浙江省泰顺县新城学校八年级科学下册《指南针为什么能指方向》课件 新人教版.ppt_第1页
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文档简介

指南针 为什么能指方向 支起小磁针 让它在水平方向上自由转动 观察它的静止方位 注意 1 不要让磁体靠近它 2 多做几次你能发现什么规律 小磁针在静止后的位置总是指向南北方向的 北极 n极 南极 s极 探究1 指南针能指什么方向 第1棒 指明方向 知识链接1 最早的指南针 第2棒 更远 大头针 木头 1元硬币 塑料片 铝块 铜块 铁块 能被磁铁吸引的物体有 玩一玩 你手中的磁铁 找出能被磁铁吸引的物体 它们的编号就是奥运火炬传递的距离 单位 万公里 知识积累1 磁性 物体具有吸引铁 钴 镍等物质的性质 磁体 具有磁性的物体 条形磁体 针形磁体 蹄形磁体 圆柱形磁体 实验室常见磁铁 2 所能吸引的铁类物质越多 则磁性 用能否吸引含铁质物体进行判断 越强 1 用什么方法来判断一个物体是不是磁体呢 想一想 探究磁体各部位磁性的强弱 磁体两端的磁性最强 中间磁性最弱 4 探究结果 第3棒 更强 两端 磁极 磁体上磁性最强的部分 知识积累2 指向南面的磁极叫南极 s极 指向北面的磁极叫北极 n极 磁极 想一想 一块条形磁铁从中间断开 分成两块 每块上的磁极分布情况如何 s n n s s n 一个磁体有且只有两个磁极 第4棒 强强联手 探究 磁极间相互作用 试一试 用磁铁的南极和北极分别靠近小磁针的一端 排斥 排斥 吸引 吸引 磁极间的相互作用规律 同名磁极互相排斥 异名磁极互相吸引 知识积累3 知识链接3 磁极间相互作用的应用 第5棒 更多支持 探究 如何让没有磁性的物体具有磁性 1 把条形磁体的一端靠近一根原来没有磁性的铁棒 会看到什么现象 2 将铁棒换成钢钉重复以上实验 知识积累4 使原来没有磁性的物体得到磁性的过程叫磁化 铁棒被磁化后 磁性容易消失 钢棒被磁化后 磁性能长期保持 软磁体 硬磁体或永磁体 想一想 磁化结果 异名的磁极 被磁化的铁棒磁极如何分布的 怎样判断 第 棒 感受激情 回忆一下本节可所讲内容 谈谈你的收获 磁 磁性磁体 磁极 磁极相互作用规律 小结 磁化 n s 第 棒 请你参加 比比看 谁想的办法多 1 有一条形磁体的n s极标记模糊不清了 你能用什么方法将它的两极判断出来 2 两条外形完全
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