九年级语文上册15给女儿的信教案语文版.doc

给女儿的信项目设计内容说明课题第四单元给女儿的信教学目标知识与能力1 、 学会运用书信形式恰当表达自己的观点。 2 、体会作者的感情 过程与方法理解作者回答关于爱情问题的巧妙手法。态度与情感端正情感，培养学生树立正确的爱情观。重点学会运用书信形式恰当表达自己的观点。难点理解作者回答关于爱情问题的巧妙手法，端正情感，培养学生树立正确的爱情观。使用器材多媒体课件教学过程教师活动学生活动说明或设计意图情境导入展示课件一，导入新课自从盘古开天地，爱情一直是人类传唱不衰、古老而又新鲜的话题，地老天荒，海枯石烂。“在天愿做比翼鸟，在地愿为连理枝”（白居易）。同学们，人在花季，多彩的心事也许正困扰着你，但是，你真正懂得爱情的真谛吗？到底什么是爱情？今天大家也许能从苏霍姆林斯基的给女儿的信一文中得到启示。1.学生打开课文给女儿的信2.学生默读课文用具体图片，优化了课本资源，激发学生学习兴趣。了解作者介绍苏霍姆林斯基展示作者简介课件二： 作者简介： 苏霍姆林斯基、（1918-1970），前苏联著名教育实践家和教育理论家。他从17岁即开始投身教育工作，直到逝世，在国内外享有盛誉展示课件三、 加点字注音刹那_ 麦穗_ 衰退_ 萌发_ 宿愿_ 繁衍_ 渗透_ 伫立_ 蕴藏_ 忐忑_ 颤抖_ 赋予_ 纽带_ 擅自_展示课件四、 词语解释： 迷惑不解：辨不清是非，摸不着头脑。 勃然大怒：因极度生气而变了脸色。 化为乌有：指希望、愿望落空。 闻所未闻：以前从来没有听说过的。 无以伦比：没有能与之相比的。 怒不可遏：愤怒得难以抑制。 3.学生观看图片及课文注释。4.学生明确苏霍姆林斯基的身份，家庭，代表作及本文写作背景。5.学生根据预习给加点的字注音。6学生根据预习解释词语. 让学生更了解本课的作者、生字、词，及课文内容初读课文整体感知讲解分析课文展示课件五; 四、齐读课文1、女儿向父亲提出了一个什么问题？父亲是怎样回答的？明确：女儿向父亲提出了一个什么爱情的问题。父亲没有正面回答，却给她讲了一个祖母讲的童话故事来回答女儿提出的问题。展示课件六2、复述这个童话故事，思考展示课件七3、贯穿整个故事的线索是:明确：上帝三次来到人间展示课件八4、试将童话部分分为三层并概括大意第一层（ 713）：上帝创造人一年后的爱情（年青对爱情的珍惜）。第二层（1419）：上帝创造人五十年后的爱情（老年对爱情的忠诚）。第三层（2024）：上帝创造人五十三年后对爱情的美好记忆（临终 时） 展示课件九5、根据自己的理解填空。 P116 “一种不可思议的美和一种从未见过的力量”指的是_ P118“更加美丽和更加强大的力量”指的是_P119 “不可思议的美和力量”指的是心头的记忆_展示课件十6、从这个童话可以看出什么是爱情？真正的爱情包括哪些内容？明确：爱情是人类永恒的美和力量，是赋予生命的、永不衰退的、使人类世代相传的纽带。 真正的爱情包括美好的理想、共同的劳动、延续后代、忠贞不渝。7.学生听录音范读，初步体会蕴涵的感情并和教师讨论，8.学生回答问题1。9.学生思考问题2，复述这个童话故事，思考。10.学生和老师一起分析贯穿整个故事的线索。11.学生和老师一起讨论思考给童话部分分为三层并概括大意。12.学生概括大意并书写大意。13.学生做课堂作业。14.学生思考回答问题6. 使学生形成综合归纳形成能力精读课外文章分析探讨课外拓展与积累展示课件十一五、给女儿的信课外拓展展示课件十二经典名言1.万里何愁南共北，两心那论生和死。（清）洪昻2.爱一个人意味着什么呢？这意味着为他的幸福而高兴，为使他能更幸福而去做需要做的一切，并从中得到快乐。 车尔尼雪夫斯基3.真正打动人的感情总是朴实无华的，它不出声，不张扬，埋得很深。周国平 4.成熟的爱情，敬意、忠心并不轻易表现出来，它的声音是低的，它是谦逊的、退让的、潜伏的，等待了又等待。 （英）狄更斯6.对的时间，遇见对的人，是一生幸福 对的时间，遇见错的人，是一场心伤 错的时间，遇见错的人，是一段荒唐 错的时间，遇见对的人，是一生叹息 15学生朗读给女儿的第二封信，概括主要内容。16.学生在老师的引导下着重体会讨论经典名言。 充分调动学生的积极性，主动去课文中筛选有用信息，并发挥想象，加深对课文的认识与理解。小结展示课件十三无论哪个时代、哪个年代，爱情一直是人类传唱不衰、古老而新鲜的话题。歌德曾经说过：“哪个少男不钟情，哪个少女不怀春。”但处在花季的你真正懂得爱情的真谛吗？只有在爱情问题上处理得明智、恰当，你才能取得幸福，如果对爱情采取轻率、任性的态度，缺乏健康的心里和高尚的道德审美观念，那就可能产生悲剧，就会不幸和痛苦，诚然，爱情很美，可是中学生时期不是恋爱的季节，过早地摘取恋爱的果实，品尝的不是爱情的甜蜜，而是酸涩、是眼泪、是人生的悲剧。送给大家一句话：把握应有的爱是幸福的，放弃不应有的爱是轻松的，等你们学有所成时，一定能够收获甜蜜的爱情。同学们，年少时有太多的梦等待我们去实现，愿你们做个明智的人，珍视爱，珍藏爱，愿你们的人生永远充满幸福的阳光！17.学生再次快速阅读课课件十三，在老师引导下明白一个道理：千万不能早恋哦，并请同学们回忆下自己或同学有没有早恋过。 学会小结的方