全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
23、三个儿子教学设计(晴天:9:50 10:30 雨天:9:2010) 黄杰娴 一、谈话导入:(2分钟)1、 出示水桶,问:这是什么?它是用来做什么的?没有自来水的时候,人们就用它打水的,今天这里有三个妈妈个三个儿子提着水桶去打水(板书:23、三个儿子),在井边聊起了家常,她们会聊些什么呢?看到题目你又想到什么呢?(生根据课题提疑)师:你认为我们今天这课文最大的疑问是什么?课文的哪段话?(为什么“三个儿子?”老爷爷说,“不对吧,我可只看见一个儿子。”)课件出示段话师:那今天我们有什么学习目标呢?出示课件学习的目标是:(请全班同学读一读)1).我会认“既、嗓、拎”等6个生字,会读11个词语。2).我能分角色朗读课文,读准人物说话时的语气。3).我能体会父母的辛劳,懂得要孝敬父母的道理。过渡:目标我们已明确,那课文的的生字朋友你认识吗?二、识字:(5分钟)对学:1、出示大屏幕:课文中的生字朋友你们认识吗?请小组对学生字。(请出有两对对子读,然后再请四号读生字)2、小组群学词语。(找出一两个小组展学)群学:3、出示生字游戏:全班齐摘生字苹果。三、自读自悟、合作研讨:(25分钟)过渡语言:老师领教了你们的识字读词的本领,还想见识一下你们的读书本领,请自学课文的17自然段: 独学: 出示:三个妈妈在井边打水,她们是怎么夸自己的儿子的?用“”线画出来。群学:组内讨论说画的句子,并组内练读。小组展学:三个妈妈是怎样说(夸)自己的儿子?在你的学习小组里和小伙伴一起练一练,看谁最能读出妈妈的语气。(学生相互交流,引导学生有感情朗读,个人读、小组PK读、齐读)全部一起说出来,板书:第一个 力气大 第二个 嗓子好 第三个 没有什么特别 交流一:(利用课件出示第一个妈妈说的话:“我的儿子既聪明又有力气,谁也比不过他。”) 、谁来读读这句话?(指一名学生读) 采访刚才读的同学:这位妈妈,您刚才在夸奖您的儿子时,一边说,一边在想些什么呀? 生回答。(骄傲) 、谁再来读读这句话?(指一名学生读) 采访:这位“妈妈”,您刚才在夸奖您的儿子时,又想到了些什么呢? 学生自由表达。 (自豪)、交流提高。 师:我也为你的儿子感到骄傲。同学们,让我们用骄傲的语气一齐读读这句吧! 4:(课件出示第二个妈妈说的话:“我的儿子唱起歌来好听极了,谁都没有他那样的好嗓子。”) ()、师:另外一个妈妈是怎么说自己的儿子的?(指一名学生说) ()、你觉得这个妈妈读得怎样?(评价再读) ()、谁能带着表情,加上动作来读一读? 5:(课件出示第三个妈妈说的话:“有什么可说的,他没有什么特别的地方。”) ()、提出疑问:前两个妈妈都夸奖了自己的儿子,第三个妈妈却什么也没说,这是为什么呢? (他没什么特别的地方)()、找到情感共鸣:这个妈妈在说这话时会是怎样的心情? (感到不是很好意思,低调的)()、你能通过朗读把妈妈这种心情表现出来吗?(真不错,全班齐读:我们再把这三句话一齐来读读,边读边体会三个妈妈说话的不同语气。)过渡:在妈妈们夸自己儿子的时候,她们正在做什么?(出示第八自然段)交流二:(出示课件、文中的第八自然段) 群学:齐读第八自然段品第八段:“重”做动作;有多累?“走走停停”,“痛”,“酸”。引出:水很重,妈妈们很辛苦。独学:读了这段话,你发现了什么?请你画一画哪些词说明了水桶很重,妈妈们拎水很吃力,需要帮助用“”画出。1、 学生画指名说出重点词2、 那你能用朗读表现出妈妈们累、重、辛苦来吗? 师:此时此刻,三个妈妈最需要的是什么?(帮助)对了,是别人的帮助。这时,迎面跑来了三个孩子,同学们仔细看看,(课件出示三个孩子活动的画面)这三个孩子分别是怎么做的?交流三:面对沉甸甸的水桶,三个孩子是怎么做的呢??用“”画出来。群学:(课件出示三个孩子表现的句子)请同学们一齐把这段话读一读,边读边想:看到三个儿子不同的表现,你体会到了什么?想说些什么? (1)三个儿子看见辛苦提水的妈妈又是怎样做的?(引导学生抓关键词读精彩)板书:翻跟斗 唱歌 跑、接、提(水桶)师:我们来看看,(出示:一个聪明又有力气 ,的儿子一个唱歌好听的儿子,另一个没有什么特别的儿子。)你们有没发现这里有些特别的词语呀?你能用这些词说话吗?他们只能用在同一种物体上。(2)练习说话: 一个(只) ,一个(只) ,另一个(只) 。过渡:孩子们,学到这里,我们来重温一下课文情景,请几个同学们来表演课文剧。(3)小组同学分角色扮演课文内容,在再现文章情景。过渡:明明三个儿子,为什么老爷爷只说看见一个儿子呢?四、小组讨论、总结全文(3分钟)交流四:体会老爷爷的话:“三个儿子?不对吧。我只看见一个儿子。”真正的含义。(板书:第一个、第二个:只顾表现自己、不体贴父母。第三个:-孝敬父母)(请三个小组汇报讨论结果)师:所以老爷爷说:“三个儿子?”老爷爷说,“不对吧,我可只看见一个孝顺的儿子。五、拓展延伸(5分钟)1、如果你是前面两个儿子,现在你的心里会想什么,又会怎么做?(请个别学生发言)2、请同学们回想一下,你觉得自己是父母的好儿子吗?以后又会怎么做?怎样孝敬自己的父母?六、快乐作业1.学了这篇课文,你
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 山东滨州医学院招聘中高级专业技术人员真题
- 合肥经开区管委会招聘真题
- 2023年中国北京同仁堂有限责任公司“优培计划”招聘考试真题
- 2023年贺州市平桂区办公室电子政务中心招聘考试真题
- 预算员岗位职责及工作内容
- 江苏大学物理实验考卷
- 金考卷 经典原创历史高考模拟试题(上)
- 气管插管护理
- 急性胃炎病人护理常规
- 期中押题卷(无锡卷)-2023-2024学年八年级英语下学期期中考点大串讲(牛津译林版)(解析版)
- 小学生班会课件-十一国庆假期安全教育 通用版 (共12张PPT)
- 高中数学选择性必修一 1.4.2 用空间向量研究距离、夹角问题课件(共27张)
- 临边防护验收记录
- 2022年小学语文教材教法最新归纳
- 药监系统官方培训 王似锦 非无菌药品的控制菌检查与不可接受微生物的评估
- Unit 3 Extended reading 拓展阅读课件-高中英语牛津译林版必修第三册
- 框架结构梁柱截面尺寸计算表
- 作文考试专用稿纸(A3完美打印版)
- DB37∕T 5197-2021 公共建筑节能监测系统技术标准
- 河北省宝石成矿地质条件与找矿方向
- 小学数学实践性作业设计课题研究报告
评论
0/150
提交评论