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文档简介
走向高考 英语 路漫漫其修远兮吾将上下而求索 人教版 课标卷地区 高考总复习 写作素能培养 第三部分 在英语写作中 学生最大的困扰是无法写出正确的句子 而传统 以考代练 的训练模式收效甚微 要从根本上提高英语写作水平 必须从认识句子的构成要素开始 先明白各种句子成分 会写基本的简单句 再写好各种高级复杂句 最后写出完美的精彩文章 第一讲如何正确理解简单句的各种构成要素 第三部分 句子是用来描述一件事情 表达一个思想 提出一个问题 它是由一定语法结构排列组成的 构成句子的基本成分叫做句子成分 句子的成分可分为主语 谓语 表语 宾语 定语 状语 补语等 它们可以由单词来担任 也可以由词组 以及句子来担任 一 主语主语是句子的主体 是句子所要说明的人或事物 表示句子描述的是谁或什么 主语通常由名词 代词 数词 名词化的形容词 动词不定式 动名词或从句等充当 withmyspecialcare mymotherrecoveredquickly 在我特殊的照顾下 母亲很快康复了 finally somegoodenglishstudywebsitescontributealottomyimprovement 最后 一些优秀的英语学习网站对我的提高帮助很大 名词短语作主语 theinjuredhavebeensenttohospital 伤者已送往医院 名词化形容词作主语 itcostme99yuantobuythislongmandictionary 我花99元钱买了这本朗文词典 不定式作主语 it为形式主语 温馨提示 从句 不定式或动名词作主语时 为避免头重脚轻 往往用形式主语it 二 谓语谓语是用来说明主语做了什么动作或处在什么状态 谓语通常由动词来担任 一般放在主语的后面 英语中动词一共分为四类 实义动词 连系动词 情态动词和助动词 实义动词又分为及物动词和不及物动词 实义动词可以单独作谓语 其他种类的动词都不能单独作谓语 连系动词需要和表语构成谓语 情态动词和助动词需要和实义动词或连系动词一起构成谓语 heworkedhardalldaytoday 他今天苦干了一天 实义动词作谓语 itisusefulandnecessarytodiscusslearninghabits 谈论学习习惯有必要而且有用 连系动词 表语作谓语 youmustfinishtheprojectbyfriday 周五前你必须完成任务 情态动词 实义动词作谓语 wehavefinishedreadingthebook 我们已经看完了这本书 助动词 实义动词作谓语 三 表语表语的功能是表述主语的特征 状态和身份 表语必须与系动词一起构成句子的复合谓语 即系表结构 可以用作表语的有 名词 代词 数词 形容词 不定式 动名词 分词 介词短语和从句等 hiswordssoundedreasonable 他的话听起来是合理的 形容词作表语 sheisingoodhealth 她很健康 介词短语作表语 asamatteroffact blocking pushingandbumpingarejustpartofatoughgame 事实上 堵 推和撞是一场激烈比赛不可或缺的一部分 名词短语作表语 四 宾语1 宾语在句子中主要充当动作的承受者 因此一般置于及物动词后 但不少介词与动词已构成固定的动词短语 所以介词的宾语亦变为动词短语的宾语 可以用作宾语的有 名词 代词 数词 名词化的形容词 副词 不定式 动名词 名词化的分词 介词短语 从句等 weshouldavoidhurtingothersifwecan talwaysbeencouragingwhenwespeak 说话时如果我们不能总是鼓励他人 我们应该避免伤害他人 动名词作宾语 ihopeiwillbeacceptedasamemberofyoursummercamp 我希望能被接受为你们夏令营的一员 从句作宾语 2 宾语可分为直接宾语和间接宾语 1 直接宾语表示动作的承受者或结果 通常指物 2 间接宾语表示动作的接受者或指向 通常指人 它位于直接宾语之后 若在其前面则常加介词to或for theyofferedmethejob 间接宾语直接宾语 theyofferedthejobtome 直接宾语间接宾语他们把那份工作给了我 五 定语定语是用来说明名词或代词的品质与特征的词或一组词 可以用作定语的有 形容词 名词 代词 数词 副词 不定式 动名词 分词 介词短语和从句等 ifthingscontinueinthisway thegenerationgapbetweenthemwillgetbiggerandbigger 如果事情继续这样发展 他们之间的代沟会越来越大 名词作定语 thereareaboutfiftypeopleatthemeeting 大约有五十人出席了会议 数词作定语 theblackboardwasdecoratedwithbeautifulwords whichread happyteachers day 黑板上装饰着美丽的文字 上面写道 教师节快乐 从句作定语 六 状语状语用于修饰动词 形容词 副词或整个句子 可以用作状语的有 副词 名词 数词 形容词 不定式 分词 介词短语 独立主格和从句等 hopefully theargumentwillbesettledsoon 希望尽快解决争端 副词作状语 iopenedthewindowtoletsomefreshairin 我打开窗户让新鲜空气进来 不定式作状语 bytalkingwiththem myoralenglishimprovedalot 通过跟他们交谈 我的口语提高了很多 介词短语作状语 七 补足语补足语是一种补足主语和宾语意义的句子成分 补足主语意义的句子成分叫作主语补足语 补足宾语意义的句子成分叫作宾语补足语 可以用作补足语的有 形容词 名词 不定式 分词和介词短语等 hewasseentogoupstairs 有人看见他上楼了 不定式作主补 ialsofinditusefultokeepenglishdiaries 我也发现记英文日记很有用 形容词作宾补 指出下列句子画线部分是什么句子成分1 theagedarewelltakencareofinthevillage 2 hemanagedtofinishtheworkintime 3 hiswishistobecomeascientist 4 greatchangeshavetakenplaceinchinasince1980 5 henoticedamanentertheroom 6 wouldyoutellmeyouradvice 7 hewaitedtoseetheresultofthegame 8 hewaselectedchairmanofthecompany 9 i llneverforgetthedaywheniworkedtogetherwithyou 10 itmakesnodifferencewhetherhewillcome 答案 1 主语2 宾语3 表语4 谓语5 宾语补足语6 me为间接宾语 youra
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