常用词汇、短语或者句型要非常熟悉，这是听懂简易对话的基础。听小对话Section A的时候，第一句话往往作铺垫，第二句话通常就是语义的重点。在第二句话当中，表现看法态度的，表示转折的，表示最高级的，表明语义、语调出现变化的，又是考核的重点。长对话和短文听力Section B开始第一句非常重要，第一句话往往开门见山，总领全文，相当于全文的主题或者中心思想；最后一句话也很重要。同理，转折的位置，语调变化的位置，最高级的位置，情态动词的位置，都非常重要。如果出现对重点词汇的理解上犯难的时候，眼睛一定要循环扫读选项，当发现某一选项大部分的单词都被读到的时候，这个选项应该就是正确的。长对话与短文听力还要把握其总体结构，听懂有几个层次。听到but, although, and then, therefore, anyway之类的词语，要特别警觉，这里往往就是听力的信息采集点。这时最好要把最关键的一些信息点用一两个词或符号记下来，简略到以能够帮助回忆原文的对应内容为宜。复合式听写Section C，在听三遍的过程中，要求具备的是边读边听、手脑并记的能力，听的同时能够同步理解，听后又能组织整理长句信息，自觉纠正可能漏听的拼写与语法错误, 这是考查听力的综合能力的运用。在听第一遍的时候，应该着手把前面的7个空格的词汇基本按语音与语意拼写记写下来。考听力时, 要用速写的方法，在耳朵需要密切跟踪语音语速的情况下, 即时记下的, 只要自己事后能够识别就可以。第二遍重点关照并尽量多地补写后面的三个句子。听第三遍时还要强记其中的主要内容。写出复合听力的最后三句话只要能够做到大意与原文保持一致就可以，不必字字力求对应。不要急着去写听到的每一个词，要尽量听懂大意，也可在题旁备注，以备第三遍听完后在恢复联想时能够还原译出其意，最后要再结合大意作英语正确句子的改记，避免单词拼写、或在名词与动词上的语法错误。3书面表达。做到：不跑题，不漏要点，不犯错误。一看到题目不假思索提笔就写容易跑题。建议从容利用几分钟，先确定写什么、怎样写，再列出关键词作为提纲进行写作。提倡通篇充分利用搭配造句，句句正确，这是写作的基础，也是写好的必由之路。确切地说, 这还不失为明智可行、同时又能避免出错的写作好办法。要注意收集并分类积累表示连贯的常规而特定的英语表达方式，这将使我们的写作一气呵成。写完后检查动词与名词在语法关系上的正确性，也是我们富有责任心而不可忽视的最后环节。从阅卷评分的角度看,一是“语言”正确无误；二是行文“结构”完备无瑕；三是“内容”与逻辑思路无虞。切记。五、试卷的构成与分值、题型介绍测试内容、题型和所占分值比例如下表所示：试卷构成 测试内容测试题型/分数分值比例第一部分听力理解听力对话短对话多项选择177.5分 7.1/个35%长对话多项选择（177.5）7.1/个听力短文短文理解多项选择（177.5）7.1/个短文听写复合式听写71分第二部分阅读理解仔细阅读理解篇章阅读理解多项选择106.5分35%篇章词汇理解选词填空71分快速阅读理解是非判断句子填空或其他 71分第三部分综合测试完型填空或改错多项选择 71分15%错误辨认并改正（71）篇章问答或句子翻译简短回答（35.5）中译英 35.5分第四部分写作写作短文写作106.5分15%上述四部分满分分别为： 听力249分，阅读249分，综合（完型填空或改错）70分，作文142分。 各项分相加等于710分（总分）。合格分数为425分。 听力理解部分分值比例为35%；其中听力对话15%，听力短文20%。听力对话部分包括短对话和长对话的听力理解；听力短文部分包括选择题型的短文理解和复合式听写。 阅读理解部分分值比例为35%；其中仔细阅读部分（Reading in Depth）25%，快速阅读部分（Skimming and Scanning）10%。仔细阅读部分分为：a）选择题型的篇章阅读理解；b）篇章层次的词汇理解（Banked Cloze）或短句问答（Short Answer Questions）。快速阅读理解部分测试的是浏览阅读和查读能力。 综合部分（完型填空或改错）分值比例为10%。完型填空部分采用多项选择题型，如换成改错，其要求是先扣字眼辨认错误然后改正；此一题型近年没考，也要加以留意。 写作和翻译部分分值比例为20%；其中写作部分（Writing）15%，翻译部分（Translation）5%。写作的体裁包括议论文、说明文、应用文等；翻译部分测试的是句子、短语或常用表达层次上的中译英能力。各题型与每题分值：作文：15，合106.5分； 快速阅读：10合71分，共10个, 每个7.1分； 听力客观题（单选）：25合177.5分，共25个, 每个7.1分； 听力主观题（复合式听写）：10合71分，共11个, 前八个每个4分共32分， 后三个每个13分，共39分； 篇章词汇理解（选词填空）：10% 共71分，共10个, 每个7.1分； 仔细阅读理解：15合106.5分，共10个, 每个10.65分；完形填空或改错：10合71分，共20个, 每个3.55分；句子翻译或篇章问答：5合35.5分，共5个，每个7.1分。题型的有关变动在教育部组织四级考试的官方网站上考前提前一周公布。/ / 备考四级的视频学习 Youku 优酷网1. 视频:原创大学英语四六级复习法及解题方法(考生谈体验)_/v_show/id_XMTA3OTA0OTQ0.html2. 视频:大学英语四级听力试题分析(考试方法与技艺解析)/v_show/id_XMTIyMDE3MDI0.html3视频:大学英语4级考试真题超精解2009.12 作文有详解 共90分钟/v_show/id_XMzE3ODI5Nzg4.html4. Youku 优酷：搜索-大学英语 有更多视频/search_video/q_%E5%A4%A7%E5%AD%A6%E8%8B%B1%E8%AF%AD_orderby_1_type_tag_page_45完全实录：大学英语四六级口语考试/page/193539/大学英语四六级考试成绩公布后，一部分560分左右的考生可报考口语考试，口语考试究竟考些什么呢？是不是高深莫测呢？请看完整现场录像。听写练习：请在报名后通过视频的倾听，记录主考老师的提问与三位考生的各自话语，成为文字稿。通过视频我们可以总结出口语考试的以下几个环节：1.开场白。各位考生轮流报一下名字name以及准考证后四位数字admissionnumber.2.自我介绍。Would you please introduce yourself to each other?3.Group work.这又分为四个小环节。考官说：Now that you have known each other, we can do some group work.简单问答。这个环节考官会问一个问题，然后需要考生给出答案并予以解释。比如第三个考生回答的问题是which sport do you like best?得到回答后考官紧接着就问Why?看图回答。一分钟的准备时间，一分半钟的表述时间。这个环节考生需要轮流表述所给卡片上的主题。互相讨论。要求考生切入话题展开话衙，述说四分半钟时间。该环节考生可以互提问题可以互相争论。总之不要说太少，也不要说太多不着边际的话。最后一问。因为没有准备时间，会有点难度，但是只要言之成理、言之有物即可。口试中需要互相配合，也需要默契，分组前最好临时有所热身，效果会较理想。6. 视频:大学英语四六级口语考试考试说明 录像/v_show/id_XMjYxOTQ1ODQ0.html第三段视频2009年12月作文讲解范文原文Create a Green CampusRecently, the topic of A Green Campus has been widely debased, which has aroused pubic attention. Undoubtedly, a green campus, the indispensable part for the development of college students, has a profound impact on both individuals and society, for its significance cannot be denied.And so it is very urgent to create a green campus. “Green Campus” is, to some extent, a relatively new concept to me. It not only means creating a green environment on campus, but also refers to the fact that the students should be well educated and have an environmental sense in their mind.Of cause, this concept is very crucial for us students because it sets goals toward a better-balanced future of the world. To bri