(教学工作总结)2019年初三英语教学工作总结范文4篇.docx

报告总结范本(教学工作总结)2019年初三英语教学工作总结范文4篇编 辑：_时 间：_本学期.我担任了初三年级17和18班的英语教育教学工作。在近四个月的教学工作过程当中.既有值得骄傲的成绩.也有令人扼腕的憾事。为了在今后的工作中更少地出现失误、更大地提高成绩.特将学期工作做如下总结：一、所做的工作本学期教学方面.本人没有按照仁爱教材初三年级下册的内容一课接一课地讲、练.而是采用“提炼经典、把握重点、突破难点、狠抓考点”的“四点”教学方法.在一节课中抓住三两句最多四五句经典句型讲读操练.学习的内容大大减少.有利于学生在课堂上消化吸收.学生感觉英语学起来简单了、容易了.学习兴趣和积极性得到极大的提高.效果上看来甚至比以往更好。当然.“夯实基础、注重词法、加强阅读、以读带写”是本学期本人最重要的学科教学指导思想。首先是单词背记。这方面大约占课堂教学时间的四分之一。领着学生拼读、检验瞬时记忆的效果、每节课复习15个左右的短语和15个左右的单词.并敦促学生当天过关.第二天在抽查；加强单词短语在具体语言环境下的运用。阅读理解的操练是必不可少的。我几乎每节课都要重复这两句话：“一篇两篇不够.三篇五篇不多。”“阅读理解不是老师教好的.而是自己练好的。”当然.根据具体内容指导方法.比如猜生词词义、提高阅读速度、如何把握主题句、如何根据关键词找到原文原句把题目做对等等.都是必修的功课。加强阅读的好处在于：读得多了.语感强了、积累的单词和句式多了.写作的材料也就不缺了。这样.至少一周写一个并认真批改和讲评.这也是本期所做的工作之一。二、可喜的成绩（一）教学成绩方面本学期所有的工作.在磕磕碰碰当中.基本上结束得还算圆满.学生们参加中考的成绩也比较理想.分数达到高中联招线的人数完全在意料之中。三次月考成绩.我所任教的两个班.平均分都居全校第一、优生率居全校第一、及格率居全校第二；包括中考在内.全校第一、二、三、四名都在本人所任的17班。（二）思想教育方面本人力求让学生在学习学科知识的同时.培养综合素质.形成能力.因此在教学过程中融入了全面发展的理念.虽然不是班主任.但是所做的工作.完全可以与班主任媲美。比如积极插手班级学风、班风建设.在引导学生形成自信健康、积极向上的人生态度.培养终身教学的自学能力.养成良好的学习和生活习惯等方面.都做了大量的实践探究.学生整体思想素质较以往有极大的提高。（三）继续教育方面本人本学期更加积极地参加各种继续教育培训和考试。比如中国教师研修网远程培训、“五五普法渝州行”网上法律知识竞赛、在彭水县初三毕业班英语研讨会上做经验交流发言、学校校本教研活动、积极撰写教育教学论文和教育随笔。其中超大班额下英语课堂教学初探分别获县级一等奖、市级二等奖；愿做春风化丝雨.潜心润物细无声获县级一等奖、新课程背景下教师的学生观分别获县级一等奖、市级二等奖。三、可恼的遗憾新时期学生的思想工作.是教师面临的一个巨大的挑战。我觉得着学期最令人头疼的事纪律问题。有些学生“油盐不进”.而且自己不学.还极具带动性.其中有优生也被拖下水的情况.实在令人很痛心。我常感叹：人要学坏.是那么容易；要学好.却是那么艰难。正如一棵树.至少十年才可以“树”一棵.可是要砍倒.十几分钟足够。课堂纪律太糟糕.影响的不仅是教师的情绪.跟重要的事影响了整体的学习效果。教师情绪这方面.我认为没有什么大不了的.因为教师只要练成“充耳不闻、视而不见”的功夫就成。但是.正因为大多数学生好学上进.教师不得不控制自己的情绪.花费宝贵的课堂时间做大量的思想教育工作。我也有不止一次气得无法继续讲课的经历。但是.走出教室.深吸一口气.平息心情.继续完成安排好的教学任务。所以.往往40分钟的课.最多只能计划35分钟.否则就会因做思想工作而完不成计划。对于“双差生”的转化.本人实在没有太多的经验可谈.失败的教训倒不少。我把观察到的现象.写成了一些文.发表到各大网站论坛.结果还是没有能够得到真正解决问题的手段。我曾做过一个课堂调查.了解学生的思想动向。遗憾的是对这件事情的善后工作没有做到圆满.头脑里多少有些懒惰的成分。不过.短短一年.和大多数学生培养起了深厚的师生情谊.离不了课堂上正面引导.在课堂教学过程中穿插思想、情感教育的内容.更重要的事在课后、在空闲时间与学生多做沟通和交流。这也是今后的工作中需要重点加强的方面。_年7月2日一个学期即将过去.忙碌过后终于可以坐下来细数这一学期收获来的经验。这学期.我担任九年一班的英语教学工作。为了做好今年初三的教学任务.我按时上课.积极参加学校组织的各种教学活动.结合本校的实际条件和学生的实际情况.认真备课、听课.虚心向老教师请教.及时反思教学.认真研究中考题型.在教学过程中对学生进行考点灌输.使教学有计划、有组织、有步骤、有效率地开展。如今.我在学校领导的关怀和指导下.圆满完成了完成初三第一学期的教学工作.现对本学期以来的教学工作做以下总结：一、开学初认真制定了教学计划.明确了教学目的。在新课改的理念指导下.依照教学大纲、教材、学生实际和教育教学规律.制定了学期教学计划。二、教学中.备课是一个必不可少.十分重要的环节。备课不充分或者备得不好.会严重影响课堂气氛和积极性.因此我每天花很多的时间来备课.认认真真钻研教材和教法。虽然辛苦.但事实证明是值得的。三、认真组织好课堂教学。一堂课的四十五分钟.就是一个教师表演技能的阶段。上课时.本着“传道、授业、解惑”的原则.努力提高教学质量.使讲解有条理、清晰、准确、生动。使每堂课学生有所获.努力使学生打好基础.培养能力.发展智慧.培养学生的正确思维方式.养成良好的学习习惯。坚持做到以学生为主体.教师为主导.训练为主线。在课堂上.特别注意调动学生的积极性.加强师生交流.充分体现学生的主体作用.让学生学得容易.学得轻松.学得愉快。在课堂上.根据不同学生设计不同层次的问题.树立学生的自信心.让各层次的学生都得到提高。四、虚心向其他有经验的教师请教。教师的教学过程即是一个学习的过程。因此.在此过程中.一旦心中有疑.必会请教师傅和其他有经验的教师.而且认真做到每学期听课20节以上.做好听课记录.取之所长.克服所短.并常常与其他教师交流.改进教学方法。五、认真批改作业。坚持布置适量的作业.使学生所学知识得到巩固和提高。布置作业时.坚持做到有针对性.有层次性.形式多样化。六、认真反思教学。教学这一活动.没有反思的伴随就不会有进步。坚持每次授课后.认真回想.进行反思。七、做好课后辅导工作。英语学习是语言的学习.因此在课后.对不同的学生进行相应的辅导。从平时的课堂反应.课后交流.作业记录中掌握各个学生的心理状况.抓住他们的特点和个性.有的放矢地与其进行交流.做到按层次、按情况进行辅导。及时给予关怀和关爱。善于发现学生的优点.并给予表扬;积极发现后进生的闪光点.及时给予鼓励.树立他们的自信心。八、经过一个学期的努力.一部分学生的成绩有所提高.但存在的不足也很多。存在的不足是.学生的知识结构还不是很完整.而且无法正确运用所学知识。九、自我提高与教科研。本学期我努力学习英语教育教学理论和新课程理念.并做好自学笔记;积极参加各项学习与培训.收到了较好的效果.使自己的业务水平有所提高。总之.在这一学期的教学过程中.我尽力地做好每项工作.其中学到的东西固然不少.但不足之处也很多。在以后的教学工作中.我将不断总结经验.发扬优点.改进缺点.不断探索新的教学方法和教学手段.提高教学质量.做一名合格的人民教师。本学期.我担任了初三年级17和18班的英语教育教学工作。在近四个月的教学工作过程当中.既有值得骄傲的成绩.也有令人扼腕的憾事。为了在今后的工作中更少地出现失误、更大地提高成绩.特将学期工作做如下总结：一、所做的工作本学期教学方面.本人没有按照仁爱教材初三年级下册的内容一课接一课地讲、练.而是采用“提炼经典、把握重点、突破难点、狠抓考点”的“四点”教学方法.在一节课中抓住三两句最多四五句经典句型讲读操练.学习的内容大大减少.有利于学生在课堂上消化吸收.学生感觉英语学起来简单了、容易了.学习兴趣和积极性得到极大的提高.效果上看来甚至比以往更好。当然.“夯实基础、注重词法、加强阅读、以读带写”是本学期本人最重要的学科教学指导思想。首先是单词背记。这方面大约占课堂教学时间的四分之一。领着学生拼读、检验瞬时记忆的效果、每节课复习15个左右的短语和15个左右的单词.并敦促学生当天过关.第二天在抽查；加强单词短语在具体语言环境下的运用。阅读理解的操练是必不可少的。我几乎每节课都要重复这两句话：“一篇两篇不够.三篇五篇不多。”“阅读理解不是老师教好的.而是自己练好的。”当然.根据具体内容指导方法.比如猜生词词义、提高阅读速度、如何把握主题句、如何根据关键词找到原文原句把题目做对等等.都是必修的功课。加强阅读的好处在于：读得多了.语感强了、积累的单词和句式多了.写作的材料也就不缺了。这样.至少一周写一个作文并认真批改和讲评.这也是本期所做的工作之一。二、可喜的成绩（一）教学成绩方面本学期所有的工作.在磕磕碰碰当中.基本上结束得还算圆满.学生们参加中考的成绩也比较理想.分数达到高中联招线的人数完全在意料之中。三次月考成绩.我所任教的两个班.平均分都居全校第一、优生率居全校第一、及格率居全校第二；包括中考在内.全校第一、二、三、四名都在本人所任的17班。（二）思想教育方面本人力求让学生在学习学科知识的同时.培养综合素质.形成能力.因此在教学过程中融入了全面发展的理念.虽然不是班主任.但是所做的工作.完全可以与班主任媲美。比如积极插手班级学风、班风建设.在引导学生形成自信健康、积极向上的人生态度.培养终身教学的自学能力.养成良好的学习和生活习惯等方面.都做了大量的实践探究.学生整体思想素质较以往有极大的提高。（三）继续教育方面本人本学期更加积极地参加各种继续教育培训和考试。比如中国教师研修网远程培训、“_普法渝州行”网上法律知识竞赛、在彭水县初三毕业班英语研讨会上做经验交流发言、学校校本教研活动、积极撰写教育教学论文和教育随笔。其中超大班额下英语课堂教学初探分别获县级一等奖、市级二等奖；愿做春风化丝雨.潜心润物细无声获县级一等奖、新课程背景下教师的学生观分别获县级一等奖、市级二等奖。三、可恼的遗憾新时期学生的思想工作.是教师面临的一个巨大的挑战。我觉得着学期最令人头疼的事纪律问题。有些学生“油盐不进”.而且自己不学.还极具带动性.其中有优生也被拖下水的情况.实在令人很痛心。我常感叹：人要学坏.是那么容易；要学好.却是那么艰难。正如一棵树.至少十年才可以“树”一棵.可是要砍倒.十几分钟足够。课堂纪律太糟糕.影响的不仅是教师的情绪.跟重要的事影响了整体的学习效果。教师情绪这方面.我认为没有什么大不了的.因为教师只要练成“充耳不闻、视而不见”的功夫就成。但是.正因为大多数学生好学上进.教师不得不控制自己的情绪.花费宝贵的课堂时间做大量的思想教育工作。我也有不止一次气得无法继续讲课的经历。但是.走出教室.深吸一口气.平息心情.继续完成安排好的教学任务。所以.往往40分钟的课.最多只能计划35分钟.否则就会因做思想工作而完不成计划。对于“双差生”的转化.本人实在没有太多的经验可谈.失败的教训倒不少。我把观察到的现象.写成了一些文.发表到各大网站.结果还是没有能够得到真正解决问题的手段。我曾做过一个课堂调查.了解学生的思想动向。遗憾的是对这件事情的善后工作没有做到圆满.头脑里多少有些懒惰的成分。不过.短短一年.和大多数学生培养起了深厚的师生情谊.离不了课堂上正面引导.在课堂教学过程中穿插思想、情感教育的内容.更重要的事在课后、在空闲时间与学生多做沟通和交流。这也是今后的工作中需要重点加强的方面。_年7月2日俗话说.“一分耕耘.一分收获”.在我们初三这一年的拼搏中.我们也是再次验证了这句古话。在我们全组老师科学的安排、共同的努力之下.我们取得了很好的成绩.回首这一年的历程.我们有收获、感慨、有反思。收获的是最终取得的满意的成绩.感慨地是一年里全组老师付出的辛苦.反思的是教学过程中还有应该做的更好的环节.下面我就从两个大方面来总结我们这一年的历程。一、高度重视新授课阶段1、把握好节奏.不抢进度在这个阶段.我们一丝不苟的做好每个环节.绝不盲目的赶进度.而是扎实的落实课本的教学目标.落实每一个模块的基础知识目标和能力目标.每一个模块的词、词组都落实到位.每一篇课文都以阅读的要求来训练学生.使得学生既掌握了新知识.又提高了阅读的能力。2、重视新课的训练每个模块都安排一个训练.把每个模块的词、词组和重点的句子都要让学生掌握.每个模块话题都要写一篇作文.让每个模块的知识在学生的脑子里都能留下深刻的印象.实际上是在为复习阶段做好了基础的准备。抓住了新授课阶段的质量.也就等于抓住了初三一半的教学质量。二、高效地抓好复习阶段复习阶段我们分为四个阶段：基础复习阶段-巩固提高阶段综合训练阶段-应试阶段我们全组老师一起认真地学习考试说明.研读考试说明中的每一个细节.研究近三年的中考命题.制订复习计划.每个阶段前都是认真地讨论中考的方向.分析学生的现状.针对不同层次的学生制订不同层次的复习计划。1、抓牢基础复习阶段这个阶段是三月末开始的.在这个阶段中.针对中等生和后进生我们落实考试说明中的1600个词中的高频词和三百个短语中的常见短语.及50个句型中的简单句型。对于高端的学生.我们落实1600词中的低频词和星号词、未标注词.所有的三百个短语.及50个句型的熟练运用。还要落实考试说明中的双向细目表的语法项目。这个阶段每周都有很多的相应的训练。把这几个内容拼盘式的训练。我们把阅读的a、b篇也