2015必修3-2-4拓展案1.doc_第1页
2015必修3-2-4拓展案1.doc_第2页
2015必修3-2-4拓展案1.doc_第3页
2015必修3-2-4拓展案1.doc_第4页
2015必修3-2-4拓展案1.doc_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

应城一中必修3-2-4拓展案 编写:周东海 审定:夏建平必修3-2-4免疫调节【高效练习拓展案】1班级 姓名 分数 题号123456789101112131415答案一、选择题1某种病菌感染人体并侵入细胞内后,机体可以对该靶细胞产生免疫反应,其中有A效应B细胞接触靶细胞,导致靶细胞裂解,从而使病菌抗原被白细胞介素消灭B效应B细胞接触靶细胞,导致靶细胞裂解,从而使病菌抗原被抗体消灭C效应T细胞接触靶细胞,导致靶细胞裂解,从而使病菌抗原被外毒素消灭D效应T细胞接触靶细胞,导致靶细胞裂解,从而使病菌抗原被抗体消灭2以下行为不会传染艾滋病的是()A静脉吸毒者共用一个针管 B与艾滋病感染者共用纹身、纹眉器械C与艾滋病患者拥抱 D输入含有HIV的血液3某种病毒已侵入人体细胞内,机体免疫系统对该靶细胞发挥的免疫作用是 ( )A体液免疫 B细胞免疫 C自身免疫 D非特异性免疫4类风湿性关节炎、风湿性心脏病、系统性红斑狼疮等一类疾病是( )A病原体感染机体而引发的疾病,有传染性B机体免疫功能不足或缺乏而引起的疾病,无传染性C人体免疫系统对自身的组织和器官造成损伤而引发的疾病D已免疫的机体再次接受相同物质的刺激而引发的过敏发应5在体内体液免疫和细胞免疫是共同作用来维持内环境的稳态的,下列说法错误的是A 同一抗原物质既可以与抗体结合,也可以被T细胞识别B 抗原物质进入组织细胞后,抗体会与相应的组织细胞结合,刺激细胞消化抗原C 淋巴因子在细胞免疫过程中产生,广泛分布于内环境中D 记忆细胞可以接受同一抗原物质的刺激增值、分化6甲、乙、丙三组小鼠不同的免疫器官被破坏,其中甲组仅有体液免疫功能,乙组和丙组丧失了特异性免疫功能。现给三组小鼠分别输入造血干细胞,发现仅有乙组恢复了细胞免疫功能,出现这些现象的原因是A、甲组骨髓被破坏,乙组胸腺被破坏,丙组骨髓和胸腺均被破坏B、甲组胸腺被破坏,乙组骨髓被破坏,丙组骨髓和胸腺均被破坏C、乙组骨髓被破坏,丙组胸腺被破坏,甲组骨髓和胸腺均被破坏D、丙组骨髓被破坏,甲组胸腺被破坏,乙组骨髓和胸腺均被破坏7关于淋巴B细胞和淋巴T细胞的正确叙述是( ) A都是在骨髓中发育成的B都是通过直接产生抗体发挥免疫作用C都是在胸腺中发育成的D是通过效应B细胞产生抗体和效应T细胞发挥免疫作用的8下列属于人体效应T细胞释放的淋巴因子是(多选)A 干扰素 B抗原 C 白细胞介素 D抗体9关于过敏反应的叙述正确的是 A、过敏反应一般会损伤组织 B、T细胞是过敏反应的主要免疫细胞 C、过敏反应只发生在皮肤及呼吸道 D、反应特点是发病迅速,反应强烈消退较快10在体内体液免疫和细胞免疫是共同作用来维持内环境的稳态的,下列说法错误的是( )A 同一抗原物质既可以与抗体结合,也可以被T细胞识别B 抗原物质进入组织细胞后,抗体会与相应的组织细胞结合,刺激细胞消化抗原C 淋巴因子在细胞免疫过程中产生,广泛分布于内环境中D 记忆细胞可以接受同一抗原物质的刺激增值、分化11T细胞的作用叙述最完整的一组是( ) 处理抗原 呈递抗原 识别抗原 分化为记忆细胞 分化为效应细胞AB C D12风湿性心脏病、系统性红斑狼疮等一类疾病是 病原体感染机体而引发的疾病,有传染性B机体免疫功能不足或缺乏而引发的疾病、无传染性C人体免疫系统对自身的组织和器官造成损伤而引发的疾病已免疫的机体再次接受相同物质的刺激而引发的过敏反应13给小鼠第二次注射一定剂量的绵羊红细胞后,小鼠体内抗体含量快速大量增加,这是因为初次反应使机体产生了一定量的 A记忆细胞 B绵羊红细胞 C效应B细胞 D效应T细胞14下列选项中,属于特异性免疫的是 ()A泪液中的溶菌酶可杀死沙眼衣原体B淋巴结内的吞噬细胞吞噬侵入人体内的链球菌C胃液中的盐酸可杀死部分进入胃内的细菌D体内的天花病毒抗体能防御天花病毒15当人体受到病原体感染时,体内吞噬细胞可将其吞噬、消化并清除。这种免疫是()A先天具有的B后天获得的C针对某种抗原的D通过抗体起作用的二、填空题16用未感染过病原体的健康小鼠和做实验(见下图),请回答:注射毒性强的病原体后,由于 ,所以鼠能正常生活,鼠则患引起的传染病死亡,其原因是假如在给注射疫苗后,第二天就给小鼠注射病原体,则由于 ,会。病原体进入小鼠体内后,识别它的是 ,可以清除它的是 。若给人注射疫苗,从而使人获得抵抗疾病的能力,属于免疫学应用中的。17阅读下列短文并回答问题:炭疽热是由炭疽芽孢杆菌引起的,它可引起动物组织水肿,黏膜出血,造成动物死亡。法国著名科学家巴斯德在研究牲口炭疽病时进行了如下实验:把实验绵羊用毒性削弱的炭疽芽孢杆菌制剂注射,这些绵羊感染后没有发病。四天后,对实验绵羊注射毒性极强的炭疽芽孢杆菌制剂,经过一段时间后,实验绵羊全部正常生活本实验的结论是:实验绵羊获得了免疫力。 (l)实验绵羊在第二次注射炭疽芽孢杆菌后没有发病,其原因是绵羊体内产生了相应的对付芽孢杆菌外毒素的_。这种免疫属于_免疫。毒性极弱的炭疽芽孢杆菌进入绵羊体内作为抗原起作用,使其体内产生了具有免疫力的物质,请写出所有与该物质产生有关的细胞名称、 、 、 。(2)我们认为该实验过程还不足以严密论证以上结论,请在上述实验的基础上补充相应的实验设计原则、步骤、预测结果。 实验设计原则: 操作步骤: 预测结果:18.写出抗原、抗体的概念及免疫系统的功能抗原 抗体 免疫系统的功能 19用箭头、文字和方框画出体液免疫的过程免疫调节答案解析一、选择题1D 2C3B4C 5B6B7D8AC9D10B11C12C13A 14D15A二、填空题16注入疫苗产生了

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论