中心小学应急疏散演练方案.doc

宜阳县白杨镇中心小学应急疏散演练方案一、 学校名称：宜阳县白杨镇中心小学二、 演练目的：训练学生在突发事件中的应对技巧和方法措施（地震）三、 演练时间： 2014年11月19日下午3:30分开始，3点32分45秒结束，用时共1分45秒。四、 演练地点：宜阳县白杨镇中心小学院内五、 参加演练人员情况及数量：本校全体教师22人，学生446人，共计 468人。六、 演练组织机构人员及分工：组长 ： 张高辉（安排布置与督导）副组长 ：李武民（总指挥） 党红民（报警员）成员：（班主任） 冯效利 邓亚飞 王双云 靳珊珊 王凤美 谢丹丹 马晶晶 王怡玲 李淑娟 李方方 王飞飞 郭良玉七、 演练准备工作：1、 准备报警的哨子一个。2、 处理和包扎伤口用的碘伏、止血药和绷带。八、 疏散路线：1、教学楼一楼 ： 一、二年级四个班级的学生有组织有次序快速离开教室向学校广场集结。2、二楼和三楼： 三 、五年级走东楼道，四、六年级走西楼道。 3、三一班、五一班分两队东楼梯靠左行，三二班、五二班分两队东楼梯靠右行。 四一班、六一班分两队西楼梯靠左行，四二班、六二班分两队西楼梯靠右行。九、 演练流程：11月17日下午3:30分，假设突然发生地震，由学校报警员党红民老师吹响报警信号（长哨声）学生听到报警信号后，马上躲到课桌下面，大约两分钟后，危险程度减弱，学校发出疏散转移信号（急促的短哨声），由班主任指挥学生弯腰、双手抱头有次序的按指定路线向学校广场集结。十、 保障措施;以防学生拥挤，在楼道容易拥堵的转向台处，安排董国华、王兆欢、蔡建设（西楼梯）、蔡晓利、张晓燕、惠双元（东楼梯），六位教师负责维持秩序，保障楼道的畅通。十一、善后处理如果有其他意外事故发生，有马建民、张跃成、党红民、李武民负责善后工作的处理。主要包括重伤学生的临时包扎和转移（电动三轮车两辆），轻伤学生的伤口处理和包扎等。十二、防火演练1、学生应急疏散的方法同防震疏散的方法大体相同，区别是学生疏散时一手抱头，另一只手用手帕或其他透气的布料捂着口鼻。2、灭火知识的宣传，用干粉灭火器为教具。方法是：首先去掉安全栓，再按下开关，对准燃烧的火堆，将火扑灭。然后重新燃起火堆，让每班的学生代表逐一亲自操作一次。宜 阳 县 白 杨 镇 中 心 小 学应急疏散演练方案宜阳县白杨镇中心小学 2014年11月19日地震应急疏散演练小结我校认真贯彻落实省教育厅关于开展中小学应急疏散演练比赛的通知，加强防震减灾宣传教育，普及地震应急避险知识，提高师生应对突发地震事件的能力。同时制定了宜阳县白杨镇中心小学地震应急疏散演练方案，于2014年11月19日下午，根据方案开展了地震应急疏散演练，通过此次的演练让全体师生了解了防震、疏散等应急避险知识，知道在发生地震时能够采取正确的方法自救，能够迅速、有序、安全地撤离疏散到安全地带。此次演练十分成功，主要表现在以下几个方面： 一、领导重视，演练组织到位 为了确保演练活动落到实处，我校成立了由张高辉校长任组长，全体班子人员、各班班主任等为组员的领导小组，并召开领导小组会议和全校教职工大会，部署演练工作。会上，张校长要求全体教师首先从思想上要引起重视，增强安全意识，在学生中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。张校长还着重强调，对于这样的活动，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以确保这次演练活动顺利进行。二、筹划缜密，演练方案安全可行 在方案中就演练的时间、路线、内容、对象都作了具体的说明。对这次演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了讲解。为了确保演练活动按方案顺利进行，进一步明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项。要求班主任教育学生，听到警报后，全校师生必须服从指挥，听从命令，立即迅速、安全进行疏散，不能再收拾物品；不得拥挤、推搡，排好队有秩序地下楼，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应立即将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求各司其职，到达规定的位置，完成各自的任务。 三、井然有序，演练效果良好 总指挥通过广播下达命令：“全体师生请注意，现在进行地震应急疏散演练，请大家不要恐慌，一切听从老师的指挥，马上有秩序地进行避震和疏散演练。”在场教师指导学生有秩序地迅速避震及疏散。到达目的地，各班主任马上清点人数，向分管校长汇报。演练指挥小组坐阵统筹，驾驭全局。这次活动全部学生从警报声起到操场集合只用了1分45秒钟，演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。这次演练活动是对我校地震应急疏散演练预案的一次检验，不仅再次落实了我校应付突发事件的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置实发安全事件的能力，更进一步增强师生的安全意识，增进师生之间的患难真情，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目标。 在此次演练中也有不足点： 1、在逃生时，很多学生都没有用手护头，这说明自我保护的意识还不够。 2、有极少部分班主任和任课教师认识还不到位，有拖拉现象。在到达指定地点后，不能立即组织学生进行自我保护。在今后的演练中将克服这些