高中语文 2.2.1.3 考向三 探 究课件.ppt

考向三探究 三年2考高考指南 所谓探究 就是围绕一定的问题情境 提出假设 分析探究 有所发现 有所创新的学习方式 新课标考试中出现的探究题 包括从不同角度和层面对作品意蕴 民族心理和人文精神的发掘 对作者的创作背景和创作意图的探讨 对作品的个性化阅读和有创意的解读 1 探究题的类型 1 个性解读类命题人往往要求考生结合作品谈谈自己的看法或见解 值得注意的是 这种个性化解读 其实并不允许考生脱离文本海阔天空 信马由缰地随意发挥 我们可以把这种题型看成是文本研讨类探究的变体 不过相对于文本研讨来说 考生有一定的自由进行拓展 但是必须如前所述要有一个 度 与文本不即不离 2 知识积淀类此类试题的特点往往是由阅读材料导出 讨论对象比较确定 但前提是要求考生具备相应的语文基础知识素养 答案组织得好不好往往能体现学生语文素养的高低 3 联系现实类命题人要求考生联系现实 结合作者的情感 态度 价值观等进行探究 4 技巧分析类要求考生就作者行文的表达技巧进行分析探究 有的还要问这样的表达技巧给你的写作启示 2 探究题的特征 1 题型的主观性通过一问一答 为考生提供了探索 思考 发表独立见解的空间 有助于考生创造力的发挥 有助于展示考生的创新见解和语文能力 2 问题的启发性所提问题能启发学生的思维 给学生的思维一种导向 使得学生能沿着这个导向探索下去 从而有所发现 有所创造 有的题目可以给学生多个方向进行探究 启发学生的创造性思维 3 答案的拓展性与个性化解答探究性题目 要求考生有由文内到文外的拓展 即对文本作一定的归纳和概括 并由此展开 展开时考生要调动自己的知识储备 生活积累以及认知能力 所以这类题目的答案起点在文本之内 但终点在文本之外 4 答案的多元化与综合性由于探究题命题的开放性 考生综合运用自己的知识与能力观察问题 理解问题的角度 以及情感 态度 价值观等的不同 考生往往会作出不同的且都符合试题要求的解答 只要能根据文本和有关原理 合乎逻辑地展开论述 言之成理即可 5 答案的论述性解答探究性阅读题 其实就像在写一篇小议论文 行文的结构一般来说应由以下三个部分组成 6 评价的灵活性一般来说 只要考生能够有理有据 自圆其说 就能够得到分数 这给评价的老师带来了较大的灵活性 老师既要看其回答是否合理 内容是否全面 深刻 还要看表述是否清楚 语言是否通顺 得体 但给分有较大的灵活性 2009 浙江卷 阅读下面的文字 完成1 5题 20分 魔盒 英 大卫 洛契弗特在一抹缠绵而又朦胧的夕照的映衬下 我四周高耸着的伦敦城的房顶和烟囱 似乎就像监狱围墙上的雉堞 从我三楼的窗户鸟瞰 景色并不令人怡然自得 庭院满目萧条 死气沉沉的秃树刺破了暮色 远处 有口钟正在铮铮报时 批注 阅读密码 小说开头的环境描写 给文章渲染了一种沉闷的气氛 这种描写 目的就是为了渲染 我 的心情 环境描写的特点和人物的心情密切相关 这每一下钟声仿佛都在提醒我 我是初次远离家乡 这一年 我刚从爱尔兰的克尔克兰来伦敦碰运气 眼下 一阵乡愁流遍了我全身 这是一种被重负压得喘不过气来的伤心的感觉 这是我一生中最沮丧的时刻 接着突然响起了敲门声 来人是女房东贝格斯太太 刚才她带我上楼看房时 我们只是匆匆见过一面 她身材纤细 银丝满头 我开门时她举目望了望我 又冲没有灯光的房间扫了一眼 初次离乡的孤寂让 我 心情沉闷 甚至窒息 外貌描写中透着几分慈祥 就坐在这样一片漆黑中 是吗 我这才想起 我居然懒得开灯 瞧 还套着那件沉甸甸的外衣 她带着母亲般的慈爱拉了拉我的衣袖 一边嗔怪着 你就下楼来喝杯热茶吧 噢 我看你是喜欢喝茶的 贝格斯太太的客厅活像狄更斯笔下的某一场景 她一边准备茶具一边说 你进屋时我注意到了你手提箱上的标签 我这一辈子都在接待旅客 我看得出你心境不佳 表现了贝格斯太太细致入微的关怀 母亲般的慈爱 体现了贝格斯太太的善解人意 当我坐下和这位旅客的贴心人交谈时 我的忧郁感渐渐被她那不断殷勤献上的热茶驱散了 随后 我告诉贝格斯太太我必须告辞了 然而她却坚持临走前给我看一样东西 她在桌上放了一只模样破旧的纸板盒 有鞋盒一半那么大小 显然十分 年迈 了 还用磨损的麻绳捆着 这就是我最宝贵的财产了 她一边向我解释 一边几乎是带着敬意地抚摸着盒子 对我来说 它比皇冠上的钻石更为宝贵 真的 带着敬意地抚摸 表现了贝格斯太太对盒子的珍视 我估计 这破盒里也许装有什么珍贵的纪念品 是的 连我自己的手提箱里也藏有几件小玩意儿 它们是感情上的无价之宝 这盒子是我亲爱的母亲赠给我的 她告诉我 那是在1912年的某个早上 那天是我第一次离家 妈妈嘱咐我要永远珍惜它 对我来说 它比什么都珍贵 这盒子已经历过两次世界大战了 贝格斯太太继续说 1917年恺撒的空袭 后来德国法西斯的轰炸 我都把它随身带到防空洞里 房屋损失了我并不在乎 我就怕失去这盒子 交代了盒子的来历 在贝格斯太太的心中 盒子是亲情的象征 是爱的载体 从中可以看出贝格斯太太是一位珍视亲情 热爱故乡的人 我感到十分好奇 贝格斯太太仍然津津乐道地说 此外 我从来没有揭开过盖子 她的目光越过镜片好笑地打量着我 您能猜出里面有什么吗 我困惑地摇了摇头 无疑 她最珍惜的财产当然是非凡之物 她忙着又给我倒了点热气腾腾的茶 接着端坐在安乐椅上 默默地注视着我 似乎在思索着如何选词来表达自己的意思 似乎 一词显示贝格斯太太思索的情态 然而 她的回答却简单得令人吃惊 什么也没有 她说 这里头空空如也 什么也没有 一个空盒 天哪 究竟为啥将这么一个玩意儿当做宝贝珍藏 而且珍藏达40年之久呢 我隐隐约约地怀疑起来 这位仁慈的老太太是否稍稍有点性格古怪 贝格斯太太倍加珍惜的盒子竟然是空的 让人百思不得其解 吸引读者去探个究竟 一定感到奇怪 是吧 贝格斯太太说 这么多年来我一直珍藏着这么一个似乎是无用的东西 不错 这里头的确是空的 这时我朗声大笑了起来 我不想再将此事刨根问底地追问个水落石出 似乎是无用的东西 用 似乎 这个不确定的词来表达一种肯定的语气 没错 是空的 她认真地说 40年前 我妈将这盒子合上捆紧 同时也将世上最甜蜜的地方 家的声响 家的气味和家的场景统统关在里头了 自此以后 我一直没将盒子打开过 我觉得这里头仍然充满了这些无价之宝呢 这是一只装满了天伦之乐的盒子 和所有纪念品比较 它无疑既独特又不朽 相片早已褪色 鲜花也早已化作尘土 只有家 却依然如自己的手指那么亲近 贝格斯太太现在不再盯着我了 她注视着这陈旧的纸盒 指头轻抚盒盖 陷入沉思之中 家的声响 家的气味和家的场景 都是 我 心中的 无价之宝 也是盒子最有价值的地方 更是其成为 魔盒 的主要原因 又过了一会儿 还是在那晚 我又一次眺望伦敦城 灯火神奇地闪烁着 这地方似乎变得亲切得多了 我心中的忧郁大多已经消失 我苦笑着想到 这是被贝格斯太太那滚烫的茶冲跑的 此外 我心中又升腾起一个更深刻的思想 我明白了 每个人离家时总会留下一点属于他的风味 同时 就像贝格斯太太那样 这也是完全办得到的 本文有删节 照应前文 景物因心情而改变 我 懂得了珍惜亲情 1 概括第一段所写景物的特点并简析其作用 4分 解题点拨 本题考查分析小说环境描写的特点与作用的能力 分析景物描写的特点 应抓住描写的景物及描写景物的修饰词语 例如文中 缠绵而又朦胧的夕照 房顶和烟囱 似乎就像监狱围墙上的雉堞 景色并不令人怡然自得 庭院满目萧条 死气沉沉的秃树刺破了暮色 远处 有口钟正在铮铮报时 分析景物描写的作用 应结合景物的特点 从整体的氛围 人物心理及性格 故事情节的发展等角度来分析 根据景物的特点及后文第二 三段写自己离家后的感受 伤心 沮丧 我们可以分析得知开头的景物描写营造了压抑 忧伤的氛围 渲染了自己孤独烦闷的心情 想一想 解答该题应该遵循哪些步骤呢 解题指南 第一步 审题 明确考查的内容 本题主要考查小说景物描写的特点和作用 第二步 分析景物描写的特点 抓住关键词句分析其特点 如 缠绵而又朦胧的夕照 满目萧条 死气沉沉 等 写出了景物封闭压抑 阴沉死寂的特点 第三步 分析景物描写有何效果或作用 由后文 我 离家后的伤心 沮丧可知 这段景物描写渲染了自己孤独 烦闷的心情 请你组织答案 满分答案 特点 封闭压抑 阴沉死寂 作用 营造忧伤 压抑的氛围 渲染 我 孤独 烦闷的心情 2 指出三处画线词语 似乎 在句中所起的作用 3分 解题点拨 本题考查对文中重要词语丰富含义的理解能力 第一处画线的 似乎 联系上下文 默默地注视着我 在思索着如何选词来表达自己的意思 可知 主要用来表现贝格斯太太神态的变化 第二处画线的 似乎 联系上下文 我一直珍藏着 是无用的东西 可知 通过 珍藏 与 无用 肯定了魔盒的特殊价值 第三处画线的 似乎 是突出自己心情的变化 自己刚到伦敦时的孤独 沮丧 烦闷似乎已经消失 联系原文 灯火神奇地闪烁着 这地方似乎变得亲切得多了 我心中的忧郁大多已经消失 我苦笑着想到 这是被贝格斯太太那滚烫的茶冲跑的 可以推知 请你组织答案 似乎 似乎 似乎 满分答案 显现人物的情态 表示对魔盒作用的肯定 反映 我 的情感和心理变化 3 联系全文 在横线处写一句话 要求连贯 生动 能揭示主旨 不超过15字 3分 解题点拨 本题不仅考查了文意的理解 作品主题的归纳 还考查了语意的连贯和表达 是一个综合性极强的题目 回答此题首先要明确文章主旨 然后根据上下文 用生动的语言进行表述 注意语言风格要与原文保持一致 根据文中贝格斯太太的话 将世上最甜蜜的地方 家的声响 家的气味和家的场景统统关在里头了 自此以后 我一直没将盒子打开过 我觉得这里头仍然充满了这些无价之宝呢 我们可以归纳出这篇小说的主旨 家的声响 家的气味和家的场景即家的所有气息是我们的无价之宝 我们要永远珍藏 然后联系上下文 根据字数要求压缩概括写出答案 请你组织答案 满分答案 永远随身带着一点老家的气息 原文 探究文本意蕴 4 有人建议把标题 魔盒 改为 贝格斯太太 你认为哪一个合适 谈谈你的看法 5分 解题点拨 本题考查对文本意蕴的探究能力 观点不要求统一 应该注意从多个角度 多个层面进行分析 如果认为 魔盒 更适合 可以从小说的故事情节 主题角度来进行分析 魔盒 在小说的故事情节中起到非常关键的作用 一方面 魔盒 一词具有无限诱惑力 制造悬念 吸引读者阅读 另一方面 魔盒 作为线索 贯串全文 作者的心情也因为 魔盒 的特殊含义而发生变化 另外 魔盒 象征着家的气息 如果认为以 贝格斯太太 为题更合适 可以从小说的主人公形象 外国小说的某些特点等方面进行分析 请你组织答案 满分答案 看法一 以 魔盒 为题更合适 理由 制造悬念 吸引读者 作为线索 贯串全文 形象生动 具有象征意味 看法二 以 贝格斯太太 为题更合适 理由 贝格斯太太是全文主人公 以此为题 可突出人物形象 小说中人物关系单纯 以此为题 更能紧扣中心 外国经典作品常以人物姓名为题 5 赏析文中贝格斯太太的形象 不超过100字 5分 解题点拨 本题考查对人物形象的把握 要注意从作者对人物的描写以及人物的语言 举动等方面分析 请你组织答案 满分答案 热爱故土 珍视亲情 淳朴善良 热情爽直 观察敏锐 善解人意 一 解答探究题的 四明确 一注意 1 明确任务即审明探究任务 把准探究的指向 探究题题干表述有区别 注意审清题干 有的题干直接说 请你探究一下 问题 有的不明说 诸如 谈谈你的看法 说说你的理解 请结合 进行探究 等等 2 明确观点即要做到观点明确 具有探究意味 对作品的个性化阅读和有创意的解读 要求考生立足自我 感悟和体验文本 独立思考 提出自己的见解 根据题目要求 能够提出有探究意味的观点 在答题的开始就要亮出自己的观点 开门见山 直接入题 3 明确结构即结合文本或文本的具体事例作合理分析 一般采用 述 和 评 相结合的形式 4 明确文本意识即贴近文本 尊重文本 强调个性阅读 并不是允许考生脱离文本而随意地天马行空驰骋想象 一味地陈述自己独特的见解 考生仍然应该紧扣文本 从文本入手 从文本中引述论据 结合引述论据围绕已定观点作进一步分析 阐明自己的见解 这样同样是个性阅读 5 注意答题格式及层次探究性的题目 往往在设计问题的时候都有 你是如何看的 或 你的感受如何 或 谈谈你的理解 等句子 因此在回答问题的时候 首先要应题 要用 我对这个问题是这样看的 或 我认为 我觉得 等句式来表述 其次再按序号写出自己的几点感受或理由 想一想 解答探究题除了上面提到的 四明确 一注意 外 我们还可以从哪些方面入手呢 你能举出例子来吗 拓展延伸 1 依据原文思路 了解作者的情感态度 熟悉作者的情感态度 这是答好探究题的第一步 这就要求我们特别注意文中议论性和抒情性的语句 把握住这些 就能很好地理解作者的情感 态度 价值观了 以小说来讲 作者对作品中人物倾注的情感的褒贬 是理解人物形象和主题的基础 所以要搞清作者写了一个什么事 通过这个事体现了作品中人物的什么性格 表现了什么主题 2 熟悉题型并掌握题目涉及的必要知识 小说类文本常见的题型有 人物形象是否具有现实性 或人物形象是否具有真实性 此形象是否具有概括性 某一情节的设计是否合理 结尾的方式是否恰当 该作品有没有艺术价值 有没有审美价值 小说的主题是怎样的 等等 对于这些题型 我们也应掌握相应的知识 比如小说中的人物形象是否具有现实性这一问题 就要知道 现实性 是就什么而言的 这里的 现实性 是指在现实生活中有没有像小说中那样的人物 把小说中人物形象的特征与现实中的此类人物联系起来就可以了 再比如人物形象是否具有概括性这一问题 就要先从概括作品中的人物性格特征入手 然后再谈这一形象是生活中哪一类人的概括 某一情节的设计是否合理这种题的答法也一样 就是与现实进行比对 看看这一情节能不能在现实中找到相应的依据 有依据就是合理的 无依据就是不合理的 至于结尾的方式是否恰当这种题目 是与小说前文的 情节有关的 看它是否应该在此处结尾 在此结尾能否让读者有意犹未尽的感觉 能否将人物的性格表达充分 能否达到结构的完美 而艺术价值的回答 则应紧扣小说的情节是否有波澜 描写人物用了什么手法 通过什么事件表达了什么主题 审美价值这类题目 学生很难把握 但学生应该了解审美价值都包括哪些内容 其实说起来也很简单 它是指作品中人物性格向善向美的那些特征 还有作品反映的主题对现实有没有好的引导作用 能否对现实产生积极影响 有没有美的语言及给予人享受的艺术魅力等 二 探究题四大类型及答题技巧1 个性解读类这种题型往往要求考生结合作品谈自己的看法或见解 如2009年高考宁夏 海南卷t11 4 孕妇并不认识石碑上的字 也不会写字 却十分努力地描画着它们 后来还感叹 字是一种多么好的东西啊 小说这样来写孕妇 有人认为让人感动 也有人认为有些做作 你的看法呢 请结合全文 谈谈你的观点和理由 答题技巧 1 紧扣题干 寻找依据 个性阅读 也要尊重文本 探究性阅读讲求个性化认识 但认识不能超出文本这一基础 切不可对文本只作粗略肤浅的浏览 就乱作分析 乱下判断 犯误解文意的方向性错误 作者的意图和艺术表现的实效应当得到尊重 2 注重事理 讲求规律 探究应建立在对事理的尊重 对规律的肯定的前提下 文本往往是客观事实的浓缩 它表现了对客观规律的认知 之所以要探究 是因为对事实规律的认知可能有不全面 不科学的地方 有时需要从不同角度作辩证的认知 2 知识积淀类此类试题往往是由阅读材料导出 讨论对象比较确定 但前提是要求考生具备相应的语文基础知识和比较深厚的文化积淀 答案组织得好不好往往能体现学生语文素养的高低 如 有人说这篇小说意蕴丰富 表现了深刻的主题 请结合文本 联系自身阅读小说的经验和对传统文化精神的认识 谈谈你的理解 答题技巧 1 依据原文思路 熟悉作者的情感态度 2 结合文本 联系自己平时所积累的相关知识 如果对这些一无所知 探究的答案是不准确的 3 联系生活 寻找文本与生活的契合点 4 与文章的主题挂钩 即搞清作者写了一件什么事 通过这件事体现了作品中人物的什么性格 表现了什么主题 3 联系现实类这种题型要求考生联系现实 结合文本中作者的情感 态度 价值观等进行探究 如2010年高考浙江卷t16 结合文中弟弟的经历 写出你的两点成长感悟 答题技巧 1 详细挖掘作品中的内涵 了解作者的观点态度 这就要求我们特别注意文中的议论性和抒情性语句 把握住这些 就能很好地理解作者的情感 态度 价值观 因为人物形象的把握 作者对作品中人物倾注的情感的褒贬 是理解好主题的基础 2 联系生活实际 这会让我们有很多话想说 同时 这也是我们探究文本的深化与升华 3 注意答题思路 结合文本 联系现实 4 技巧分析类要求考生就作者行文的表达技巧进行分析探究 有的还要问作者这样的表达技巧给你的写作启示 如2008年高考江苏卷t15 小说题为 侯银匠 但写侯菊的文字多 请结合全文探究作者这样安排的理由 答题技巧 1 把握准小说的主旨和主人公 这是解此类题的前提与基础 2 明确相关的表达技巧 具体表达技巧种类见前面部分的阐释 3 规范答题思路 概述文本 联系技巧 挂钩主题 探究性试题并不神秘 只是要求理解得深刻一点 思考得周全一点 有一点个人的体验和感悟 解答探究题应注意以下误区 1 不尊重文本 即忽略文本材料 或只是就题解题 断章取义 或只是摘取词句 把关键材料或关键细节撂在一边 2 浅入浅出 即肤浅地了解一下文本 勉强地写几句答案 3 泛化解题 即没有个性化阅读 没有自己的创意 没有独特的认知 落入人云亦云的俗套 4 角度单一 即解题视野狭窄 不能对文本作多元化解读和有创意的解读 5 多元无界 即一味多元 没有界限 虽有创意解读但充斥着胡思乱想 6 没有健康积极的价值观 一 2012 宁波三模 阅读下面的文字 完成1 5题 照章理发 德 拉里夫 维内尔深夜 我走进车站理发店 非常抱歉 理发师殷勤地微笑着 按照规定 我只能为手里有车票的旅客服务 反正现在你们店里连一个顾客也没有 我试着提出异议 既然如此 是不是可以来个例外 理发师朝我这边稍稍转过脸 尊敬的先生 要知道现在是夜里 我们得遵守规定 一切都应照章行事 只有旅客才能在这儿刮脸 理发 说完 他又把脸扭过去了 于是我走到售票窗口 请给我一张火车票 您上哪儿 哪儿都行 反正对我都一样 别装疯卖傻了 年轻的女售票员发火了 我一点儿也没装疯卖傻 我心平气和地说 您只要卖给我一张离本站最近的那一站的票就行了 您指的哪一站 可爱的姑娘 我已经说过了 随便哪一站都行 女售票员显然焦躁不安了 您起码应当知道要上哪儿去呀 我根本不打算上任何地方去 女售票员十分好奇 既然您不打算上任何地方 干吗买票呀 我想理个发 砰 的一声 小窗子关上了 我等了一会儿 又小心翼翼地敲了敲玻璃窗 姑娘 我竭力使自己的语气和缓一些 好了 请卖给我张票吧 她像瞅一个疯子似的打量着我 然后开始翻一本书 是理发店问我要车票 我朝紧闭的小窗子喊起来 女售票员把窗子打开了一条缝 理发师要什么 他要车票 他只给有车票的旅客刮脸 我重复道 直到这时 女售票员似乎才弄清楚是怎么回事 好吧 卖给您一张去莱布尼茨的票 您付1欧元吧 我攥着火车票 第二次走进理发店 请看 这是我的车票 现在我想刮脸 理发师的头脑并不那样简单 您不打算乘车上路 他问 我已经给您看过这张到莱布尼茨的车票了 这还不够吗 理发师把双手交叉在胸前 和蔼地说 我艰难地喘了一大口气 劳驾 我大喊起来 我只要有这张车票 就可以上莱布尼茨去 在这种情况下 我就是乘客 但是您并不打算上任何地方去 理发师冷淡而有礼貌地反驳着 这样一来 尽管您手里有车票 也不能算是乘客 我只好又来到售票窗 姑娘 我对女售票员说 车票也不顶事 请给我退掉吧 不能退 她遗憾地把两只手一摊 为什么 如果您是为旅行而买的车票 结果没有乘车 我可以把票钱退给您 女售票员笑容可掬地解释 一切都应照章办事 刚才您宣称并不打算旅行 您就无权退票 您是不是再找一下那个理发师 要知道您是为了他才买的车票 也许您能代我为这张票付款 我又找到了那位和蔼可亲的理发师 请等一下 理发师放下手里的报纸 拿起桌上的电话 好了 打完电话 他说 您现在可以刮脸了 总算可以了 我高兴地喊出了声 不过不是在这儿 理发师说 而是在莱布尼茨车站 1 开篇交代故事发生的时间 深夜 有什么用意 答 答案 作者把场景安排在 深夜 是为了突出理发师和售票员机械执行规章的死板作风 因为在深夜 理发店和售票处很少有人光顾 理发师和售票员完全有时间为顾客着想 不应死板地照搬规章 2 概括写出小说中车站工作人员所遵守的 章 答 答案 1 只给有车票的旅客刮脸 理发 2 不想乘车的即使有车票也不算旅客 3 不为旅行而买的车票不得退票 3 根据情节 补写文中画线处的内容 不超过30字 答案 非常抱歉 如果您只是为了刮脸才买车票 您就难以达到自己的目的 意思对即可 4 小说的结局有什么特点 请作赏析 答 答案 出乎意料又在情理之中 戛然而止留下想象余地 结局前的情节中理发师的行为固然显得机械死板 但尚能理解 现在居然让顾客去下一个车站刮脸 这便令人啼笑皆非了 这样一个荒诞的结局 起到了深化小说讽刺意义的作用 可以想象 我 的心情瞬间会由高兴的云端跌落至惊呆的地面 小说对 我 的反应不作交代 给读者留下了想象的余地 5 这篇小说带给你哪些思考 请结合作品谈谈你的看法 答 答案 提示 1 可从工作作风的角度谈 如工作人员不顾实际情况 只知照章办事的教条主义作风等 2 可从工作态度的角度谈 如彬彬有礼的态度固然需要 但更重要的是为他人着想 替顾客解决问题的态度等 3 可从思维方式的角度谈 如按部就班 死守规矩 不知变通的思维容易僵化 失去活力等 4 可从德国民族恪守规章 遵守规定的角度谈 如一切按原则办事 就可减少人为因素等等 谈两点即可 说明 以上几题的答案仅提供一种解读思路 本小说中作者的情感倾向并不明显 如考生认为小说的讽刺对象是 我 讽刺了 我 投机取巧 钻空子的做法也未尝不可 关键应看分析是否言之成理 是否结合文本 二 2012 丽水模拟 阅读下面的文字 完成1 5题 回家 澳大利亚 迈克 亨尼西韦盖利编译 意大利 战争刚刚结束不久 一个年轻人站在一个小村庄外 他无法说清楚自己的确切年龄 他的童年似乎只有一天 没有历史 也没有以往 战争对他来说非常重要 但现在结束了 他很想回到他的小村庄里住 实现自己做玩具的愿望 他先前在北非作战 失败被俘 被送到澳大利亚一个战俘营里 战俘营的周围是一望无际的平原 附近有一个名叫哈伊的小镇 战俘们被押到小镇周围 的农场上劳动 他和另一个名叫吉诺的年轻人在离哈伊半个小时车程的一个大农场工作 大农场的主人叫伍德曼 伍德曼唯一的儿子也在战争中被俘 伍德曼夫妇理解战俘们的难处 对年轻人和吉诺很友好 他们在大农场劳动的时光是快乐的 走进小村庄 年轻人发现村里的变化非常大 但他并不感到奇怪 战争已经改变了太多东西 但他没料到玩具店已经没有了 取而代之的是一个咖啡店 咖啡店的店主慵懒地倚在门上 年轻人问倚在门上的店主 那个玩具店呢 做玩具的人呢 她回答说 他在战争还没结束时就死了 他的年纪大了 不是死于战争 是自然死亡 你认识他 年轻人痛苦地 嘘 了口气 说 他是我的父亲 女人嘲笑道 不可能 吉贝托从来没有小孩 是的 吉贝托从来没有小孩 他去世时 因为战争的混乱 他的房产被划给当局了 对年轻人来说 这是个很大的打击 他不知道去哪里 也不知道怎么办 他想得到吉米尼的建议 吉米尼会告诉他怎么办 只要他能找到吉米尼 年轻人向那座专门收治穷苦人的 由一座仓库改成的医院走去 在一个临终病房里 他找到了吉米尼 吉米尼脸色苍白 呼吸都很艰难 但看到年轻人那一刻 他的脸上闪过一点亮光 吉米尼问年轻人在战争中的经历 年轻人述说了自己如何被俘 如何在农场劳动 如何跟吉诺一起使农场免遭火灾 吉米尼对年轻人讲的故事很感兴趣 叫他继续讲下去 但护士走了进来 叫年轻人出去 她说 今天的探望暂停吧 吉米尼太累了 过于兴奋会让他的病加重的 年轻人走在夜色里 走在战后迷茫的意大利 他是迷茫的一份子 吉贝托死了 过几天吉米尼也会死的 玩具店没有了 他回家了 却发现自己成了千百万无家可归的人之一 看到在黑暗的天空里只有一颗星星 他许了一个愿 澳大利亚政府部门来的人员正在找人去为澳国建设出力 他向那位年轻人解释说 澳大利亚有很多特别的项目 非常非常欢迎像他那样健康的小伙子 年轻人说 如果你们不介意 以前当伍德曼先生给出一种方案时 吉诺常常那样对伍德曼先生说 如果你们不介意 接着说出另一种方案 伍德曼先生会很快乐地接受 如果你们不介意 年轻人说 我有在澳大利亚农场工作的经历 我愿意跟你们去 年轻人又回到了伍德曼先生的农场 他看到很多的围篱倾斜了 看到农场的屋子也需要粉刷了 看到年轻人回来 伍德曼夫人跑过来紧紧地搂住他 她的眼里涌满了激动的泪水 这个拥抱 她为迎接儿子在心里演练了无数次 可是她的儿子还没有回家 伍德曼先生握着年轻人的手 说 我们经常想你 你能来看我们真是太好了 如果你们不介意 年轻人说这话的时候 感到自己的心跳加快了 如果你们不介意 我就把这次来当成回家了 选自2010年第24期 微型小说选刊 1 文章第 段交代 伍德曼唯一的儿子也在战争中被俘 有什么作用 答 答案 战争给人们带来的伤害具有普遍性 不是某个人或某个家庭的特殊遭遇 由此深化文章主旨 点明了 伍德曼夫妇理解战俘们的难处 对年轻人和吉诺很友好 的原因 为下文作铺垫 文章结尾交代他们的儿子最终没有回家 而是年轻人回到了他们家 2 看到年轻人回来 伍德曼夫人跑过来紧紧地搂住他 她的眼里涌满了激动的泪水 伍德曼夫人为何紧紧地搂住这个意大利的年轻人 简要分析此时此刻她的复杂心理 答 答案 战争中 这个年轻人曾在伍德曼的农场劳动 与他们夫妇结下了深厚的情谊 伍德曼夫人在战争中失去了自己的儿子 或 伍德曼夫人的儿子被俘未归 生死未卜 思念至极的她把这个意大利的年轻人视若亲人 复杂心理 悲喜交织 为重逢而喜悦 为有个年轻人能填补失去儿子的空虚的心灵而欣慰 悲的是失去儿子是永远无法弥补的伤痛 战争带来的心灵创伤无法愈合 3 小说中的年轻人不管是对伍德曼先生 还是对澳大利亚政府部门人员说话时 都以 如果你们不介意 开头 这是为什么 答 答案 年轻人语言的谦逊 实际是渴望被接纳 这是在澳大利亚农场获得的启发 这种语言的谦逊是对自己战俘身份的顾虑 是战俘经历带给他的心理阴影 4 年轻人想回家 最后却又回到了作为战俘生活过的澳洲农场 并想以此为家 这样的情节安排有什么作用 答 答案 这一情节的安排加重了小说的悲剧色彩 借 回家 而不得来揭示战争对人们造成的创伤 回到战俘营具有讽刺意味 战俘营本是人们最不愿去回味的地方 可年轻人只能从那里得到一丝温暖和慰藉 嘲讽的背后是浓重的辛酸和苦楚 这一情节也折射出人性的善良 经历战争的人们可以互相慰藉 重建家园 给人以希望 和战争的残酷形成对比 这一情节的突转 使小说行文跌宕起伏 可读性更强 5 文章没有明确吉贝托和年轻人的父子关系 吉米尼和年轻人的关系也没有交代清楚 这个年轻人的名字也无从知晓 有人认为这些都是本文的硬伤 也有人认为这些是作者的匠心所在 请谈谈你的看法 答 答案 通过店主否认吉贝托和年轻人的父子关系 给人一种沧海桑田之感 正是战争造成了这么大的变故 可以把吉米尼视作是年轻人在家乡的亲友的代表 从文中可以看出吉米尼也是年轻人在家乡的唯一希望 却也必将在不久之后离世 加剧了文章的悲剧色彩 进而烘托主旨 战争给人们带来的创伤具有普遍性 这不只是年轻人特殊的遭遇 而是全人类的悲剧 作者想塑造一个典型的 有代表性的悲剧形象 所以他的名字 他的个性特征并不重要 答出两点即可 三 2012 南平质检 阅读下面的文字 完成1 5题 经验之谈 美国 威廉 萨洛扬麦立克要坐火车打佛勒斯诺去纽约旅行 临行前 他的老舅舅嘉乐来看他 并告诉他一些旅行的经验 你上火车后 选好一个位置坐下 不要东张西望 嘉乐告诉他的外甥 火车开动后 会有两个穿制服的男人顺甬道走来问你要车票 你不要理他们 他们是骗子 我怎么认得出呢 麦立克不解地问 你又不是小孩 会认得的 嘉乐似乎有点埋怨 是的 舅舅 麦立克点了点头 走不到二十里 就会有一个和颜悦色的青年来到你跟前 敬你一支烟 你就说我不会 那烟卷是上了麻药的 是的 舅舅 麦立克微微一怔 但照例点了点头说 你到餐车去 半路上就有一个漂亮的年轻女子故意和你撞个满怀 差点儿一把抱住你 她一定左一个对不起 右一个很抱歉 你的自然的冲动一定会要跟她交朋友 但是 你要理智地走远些 那女子是个拆白 是个什么 麦立克似乎没有听清楚 是个婊子 嘉乐提高声音说 进去吃饭 点两个好吃的菜 要是餐车里人挤 要是有一个美貌的女子与你同桌 与你对面而坐 你别朝她看 要是她逗你说话 你就装成聋子 这是唯一的摆脱之道 嘉乐认真地告诫他的外甥 是的 舅舅 麦立克不禁有点惊讶 还是点了点头 你从餐车回到座位去 经过吸烟间 那里有一张牌桌 玩牌的是三个中年人 手上全戴着看起来很值钱的戒指 他们会朝你点点头 其中会有人请你加入 你就跟他们说 说 不 来 美 国 话 是的 舅舅 麦立克又点了点头 我在外边走得很多了 以上并非我无中生有的胡说 就告诉你这些吧 还有一件 嘉乐好像又想起了什么 叮咛道 晚上睡觉时 把钱从口袋里取出来放在鞋筒里 再把鞋放在枕头底下 别睡着了 是的 舅舅 多谢您的指教 麦立克向他的老舅舅深深地鞠了一躬 第二天 麦立克坐上了火车 横贯美洲向纽约而去 那两个穿制服的人不是骗子 那个带麻药烟卷的青年没有来 那两个漂亮女子没碰上 吸烟间里也没有一桌牌 第一晚麦立克把钱放在鞋筒里 把鞋放在枕头下 一夜未合眼 可是 到了第二晚他就全不理会那一套了 第二天 他自己请一个年轻人吸烟 那人竟高兴地接受了 在餐车里 他故意坐在一位年轻女子的对面 吸烟间里 他发起了一桌扑克 火车离纽约还很远 麦立克已认识车上的许多旅客了 而客人也都认识他了 火车经过俄亥俄州时 麦立克与那个接受烟卷的青年 跟两个瓦沙尔女子大学的学生组成一个四人合唱队 大唱了一阵子 获得了旅客们的好评 那次旅行对麦立克来说是够快乐的了 麦立克从纽约回来了 他的老舅舅又来看他了 我看得出 你一路没有出什么岔子 你依我的话做了没有 一见面嘉乐就高兴地问麦立克 是的 舅舅 麦立克还是那样作了回答 嘉乐面带笑容 微微地转过身去 眼望远处自言自语地说 我很快活 有人因我的经验而受益 1 嘉乐给麦立克提了几项重要的旅行经验 请简要概括 答 解析 本题考查把握文意的能力 先找出旅行前嘉乐对麦立克的建议 再加以概括即可 答案 穿制服来查票的是骗子 青年的烟卷里有麻药 别理会漂亮的年轻女子 别加入吸烟间里的牌局 把钱藏好 答出任意四点即可 2 品味文中两处画线的 是的 舅舅 简析它们分别反映出麦立克怎样的心理 答 答案 第一处 舅舅提醒麦立克穿制服来查票的是骗子 由于涉世不深 麦立克相信了 这句回答表现了他对舅舅的信任 第二处 麦立克旅行归来 发现舅舅言过其实 这句回答是对舅舅善意提醒的回应 表现了他的善良 3 嘉乐舅舅是怎样的一个人 请简要概括 答 解析 本题考查鉴赏作品形象的能力 结合人物的语言分析其性格特征 答案 嘉乐是个善良的人 他提醒麦立克是善意的 嘉乐是个保守封闭的人 因为有被骗经历就提防所有陌生人 嘉乐是个自以为是的人 与麦立克的实际经历一比 就知道他实际上很少旅行 所以所谓经验之谈也就显得愈发可笑 答出任意两点即可 4 为什么到了第二晚 麦立克就全不理会他舅舅的那一套了 答 答案 麦立克本来就对舅舅的经验之谈将信将疑 第一天发现舅舅的告诫都不符合实际 第二天他不顾舅舅的劝告反而更受欢迎 5 结合麦立克的旅行经历 写出你的几点成长感悟 答 答案 不要怀疑一切 善待他人也会得到他人的信任 要与时俱进 顺应社会的潮流 用发展的眼光看问题 所谓经验要有实践的检验 答出任意两点即可 四 2012 杭州模拟 阅读下面的文字 完成1 5题 祖父的表 英 斯丹 巴斯托那块挂在床头的表是我祖父的 它的正面雕着精致的罗马数字 表壳是用金子做的 沉甸甸 做工精巧 这真是一块漂亮的表 每当我放学回家与祖父坐在一起的时候 我总是盯着它看 心里充满着渴望 祖父病了 整天躺在床上 他非常喜欢我与他在一起 经常询问我在学校的状况 那天 当我告诉他我考得很不错时 他真是非常兴奋 那么不久你就要到新的学校去了 他这样问我 然后我还要上大学 我说 我仿佛看到了我面前的路 将来我要当医生 你肯定会的 我相信 但是你必须学会忍耐 明白吗 你必须付出很多很多的忍耐 还有大量的艰辛劳动 这是走向成功的必经之路 我会的 祖父 好极了 坚持下去 我把表递给祖父 他紧紧地盯着它看了好一阵 给它上了发条 当他把表递还给我的时候 我感到了它的分量 这表跟了我50年 是我事业成功的印证 祖父自豪地说 祖父从前是个铁匠 虽然现在看来很难相信那双虚弱的手曾经握过那把巨大的锤子 盛夏的一个晚上 当我正要离开他的时候 他拉住了我的手 谢谢你 小家伙 他用一种非常疲劳而虚弱的声音说 你不会忘记我说的话吧 一刹那 我被深深地感动了 不会 祖父 我发誓说 我不会忘的 第二天 妈妈告诉我 祖父已经离开了人世 祖父的遗嘱读完了 我得知他把那块表留给了我 并说我能够保管它之前 先由我母亲代为保管 我母亲想把它藏起来 但在我的坚持下 她答应把表挂在起居室里 这样我就能经常看到它了 夏天过去了 我来到了一所新的学校 我没有很快找到朋友 有一段时间内 我很少与其他的男孩交往 在他们中间 有一位很富有的男孩 他经常在那些人面前炫耀他的东西 确实 他的脚踏车是新的 他的靴子是高档的 他所有的东西都要比我们的好 直到他拿出了自己的那块手表 正如他自己所说的 那表不但走时极为准确 而且还有精致的外壳 难道这不是最好的表 我有一块更好的表 我宣称 真的 当然 是我祖父留给我的 我坚持 那你拿来给我们看看 他说 现在不在这儿 你肯定没有 我下午就拿来 到时你们会感到惊讶的 我一直在担心怎样才能说服母亲把那块表给我 但在回家的汽车上 我记起来那天正好是清洁日 我母亲把表放进了抽屉 一等她走出房间 我一把抓起表放进了口袋 我急切地盼着回校 吃完中饭 我从车棚推出了自行车 你要骑车子 妈妈问 我想应该将它修一修了 只是一点小毛病 没关系的 我骑得飞快 想着将要发生的激动人心的时刻 我仿佛看到了他们羡慕的目光 突然 一条小狗蹿入了我的车道 我死命地捏了后闸 然而 在这同时 闸轴断了 这正是我想去修的 我赶紧又捏了前闸 车子停了下来 可我也撞到了车把上 我爬了起来 揉了揉被摔的地方 我把颤抖的手慢慢伸进了口袋 拿出了那块我祖父引以自豪的物品 可在表壳上已留有一条凹痕 正面的玻璃已经粉碎了 罗马数字也已经被古怪地扭曲了 我把表放回口袋 慢慢骑车到了学校 痛苦而懊丧 表在哪儿 男孩们追问 我母亲不让我带来 我撒了谎 你母亲不让你带来 多新鲜 那富有的男孩嘲笑道 多棒的故事啊 其他人也跟着哄了起来 当我静静地坐在桌边的时候 一种奇怪的感觉袭了上来 这不是因同学的嘲笑而感到的羞愧 也不是因为害怕母亲的发怒 不是的 我所感觉到的是祖父躺在床上 他虚弱的声音在响 要忍耐 忍耐 我几乎要哭了 这是我年轻时代最伤心的时刻 1 为什么说 这是我年轻时代最伤心的时刻 答 解析 结尾这一句话在小说中有重要的内涵 结合最后一段 这不是因同学的嘲笑而感到的羞愧 也不是因为害怕母亲的发怒 不是的 我所感觉到的是祖父躺在床上 他虚弱的声音在响 要忍耐 忍耐 我几乎要哭了 的情境应该不难作答 答案 后悔自己没有听祖父的话 由于自己太虚荣不知忍耐 导致遭人羞辱 2 请说说小说以 祖父的表 为标题的作用 答 解析 作者在小说中借 祖父的表 表达的是祖父对 我 的期望 嘱托和爱 作者以 祖父的表 为标题 不单纯是为写祖父的表 小说显然是取其象征义 其中还寄寓着我的渴望和梦想 首先 小说围绕 祖父的表 展开故事 表起到了线索的作用 其次 祖父的表 暗示了小说的主题 答案 结构上 祖父的表 是小说的线索 起贯串全文的作用 内容上 暗示小说的主题 祖父的表 承载着祖父对 我 的期望 嘱托和爱 寄托了我的渴望和梦想 让我懂得坚持和忍耐 3 小说中 我 是一个怎样的人 文章为何要写 富有的男孩 答 答案 1 我 的形象 对未来有美好憧憬 有梦想 缺乏忍耐精神 沉不住气 幼稚而单纯 2 写 富有的男孩 是因为 通过写富有男孩的炫耀引出 我 冲动地回家拿表的行为 推动情节发展 通过写 富有的男孩 来衬托 我 突出和丰满小说中 我 的形象 富有的男孩 是成功的象征 见证了 我 的冲动 能更好地揭示小说主题 4 请简要分析 我 在小说中的作用 答 解析 小说人称和叙述视角是小说欣赏的一个重要方面 小说以第一人称叙述 能使得故事更为真实可信 第一人称作为有限叙述视角 又能很好地调动读者参与其中的积极性和主动性 使得小说更深地指向读者的内心 此外 小说中的人物对于主题的发掘有着重要作用 答案 我 作为第一人称的叙述 使小说显得真实亲切 我 作为有限视角 能带动读者参与到小说中 发挥读者的主动性 通过叙述 我 的经历 小说能更好地揭示主题 5 读完这篇小说 请阐述你的两点成长感悟 答 解析 忍耐 在小说中反复出现 是小说要表达的一个重要主题 通过对 忍耐 的内涵的把握 可以发掘作品的意蕴 两点成长感悟不能脱离小说所揭示的意蕴 答案 提示 感悟一 人生的成功需要付出艰辛的劳动 要坚持不懈 感悟二 人的成长需要忍耐 沉得住气 结合提示 做适当阐发即可 一 2012 绍兴质检 阅读下面的文字 完成1 5题 当玫瑰花开的时候 智利 佩 普拉多老园丁培育出许多优良品种的玫瑰花 他像蜜蜂似的把花粉从这朵花送到那朵花 在各个不同种类的玫瑰花中进行人工授粉 就这样 他培育出了很多的新品种 这些新品种成了他心爱的宝贝 也引起了那些不肯像蜜蜂那样辛勤劳动的人的妒忌 他从来没有摘过一朵花送人 因为这一点 他落得了一个自私 讨人厌的名声 有一位美貌的夫人曾来拜访过他 这位夫人离开的时候同样也是两手空空 没有带走一朵花 只是嘴里重复嘟哝着园丁对她说的话 从那时起 人们除了说他自私 讨人厌之外 又把他看成了疯子 谁也不再去理睬他了 夫人 您真美呀 园丁对那位美貌的夫人说 我真乐意把我花园里的花全部奉献给您呀 但是 尽管我年岁已这么大了 我依旧不知道怎样采摘下来的玫瑰花 才能算是一朵完整而有生命的玫瑰花 您在笑我吧 哦 您不要笑话我 我请您不要笑话我 老园丁把这位漂亮的夫人带到了玫瑰花园里 那里盛开着一种奇妙的玫瑰花 艳红的花朵好像是一颗鲜红的心被抛弃在蒺藜之中 夫人 您看 园丁一边用他那熟练的布满老茧的手抚摩着花朵 一边说 我一直观察着玫瑰开花的全部过程 那些红色的花瓣从花萼里长出来 仿佛是一堆小小的篝火喷吐出的红通通的火苗 难道把火苗从篝火中取出来 还能继续保持它那熊熊燃烧的火焰吗 花萼细嫩 慢慢地从长长的花茎上长了出来 而花朵则出落在花枝上 谁也无法确切地把它们截然分开 长到何时为止算是花萼 又从何时开始算作花朵 我还观察到当玫瑰树根往下伸展开来的时候 枝干就慢慢地变成白色 而它的根因地下渗出的水的作用 又同泥土紧紧地结合起来了 结果我连一朵玫瑰花该从哪儿开始算起都不知道 那我怎么能把它摘下来送给他人 要是硬把它摘下来赠送给别人 那么 夫人 您知道吗 一种断残的东西其生命是十分短暂的 每年到了10月 那含苞待放的玫瑰花蕾绽开了 我竭力想知道玫瑰是在什么地方开始开花的 我从来也不敢说 我的玫瑰树开花了 而我总是这样欢呼着 大地开花了 妙极啦 在年轻的时候 我很有钱 身体壮实 人长得漂亮 而且心地善良 为人忠厚 那时曾有四个女人爱我 第一个女人爱我的钱财 在那个女人手里 我的财产很快地被挥霍完了 第二个女人爱我健壮的体格 她要我同她的敌人去搏斗 去战胜他们 可是不久 我的精力就随着她的爱情一起枯竭了 第三个女人爱我英俊的容貌 她对我倾吐了许许多多情意缠绵的奉承话 我英俊的容貌随着我的青春一起消逝了 那个女人对我的爱情也就完结了 第四个女人爱我忠厚善良 她利用我这一点来为她自己谋取利益 最后我终于看出了她的虚伪 就把她抛弃了 在那个时候 夫人 我就像是一株玫瑰树上的四朵玫瑰花 四个女人 每人摘去了一朵 但是 如果说一株玫瑰树可以迎送100个春天的话 那么一朵玫瑰花只能有一个春天 我那几朵可怜的玫瑰花 就是因此而永远地凋零了 自此以后 从来没有人在我的花园里拿走过一朵花 我对所有到我这花园来的人说 你什么时候才能不热衷于那些被分割开来的 残缺不全的东西呢 假如你真能把每件事物的底细明确地分清楚 假如你真能弄清玫瑰长到何时算作花萼 又从何时开始算作花朵的话 那么 你就到那玫瑰开花的地方去采摘吧 1 作者在开头三段叙述人们对老园丁的妒忌与讨厌 其用意是什么 答 解析 本题考查鉴赏作品情节结构的能力 要从内容和结构两方面作答 答案 表现人们对老园丁的不理解 为下文表现老园丁独特深刻的人生感悟与境界作铺垫 2 我们常说 赠人玫瑰 手有余香 但老园丁为什么从来没有摘过一朵花送人呢 请概述原因 答 答案 老园丁的人生经历告诉他 一种断残的东西其生命是十分短暂的 在他没有弄清玫瑰长到何时 才能算是一朵完整而有生命的玫瑰花 的时候 他不会去采摘玫瑰 3 作者为什么要写老园丁的爱情经历 老园丁的感情生活为什么没有圆满的结局 答 答案 由物及人 以物喻理 揭示小说哲理 老园丁的感情生活没有圆满的结局是因为那些女人都只是看中了他的局部 却没有爱上他的全部 因而她们的爱是不完整的 4 请从修辞与表达作用两方面对画线语句作出赏析 答 解析 本题考查鉴赏作品艺术手法的能力 首先点明手法 再结合文本内容分析 答案 运用比喻 生动形象地说明采摘玫瑰就如同将火苗从篝火中取出来一样 会断送玫瑰的生命与美丽这一道理 运用反问 加强比喻说理的语气与力度 5 这篇哲理小说刻意探讨了一种人生命题 即 如何去爱 的态度和方法问题 请简要谈谈你对此命题的理解 100字左右 答 解析 本题考查探究能力 结合文本内容分析 答案 略 观点明确 言之成理 表达流畅即可 二 2011 杭州模拟 阅读下面的文字 完成1 5题 我是瞎子 美 坎特帕森斯先生刚刚跨出旅馆的大门 就有一个乞丐沿着大马路走过来 这乞丐是个瞎子 拄着一根瞎子常用的斑斑驳驳的旧拐棍 小心翼翼地敲打着路面 慢慢地向前移动脚步 乞丐的脖子很粗 长着绒毛 衣领和口袋上满是油腻 一只大手握着拐棍的弯把 肩上搭着一条褡裢 看样子 他还卖点什么东西 空气里满含着春意 金色的阳光洒在柏油路面上 暖暖的 帕森斯先生一动不动地站在旅馆门前 听着瞎眼乞丐 嗒嗒嗒 走过来的声音 心里突然升腾起一股对所有盲人的怜悯之情 帕森斯先生想 自己活着真幸运 几年前 他只不过是一名普通的技工 现在 他获得了成功 备受尊敬 被人羡慕 这都是他在无人援助的情况下独自冲破层层障碍 艰苦奋斗的结果 瞎眼乞丐刚从他面前 嗒嗒嗒 走过去 他就迈动步子 衣衫褴褛的乞丐立即转过身来 我不是乞丐 先生 我的确不是 我这里有些小玩意儿 只见他摸索着 拿出一个小物件塞进帕森斯先生的手掌 挺精巧的打火机 只要一元 帕森斯先生站在那儿 觉得略略有