环境卫生习题.doc

打印全部打印客观题打印主观题本试卷在答题过程中可能要用到“公式编辑器”，请点击此处安装插件！一、A11、生物多样性锐减的危害在于A .生物数量减少B .生物遗传性状改变C .生物适应能力下降D .生物数量和种类都减少E .物种减少以致灭绝【本题 1.0 分，建议 1.0 分钟内完成本题】【答疑编号100432858,点击提问】 【加入打印收藏夹】【加入我的收藏夹】【显示答案】【隐藏答案】【正确答案】：E【答案解析】：生物多样性是指地球上所有的生物如动物、植物和微生物及其生态的多样性。其锐减最直接的危害在于物种减少以致灭绝，因而选择E。 【您的回答】：您未答题【该题针对“环境卫生学的研究对象和研究内容”知识点进行考核】2、环境毒理学研究方法的理论基础是建立在A .卫生毒理学方法上B .动物实验基础上C .时间与反应关系上D .物质蓄积性基础上E .剂量-反应（效应）关系上【本题 1.0 分，建议 1.0 分钟内完成本题】【答疑编号100432857,点击提问】 【加入打印收藏夹】【加入我的收藏夹】【显示答案】【隐藏答案】【正确答案】：A【答案解析】：卫生毒理学是与公共卫生工作有直接联系的各个毒理学分支，环境毒理学研究方法的理论基础是建立在卫生毒理学方法上的。 【您的回答】：您未答题【该题针对“环境卫生学的研究对象和研究内容”知识点进行考核】3、环境卫生学主要研究A .自然环境与人体健康的关系B .生活环境与人体健康的关系C .自然环境和社会环境与人体健康的关系D .自然环境和生活环境与人体健康的关系E .社会环境和生活环境与人体健康的关系【本题 1.0 分，建议 1.0 分钟内完成本题】【答疑编号100432856,点击提问】 【加入打印收藏夹】【加入我的收藏夹】【显示答案】【隐藏答案】【正确答案】：D【答案解析】：环境卫生学是研究自然环境和生活环境与人群健康的关系，揭示环境因素对人群健康影响的发生、发展规律，为充分利用环境有益因素和控制有害环境因素提出卫生要求和预防对策，增进人体健康，提高整体人群健康水平的科学。 【您的回答】：您未答题【该题针对“环境卫生学的研究对象和研究内容”知识点进行考核】4、产生温室效应的气体不包括A .CO2B .甲烷C .氧化亚氮（N2O）D .HClE .含氯氟烃（氟利昂，CFCs）【本题 1.0 分，建议 1.0 分钟内完成本题】【答疑编号100432855,点击提问】 【加入打印收藏夹】【加入我的收藏夹】【显示答案】【隐藏答案】【正确答案】：D【答案解析】：大气层中的某些气体能吸收地表发射的热辐射，使大气增温，从而对地球起到保温作用，称为温室效应。这些气体统称为温室气体，主要包括CO2、甲烷、氧化亚氮（N2O）和含氯氟烃（氟利昂，CFCs）等。 【您的回答】：您未答题【该题针对“环境卫生学的研究对象和研究内容”知识点进行考核】5、人类大量使用氯氟烃（CFCs）造成的全球环境问题主要是A .气候变暖导致冰川融化等生态破坏B .臭氧层破坏C .形成酸雨，破坏生态系统D .生物多样性锐减E .植被破坏，导致沙漠化【本题 1.0 分，建议 1.0 分钟内完成本题】【答疑编号100432854,点击提问】 【加入打印收藏夹】【加入我的收藏夹】【显示答案】【隐藏答案】【正确答案】：B【答案解析】：臭氧层破坏：其主要原因是人类大量使用氯氟烃造成的，其对健康的危害在于大气中的臭氧对太阳紫外线的阻挡作用减弱，而过量的紫外线照射可使人类皮肤癌、白内障的发生率增加。 【您的回答】：您未答题【该题针对“环境卫生学的研究对象和研究内容”知识点进行考核】6、温室效应形成的原因是大面积森林的砍伐和燃料燃烧产生的A .大量CO2B .大量NO2C .大量SO2D .大量COE .以上都不是【本题 1.0 分，建议 1.0 分钟内完成本题】【答疑编号100432853,点击提问】 【加入打印收藏夹】【加入我的收藏夹】【显示答案】【隐藏答案】【正确答案】：A【您的回答】：您未答题【该题针对“环境卫生学的研究对象和研究内容”知识点进行考核】7、印度博帕尔农药厂爆炸事故中，泄漏的有毒物质是A .氰化氢B .硫化氢C .异氰酸甲酯D .苯系化合物E .高浓度一氧化碳【本题 1.0 分，建议 1.0 分钟内完成本题】【答疑编号100432852,点击提问】 【加入打印收藏夹】【加入我的收藏夹】【显示答案】【隐藏答案】【正确答案】：C【您的回答】：您未答题【该题针对“环境卫生学的研究对象和研究内容”知识点进行考核】8、原生环境是指天然形成的A .未受或少受人为因素影响的环境B .受到人类活动影响的天然环境C .受到人类和生物活动影响的环境D .未受到人类和生物活动影响的环境E .未受到人类活动和动植物影响的环境【本题 1.0 分，建议 1.0 分钟内完成本题】【答疑编号100432851,点击提问】 【加入打印收藏夹】【加入我的收藏夹】【显示答案】【隐藏答案】【正确答案】：A【答案解析】：原生环境是指天然形成的并未受到人为活动影响或影响较少的自然环境。 【您的回答】：您未答题【该题针对“环境卫生学的研究对象和研究内容”知识点进行考核】9、人类赖以生存的自然环境包括地球上的A .气圈、水圈、土壤圈、食物链B .气圈、水圈、土壤圈、食物圈C .气圈、水圈、土壤圈、岩石圈D .气圈、水圈、土壤圈、生物圈E .气圈、水圈、岩石圈、食物链【本题 1.0 分，建议 1.0 分钟内完成本题】【答疑编号100432849,点击提问】 【加入打印收藏夹】【加入我的收藏夹】【显示答案】【隐藏答案】【正确答案】：D【您的回答】：您未答题【该题针对“环境卫生学的研究对象和研究内容”知识点进行考核】10、环境污染物的暴露一般是通过A .直接摄入污染物B .接触含有这些污染物的土壤C .接触含有这些污染物的生物D .接触含有这些污染物的水E .接触含有这些污染物的环境介质【本题 1.0 分，建议 1.0 分钟内完成本题】【答疑编号100432848,点击提问】 【加入打印收藏夹】【加入我的收藏夹】【显示答案】【隐藏答案】【正确答案】：E【您的回答】：您未答题【该题针对“环境卫生学的研究对象和研究内容”知识点进行考核】11、酸雨的主要前体物质是A .CO2B .COC .O3D .SO2E .PAH【本题 1.0 分，建议 1.0 分钟内完成本题】【答疑编号100432847,点击提问】 【加入打印收藏夹】【加入我的收藏夹】【显示答案】【隐藏答案】【正确答案】：D【答案解析】：酸雨的形成受多种因素影响，其主要前体物质是SO2和NOx，其中SO2对全球酸沉降的贡献率为6070。 【您的回答】：您未答题【该题针对“环境卫生学的研究对象和研究内容”知识点进行考核】12、环境污染的特征是A .影响范围大，作用时间长B .影响人群面广C .多为低剂量、高浓度、多种物质联合作用D .环境污染一旦形成，消除很困难E .以上都是【本题 1.0 分，建议 1.0 分钟内完成本题】【答疑编号100432846,点击提问】 【加入打印收藏夹】【加入我的收藏夹】【显示答案】【隐藏答案】【正确答案】：E【您的回答】：您未答题【该题针对“环境卫生学的研究对象和研究内容”知识点进行考核】13、下列哪项不属于环境介质A .大气B .水体C .土壤D .生物体E .有机和无机物【本题 1.0 分，建议 1.0 分钟内完成本题】【答疑编号100432845,点击提问】 【加入打印收藏夹】【加入我的收藏夹】【显示答案】【隐藏答案】【正确答案】：E【答案解析】：环境介质是人类赖以生存的物质环境条件，是指自然环境中各个组成部分中所具有的物质，通常以气态、液态和固态三种物质形态而存在，能够容纳和运载各种环境因素。具体来说，环境介质是指大气、水、土壤（岩石）以及包括人体在内的所有生物体。 【您的回答】：您未答题【该题针对“环境卫生学的研究对象和研究内容”知识点进行考核】14、次生环境是指A .无机物所形成的环境B .有机物所形成的环境C .由于人类活动（生产和生活）所形成的环境D .天然形成的环境E .某些元素分布不均所造成的环境【本题 1.0 分，建议 1.0 分钟内完成本题】【答疑编号100432844,点击提问】 【加入打印收藏夹】【加入我的收藏夹】【显示答案】【隐藏答案】【正确答案】：C【答案解析】：次生环境是指在人类活动影响下，其中物质交换、迁移和转化以及能量和信息的传递等都发生了重大变化的自然环境。 【您的回答】：您未答题【该题针对“环境卫生学的研究对象和研究内容”知识点进行考核】15、温室效应可导致A .气温升高、海平面上升、病原体加速繁殖B .皮肤癌、白内障等疾病发病率上升C .眼睛刺痛、流泪、咽喉痛D .呼吸系统疾病、肺癌的发病率上升E .湖泊中水生生物死亡、建筑物腐蚀、森林枯萎【本题 1.0 分，建议 1.0 分钟内完成本题】【答疑编号100432843,点击提问】 【加入打印收藏夹】【加入我的收藏夹】【显示答案】【隐藏答案】【正确答案】：A【答案解析】：温室效应是由于人类活动排放大量的温室效应气体如二氧化碳等所致。气候变暖除造成冰川积雪融化、海平面升高等生态环境破坏外，在医学方面气温增高可使啮齿动物、病媒昆虫的活动范围扩大、繁殖力增强，导致相关疾病如疟疾、乙型脑炎、流行性出血热等疾病的发生率增高。气候变暖使酷暑天日数增加，形成的热浪严重威胁人类健康。 【您的回答】：您未答题【该题针对“环境卫生学的研究对象和研究内容”知识点进行考核】16、由于严重的环境污染而诱发的疾病，称为A .地方病B .流行病C .公害病D .传染病E .职业病【本题 1.0 分，建议 1.0 分钟内完成本题】【答疑编号100432842,点击提问】 【加入打印收藏夹】【加入我的收藏夹】【显示答案】【隐藏答案】【正确答案】：C【答案解析】：由于人为的原因造成广泛的环境污染，引起居民健康的严重危害和生态的破坏称为公害。因公害而造成的地区性疾病称为公害病。 【您的回答】：您未答题【该题针对“环境卫生学的研究对象和研究内容”知识点进行考核】17、某些环境污染物在体内的浓度随时间的变化而变化，只有在体内浓度达到中毒阈值时，才会产生危害，这种污染物具有A .潜隐性B .蓄积性C .迟发性D .时间性E .以上都不是【本题 1.0 分，建议 1.0 分钟内完成本题】【答疑编号100432850,点击提问】 【加入打印收藏夹】【加入我的收藏夹】【显示答案】【隐藏答案】【正确答案】：B【您的回答】：您未答题【该题针对“环境卫生学的研究对象和研究内容”知识点进行考核】二、环境与健康的关系字体：大 中 小打印全部打印客观题打印主观题本试卷在答题过程中可能要用到“公式编辑器”，请点击此处安装插件！一、A11、关于生态平衡的定义，下列正确的是A.生物与生物之间的动态平衡B.生物与环境之间的暂时平衡C.生物与生物，生物与环境之间的暂时相对的平衡D.生物与环境之间的动态平衡E.生物与生物之间、生物与环境之间的长期平衡【本题 1.0 分，建议 1.0 分钟内完成本题】【答疑编号100432887,点击提问】 【加入打印收藏夹】【加入我的收藏夹】【显示答案】【隐藏答案】【正确答案】：C【答案解析】：生态平衡是生态系统在一定时间内结构和功能的相对稳定状态，其物质和能量的输入输出接近相等，在外来干扰下能通过自我调节（或人为控制）恢复到原初的稳定状态。当外来干扰超越生态系统的自我控制能力而不能恢复到原初状态时谓之生态失调或生态平衡的破坏。生态平衡是动态的，在生物进化和群落演替过程中就包含不断打破旧的平衡，建立新的平衡的过程。所以生态平衡是暂时的、动态的、相对的平衡状态。所以本题的正确答案是C。 【您的回答】：C【答案正确，得分：1.0】【该题针对“人与环境的关系”知识点进行考核】2、生态系统是由A.生物群落构成B.生物群落及其非生物环境组成C.人类聚居而成D.人类与其他生物组成E.人类与非生物系统构成【本题 1.0 分，建议 1.0 分钟内完成本题】【答疑编号100432886,点击提问】 【加入打印收藏夹】【加入我的收藏夹】【显示答案】【隐藏答案】【正确答案】：B【答案解析】：生态系统是在一定空间范围内，由生物群落及其环境组成，借助于各种功能流（物质流、能量流、物种流和信息流）所联结的稳态系统。它具有整体性、开放性、自调控性和可持续性等特征。 【您的回答】：B【答案正确，得分：1.0】【该题针对“人与环境的关系”知识点进行考核】3、食物链的概念是A.生物与生物间因化学因素而建立的链锁关系B.生物与生物间因食物和能量而建立的链锁关系C.生物与环境间因食物而建立的链锁关系D.生物与环境间因能量而建立的链锁关系E.生物与生物之间因能量而建立的链锁关系【本题 1.0 分，建议 1.0 分钟内完成本题】【答疑编号100432885,点击提问】 【加入打印收藏夹】【加入我的收藏夹】【显示答案】【隐藏答案】【正确答案】：B【答案解析】：食物链（网）：一种生物以另一种生物作为食物，后者再被第三种生物作为食物，彼此以食物连接起来的锁链关系称为食物链。食物链是生态系统中维系生物种群间物质和能量流的渠道和纽带。通过食物链把生物与非生物、生产者与消费者、消费者与消费者连成一个整体。 【您的回答】：B【答案正确，得分：1.0】【该题针对“人与环境的关系”知识点进行考核】4、影响环境污染物在体内或靶部位蓄积量的因素是A.摄入量、生物半减期和作用时间B.吸收量、排出量和蓄积量C.进入途径、排出方式和作用时间D.吸收量、排除方式和作用时间E.摄入量、进入途径和排出方式【本题 1.0 分，建议 1.0 分钟内完成本题】【答疑编号100432884,点击提问】 【加入打印收藏夹】【加入我的收藏夹】【显示答案】【隐藏答案】【正确答案】：A【答案解析】：除了作用时间以外，影响体内或靶部位蓄积量的重要因素还有化学物质的生物半减期和摄入量。生物半减期长的化学物质在较短的时间内蓄积量就可达到有害作用水平，而生物半减期短的，在一定的剂量下长期暴露也不会造成危害。摄入量愈大，达到平衡后其最大蓄积量也愈大；摄入量少，则体内最大蓄积量也少。如果摄入量减少到致使体内最大蓄积量低于产生有害效应的水平，长期作用也观察不到对机体的有害效应。 【您的回答】：A【答案正确，得分：1.0】【该题针对“人与环境的关系”知识点进行考核】5、生态系统由四部分组成，即A.生产者，一级消费者，二级消费者，分解者B.生物群体、空气、土壤、水C.生产者、消费者、分解者、非生命物质D.生态平衡、物质循环、能量流动、信息传递E.水圈、气圈、岩石圈、生物圈【本题 1.0 分，建议 1.0 分钟内完成本题】【答疑编号100432883,点击提问】 【加入打印收藏夹】【加入我的收藏夹】【显示答案】【隐藏答案】【正确答案】：C【答案解析】：生态系统由非生物物质、生产者、多级消费者和分解者组成。它的每一组成部分均在物质循环和能量流中扮演着重要的、不可替代的角色。 【您的回答】：C【答案正确，得分：1.0】【该题针对“人与环境的关系”知识点进行考核】6、健康危险度评价的资料是A.人群流行病学调查B.毒理学试验C.环境监测D.健康监护E.以上都是【本题 1.0 分，建议 1.0 分钟内完成本题】【答疑编号100432882,点击提问】 【加入打印收藏夹】【加入我的收藏夹】【显示答案】【隐藏答案】【正确答案】：E【答案解析】：危害鉴定的依据主要来自流行病学和毒理学的研究资料。评价资料可以来自于人群流行病学调查，多数是来自于动物实验。 【您的回答】：E【答案正确，得分：1.0】【该题针对“健康危险度评价”知识点进行考核】7、危害性鉴定时属于有阈值毒物效应的是A.致癌效应、生殖细胞突变效应B.发育效应、器官细胞效应C.生殖细胞突变效应、发育效应D.致癌效应、发育效应E.生殖细胞突变效应、器官细胞效应【本题 1.0 分，建议 1.0 分钟内完成本题】【答疑编号100432881,点击提问】 【加入打印收藏夹】【加入我的收藏夹】【显示答案】【隐藏答案】【正确答案】：B【答案解析】：危害鉴定中，明确毒作用或健康有害效应的特征和类型是很重要的。健康有害效应一般分为四类：致癌（体细胞致突变）性；致生殖细胞突变；发育毒性（致畸性）；器官细胞病理学损伤等。前两类效应有遗传物质损伤，属无阈值毒物效应，后两类属有阈值毒物效应。非遗传毒性致癌物应属于有阈化学物。 【您的回答】：B【答案正确，得分：1.0】【该题针对“健康危险度评价”知识点进行考核】8、健康危险度评价的内容不包括A.危害鉴定B.暴露评价C.污染来源鉴定D.危险度特征分析E.剂量-反应关系评定【本题 1.0 分，建议 1.0 分钟内完成本题】【答疑编号100432880,点击提问】 【加入打印收藏夹】【加入我的收藏夹】【显示答案】【隐藏答案】【正确答案】：C【答案解析】：健康危险度评价是按一定的准则，对有害环境因素作用于特定人群的有害健康效应进行综合定性、定量评价的过程。其基本内容和方法如下：一、危害鉴定危害鉴定是健康危险度评价的首要步骤，属于定性评价阶段。健康有害效应一般分为：致癌性；致生殖细胞突变；发育毒性（致畸性）、器官/细胞病理学损伤。二、剂量-反应关系的评定三、暴露评价四、危险度特征分析 【您的回答】：C【答案正确，得分：1.0】【该题针对“健康危险度评价”知识点进行考核】9、进入机体化学物的剂量与某个机体所呈现出的生物效应强度间的关系被称为A.有效剂量B.作用强度C.剂量-反应关系D.剂量-效应关系E.相关关系【本题 1.0 分，建议 1.0 分钟内完成本题】【答疑编号100432879,点击提问】 【加入打印收藏夹】【加入我的收藏夹】【显示答案】【隐藏答案】【正确答案】：D【答案解析】：剂量-效应关系表示化学物的剂量与个体或群体中发生的量效应强度之间的关系。剂量-反应关系表示化学物的剂量与某一群体中质效应的发生率之间的关系。 【您的回答】：D【答案正确，得分：1.0】【该题针对“环境与健康关系研究方法”知识点进行考核】10、环境流行病学的研究必须考虑哪种情况A.已知暴露因素，研究健康效应B.已知人群中健康已出现异常，寻找病因C.因果均已清楚，研究剂量-反应关系D.以上均考虑E.以上均不考虑【本题 1.0 分，建议 1.0 分钟内完成本题】【答疑编号100432878,点击提问】 【加入打印收藏夹】【加入我的收藏夹】【显示答案】【隐藏答案】【正确答案】：C【答案解析】：剂量-反应关系:如果疾病发生率随暴露剂量增强而上升，则流行病学研究结果更可信。 【您的回答】：C【答案正确，得分：1.0】【该题针对“环境与健康关系研究方法”知识点进行考核】11、下列都是环境流行病学调查的基本内容，除外A.调查环境中已知有害因素是否已影响人群健康，并研究其流行病学特征B.调查人群中已知的健康危害是否与环境有关C.调查传染病的暴发特征D.考核环境改善后的效果E.研究环境污染物与人群健康的剂量反应关系【本题 1.0 分，建议 1.0 分钟内完成本题】【答疑编号100432875,点击提问】 【加入打印收藏夹】【加入我的收藏夹】【显示答案】【隐藏答案】【正确答案】：C【您的回答】：C【答案正确，得分：1.0】【该题针对“环境与健康关系研究方法”知识点进行考核】12、我国制定大气卫生标准的原则不包括A.急性或慢性中毒B.对人体健康无间接危害C.选用最敏感的指标D.对主观感觉无不良影响E.对大气的自净作用无影响【本题 1.0 分，建议 1.0 分钟内完成本题】【答疑编号100432874,点击提问】 【加入打印收藏夹】【加入我的收藏夹】【显示答案】【隐藏答案】【正确答案】：E【答案解析】：我国制定大气环境质量标准的原则第一条就是不引起急性或慢性中毒及潜在的远期危害(致癌、致畸、致突变作用) 。大气中的污染物极其复杂，且有污染物浓度低、作用时间长、影响范围广等特点。制定大气卫生标准时，应考虑到保护包括老、幼、病、弱等易感人群在内的全体居民以及居民昼夜持续暴露大气污染物的特点。 【您的回答】：E【答案正确，得分：1.0】【该题针对“环境与健康标准体系”知识点进行考核】13、空气中氧浓度下降，危及生命的浓度是A.8B.9C.10D.11E.12【本题 1.0 分，建议 1.0 分钟内完成本题】【答疑编号100432873,点击提问】 【加入打印收藏夹】【加入我的收藏夹】【显示答案】【隐藏答案】【正确答案】：A【答案解析】：一般来说，大气中的氧含量降至1415时，对人体还没有显著影响；低到12时，可能发生代偿性呼吸困难；降至10时，可发生恶心、呕吐、智力活动减退等现象；当空气中含氧量在78及以下时，机体代偿能力可迅速衰竭，危及生命，出现大脑皮层受抑制，呼吸及心脏活动停止而死亡。经过长期锻炼的人，对于氧含量降低的空气具有较强的适应能力。 【您的回答】：A【答案正确，得分：1.0】【该题针对“环境与健康标准体系”知识点进行考核】14、WHO环境空气质量标准规定未观察到直接或间接反应的浓度和接触时间属于A.环境空气质量一级标准B.环境空气质量二级标准C.环境空气质量三级标准D.环境空气质量四级标准E.尚无此类环境标准【本题 1.0 分，建议 1.0 分钟内完成本题】【答疑编号100432872,点击提问】 【加入打印收藏夹】【加入我的收藏夹】【显示答案】【隐藏答案】【正确答案】：A【答案解析】：WHO根据环境污染物的性质和浓度-时间-效应的关系，把空气质量标准定为四级。其中第一级为在小于此种浓度和接触时间内，根据现有的知识，不会观察到直接或间接的反应。因而本题选择A。 【您的回答】：A【答案正确，得分：1.0】【该题针对“环境与健康标准体系”知识点进行考核】15、以下为制订或修订大气卫生标准的原则，除了A.对机体不应引起急、慢性中毒，包括潜在的远期危害B.对主观感觉无不良影响C.对健康无间接危害D.选择最敏感的指标作为确定基准值的依据E.基准值是制订卫生标准的唯一依据【本题 1.0 分，建议 1.0 分钟内完成本题】【答疑编号100432871,点击提问】 【加入打印收藏夹】【加入我的收藏夹】【显示答案】【隐藏答案】【正确答案】：E【您的回答】：E【答案正确，得分：1.0】【该题针对“环境与健康标准体系”知识点进行考核】16、环境污染的自净是污染物进入环境后A.受污染的环境逐渐恢复到污染前的状况B.其污染物的理化性质发生了改变C.污染物的毒性逐渐降低D.污染物的生态效应逐渐降低E.对人体健康的危害逐渐减弱【本题 1.0 分，建议 1.0 分钟内完成本题】【答疑编号100432870,点击提问】 【加入打印收藏夹】【加入我的收藏夹】【显示答案】【隐藏答案】【正确答案】：A【答案解析】：环境的自净作用，是环境的一种重要机能。自然界始终处于运动状态，自然环境也在不停地变化着，绝对未受污染的大气、水和土壤是不存在的。火山爆发，山洪海啸，雨水冲刷和岩石风化等自然现象，以及生命活动中的代谢废物，都给自然环境带来多种“异物”，造成污染，但是在正常情况下，受污染的环境，经一些自然过程及在生物参与下，都具有恢复原来状态的能力。一般称此能力为环境的自净作用。 【您的回答】：A【答案正确，得分：1.0】【该题针对“环境污染与健康”知识点进行考核】17、环境污染的基本特征为A.低浓度长期作用B.对机体危害的复杂性C.作用广泛性和途径多样性D.污染物的多变性和综合作用E.以上都是【本题 1.0 分，建议 1.0 分钟内完成本题】【答疑编号100432869,点击提问】 【加入打印收藏夹】【加入我的收藏夹】【显示答案】【隐藏答案】【正确答案】：E【答案解析】：慢性危害：环境中有害物质以低浓度、长时间反复作用于机体所产生的危害，称为慢性危害。 【您的回答】：E【答案正确，得分：1.0】【该题针对“环境污染与健康”知识点进行考核】18、影响污染物对人体作用的因素是A.污染物的理化特性B.剂量C.作用持续时间D.个体感受性E.以上都是【本题 1.0 分，建议 1.0 分钟内完成本题】【答疑编号100432868,点击提问】 【加入打印收藏夹】【加入我的收藏夹】【显示答案】【隐藏答案】【正确答案】：E【答案解析】：影响环境污染物对人体作用的因素主要有：剂量、作用时间、反应条件和个体敏感性等。总的来说，不同的污染物对机体危害的临界浓度和临界时间都是不同的，只有当环境污染物在体内蓄积达到中毒阈值时，才会发生危害。 【您的回答】：E【答案正确，得分：1.0】【该题针对“环境污染与健康”知识点进行考核】19、环境污染产生的急性危害中不包括A.地方性氟中毒B.印度博帕尔发生的异氰基甲酯泄漏事件C.前苏联发生过的核电站核泄漏事故D.伦敦烟雾事件E.介水传染病暴发流行【本题 1.0 分，建议 1.0 分钟内完成本题】【答疑编号100432867,点击提问】 【加入打印收藏夹】【加入我的收藏夹】【显示答案】【隐藏答案】【正确答案】：A【您的回答】：A【答案正确，得分：1.0】【该题针对“环境污染与健康”知识点进行考核】20、环境污染物对人体健康产生慢性危害的根本原因是A.低浓度的环境污染物对机体损害的逐渐积累B.环境污染物的毒性高C.环境污染物之间的联合作用D.低浓度的环境污染物可经口吸收E.低浓度的环境污染物可经呼吸道吸收【本题 1.0 分，建议 1.0 分钟内完成本题】【答疑编号100432866,点击提问】 【加入打印收藏夹】【加入我的收藏夹】【显示答案】【隐藏答案】【正确答案】：A【答案解析】：环境污染物对人体健康产生慢性危害作用是指环境中的污染物浓度较低，长期反复对机体作用时所产生的危害。 【您的回答】：A【答案正确，得分：1.0】【该题针对“环境污染与健康”知识点进行考核】21、环境中的主要致癌因素是A.物理有害因素B.化学有害因素C.生物有害因素D.食物中有害因素E.其他因素【本题 1.0 分，建议 1.0 分钟内完成本题】【答疑编号100432865,点击提问】 【加入打印收藏夹】【加入我的收藏夹】【显示答案】【隐藏答案】【正确答案】：B【答案解析】：癌症是严重威胁人类健康和生命的疾病之一，一般估计8090的人类癌症与环境因素有关，其中主要是化学因素，占8085。 【您的回答】：B【答案正确，得分：1.0】【该题针对“环境污染与健康”知识点进行考核】22、环境污染的概念是A.污染物质使环境的构成功能或存在状态发生了变化B.污染物质数量或浓度超过了环境的自净能力，扰乱和破坏了生态系统C.污染物影响了人类正常的生活条件D.污染物危害了人体健康E.以上都包括【本题 1.0 分，建议 1.0 分钟内完成本题】【答疑编号100432864,点击提问】 【加入打印收藏夹】【加入我的收藏夹】【显示答案】【隐藏答案】【正确答案】：E【答案解析】：因自然原因或人类生产、生活活动使大量的有害物质排入环境，引起的环境质量下降，破坏生态平衡、影响人体健康，造成资源破坏和经济损失的现象称为环境污染。 【您的回答】：E【答案正确，得分：1.0】【该题针对“环境污染与健康”知识点进行考核】23、易受环境因素损害的部分人群称为A.亚健康人群B.非健康人群C.暴露人群D.敏感人群E.对照人群【本题 1.0 分，建议 1.0 分钟内完成本题】【答疑编号100432863,点击提问】 【加入打印收藏夹】【加入我的收藏夹】【显示答案】【隐藏答案】【正确答案】：D【答案解析】：通常把对环境有害因素作用反应更为敏感和强烈的人群称为易感人群(敏感人群)。因而选择D。 【您的回答】：A【答案错误，得分：0.0】【该题针对“环境暴露与机体反应的特征”知识点进行考核】24、环境因素作用于人群的反应分布图型通常为A.直线型B.抛物线型C.“”型D.金字塔型E.对数曲线型【本题 1.0 分，建议 1.0 分钟内完成本题】【答疑编号100432862,点击提问】 【加入打印收藏夹】【加入我的收藏夹】【显示答案】【隐藏答案】【正确答案】：D【答案解析】：人群对环境反应产生的健康效应谱表现为：一般情况下，大多数人表现出对环境污染物负荷增加，并未发生生理功能改变，属于正常生理调节范围；有些人则处于生理代偿状态，机体还