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记承天寺夜游导学案 李家庄中学 刘巧萍预习检测1、填空：记承天寺夜游选自 ，作者是_，字子瞻，号_，是_朝的_家。他与父亲_、弟弟_合称为“_”，都被列入“唐宋古文八大家”之中。2、解释加点的词语（1）欣然起行（ ）（2）遂至承天寺（ ）（3）盖竹柏影也（ ）（4）但少闲人如吾两人者耳（ ）（5）相与步与中庭（）3、翻译句子（1）月色入户，欣然起行：（2）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也：4、从原文中找出“记”的要素:时间( ),地点( ), 人物( ),起因( )。5、本文共分为三层:第一层,记事,交代了( )。第二层,写景,写了( )的景色。第三层,抒情,抒发了( )的感情。设问导读：（阅读课文，完成问题）1、作者用妙笔绘美景，你认为用笔的巧妙之处体现在哪里？2、“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两者人者耳。”这句话表达了作者怎样的情怀？“闲人”是指什么样的人？作者为什么称自己是“闲人”？3、文章结尾流露出作者怎样的情绪？自学检测：阅读下面的文章，回答问题。元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂全承寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步行中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。_？_？但少闲人如吾两人者耳。文中画线处应填的句子是_和_。“如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”此句描写的对象是_，“藻、荇”、是指_，此句运用了_的修辞手法。翻译下列句子。但少闲人如吾两人耳：“怀民亦未寝”中“寝”的读音是_，意思是_，成语_中有这个字，就作这个意思讲。文中最能表现作者自豪自慰又惆怅悲凉心境的句子是哪一句？ _课堂检测：1记承天寺夜游选自_，作者_，字_，号_。北宋_家，_家。和父亲_、弟弟_同列于“唐宋八大家”，合称“_”。2下面对加点词解释不正确的一项是( )。A念无与为乐者(思念) B遂至承天寺(于是，就) C怀民亦未寝(睡觉) D相与步于中庭(共同，一起)3选出句子阅读停顿正确的一项（ ）A.念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。B.怀民亦未寝，相与步于中庭。C.但少闲如吾两人者耳。D.水中藻荇交横，盖竹柏影也。4翻译句子。（1）念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。 （2）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（3）但少闲人如吾两人者耳。 5填空：（1）文章描绘了苏轼在承天寺夜里见到的 ，同时也抒发了自己 的苦闷心情。（2）描写承天寺优美夜景的句子是 。（3）这篇文章主要表现了作者 的心境。6简答：（1）文中描写月光的句子是 ，描绘了一个空灵澄澈、宛似仙境的美妙境界。（2）文中表达作者感情的句子是（3）文章结尾流露出作者怎样的情绪？ 7下列说法有误的一项是（ ）A.本文写在作者贬职期间，作者在文中表达的感情与柳宗元小石潭记中的一致。B.文中“月色入户，欣然起行”“念无与为乐者，遂至承天寺”等句都与“闲”字相关。C.苏轼此时被贬为黄州团练副使，这是一个有名无实的官，所以他自称闲人。D.本文写景较为简洁，用素描的笔法，写月色，写景物，给人清静雅致的感觉。8对“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”一句理解有误的一项是（ ）A.哪里都有月夜、竹柏，只是缺少我们两个这样的赏月的“闲人”罢了。B.表现了作者为大自然的美景所陶醉，而产生了异常欣喜的心情。C.表现了作者在政治上受排挤，心情苦闷，只好去大自然中寻找快乐和解脱。D.表现了作者超然物外、旷达乐观的生活态度。拓展研读记承天寺夜游元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民，怀民未寝，相与步中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月，何处无松柏，但少闲人如吾两人者耳。一、重点词语解释1、念无与为乐者念： 2、怀民未寝寝：3、但少闲人如吾两人者耳但： 闲人： 4、相与步中庭相与： 步：5、庭下如积水空明空明： 。 6、月色入户户： 7、欣然起行欣然： 。行： 。8、解衣欲睡解： 9、水（月光）中藻、荇（水草，这里指竹子和柏树的影子）交横。 二、理解性默写1、文中描写月光美景的语句是 。2、表达作者微妙复杂的感情语句是 。（主旨句）3、作者游承天寺的原因： 。4、记承天寺夜游中的“ 。”一句，描绘了一个空明澄，疏影摇曳，亦真亦幻的美妙境界。三、重点语句翻译1、怀民亦未寝，相与步于中庭 2、庭下如积水空明，水中藻，荇交横，盖竹柏影也。3、何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。4、月色入户，欣然起行 四、课文内容理解1、全文以“ ”为线索，依据作者的行踪，以诗的笔触描绘了 图，创设了一种 的意境，表达了作者 心境。2、用简洁的语言概括作者的复杂感情。3、本文运用了哪几种表达方式，请按不同的表达方式划分层次，并写出各层次大意。4、你是如何理解文中“闲人”的含义？5、文章表现作者怎样的思想感情？6、“庭下如积水空明，水中藻，荇交横，盖竹柏影也。”这一段写出了月光和竹柏倒影的什么特点？点染出一个怎么样美妙的境界？7、全文没有一处直接写友情，但可以从字里行间看出来。请找出能表现苏轼与张怀民友情的句子（写出两句），并以其中一句为例，说说你选择它的理由。8、“但少闲人如吾两人者耳“一句是全文的点睛之笔，请参考下面的背景材料，说说为什么作者称自己为“闲人”，这体现了作者当