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基本信息年级一年级学科语文教学方法讨论法教师康玉玲单位怀仁县城镇四小课题名称一年级语文上册第四单元11.我多想去看看第一课时教案教学目标和重点难点1、认识13个生字。会写“广、升、足、走”4个字。2、认识2个偏旁“心、方”。3、使学生在学习生字时展开想象的翅膀，感受中国语言文字的博大精深。4、正确、流利地朗读课文。教学理念在学习的课堂中，常常会发生许多意想不到的事情。这些通常是学生自己充满个性、充满智慧的天真想法。所以，在课堂上，应充分让学生自主地、积极地、快乐地学习。语文课程标准也指出，语文课堂应该是学生自己的天地，语文阅读教学也是学生自己充满个性化的活动；要让学生学会合作学习。因此，在学习的过程中，设置游戏、旅游等环节让学生自主学习，使他们在自主、民主的氛围中自主地读、说；在自读自悟、主动探究中认识生字，感受祖国的伟大，培养热爱祖国的思想感情。板书设计 11、我多想去看看 妈妈告诉我：北京 天安门 升旗仪式 我对妈妈说：我多想去看看教学过程一、揭题（出示天安门图片）1、看图提问：小朋友，认识这个地方吗？天安门在哪？北京是什么地方？那你们想去北京看看天安门吗？2、导入课题：有一个农村的孩子，他家住在大山里，他也和大家一样，非常想去北京亲眼看看天安门。今天这节课，我们就来学习第11课我多想去看看。二、学生自由初读课文学生朗读课文，注意读准每个字的字音，遇到你认为比较难读的字或容易读错的字做个记号。三、学生互相提醒容易读错的字 如：升、能 是后鼻音；告诉的“诉”是轻声四、检查字音和认字情况1、开火车反间计作业或预习1.背诵雪地里的小画家2.完成课堂作业本和写字本。自我评价本堂课教学设计 整堂课下来，感觉师生配合的还是十分默契，课堂气氛也是比较浓厚的。我想我的这堂课应该算是成功的，当然在部分细节处理
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