哈尔滨师范大学体育科学学院.doc

哈尔滨师范大学体育科学学院课程与教学论(体育)专业二级学科硕士研究生培养方案(040102)一、研究方向1、体育教学论原理；2、体育课程论原理；3、学校体育；4、体育课程设置。二、培养目标掌握本学科坚实的基础理论知识，具有独立从事科研工作和教学工作能力,有严谨治学态度并熟练地掌握一门外国语的专门人才。三、学习年限学习年限为24年四、学分要求课程总学分为3240，跨专业学生要补修专业课程3门（不计入总学分），学生毕业要求基本学分为32学分。五、考核要求闭卷和开卷考试、写作业和调研报告、撰写论文、教学实习和教育管理见习。六、学位论文要求完成教学计划规定的所有课程，参加校内外实习活动和学术活动，成绩合格，修满全部学分；协助导师的科研工作，公开发表科研论文一篇以上；参加开题通过，并提交开题报告。七、课程设置（见下表）（体育教学论方向）课程类别课程编号课程名称与专题学时学分开设学期周学时任课教师考核方式备注学位公共课1000002101外国语120418闭卷1000002102马克思主义理论60214开卷学位基础课和专业课0401022120体育教学论体育教学研究100.514陶成闭卷体育教学设计16114高棣体育教学方法与应用16114陶成体育教学评价100.514薛红0401022121体育课程论体育课程论基础理论16124王韶峰闭卷学校体育课程改革的审视16124薛红国外学校体育课程的演变16124王韶峰0401022104教育科研方法60224姜君闭卷0401022122运动技能学运动技能学原理16124陶成开卷运动技能学习与教学16124陶成专项运动技能研究16124陶成非学位基础课和专业课0401022105学习理论专题48134陆桂芝0401022106SPSS481 24崔洪弟0401022123体育心理学体育教学心理学16132张军开卷运动心理实验设计100.532陶成体育心理咨询100.532陶成0401022124应用运动生理学体育锻炼的生理学基础16112陈霞开卷运动训练的生理学基础100.512李骥运动生理实验设计与方法100.512李骥0401022125专业外语英语、日语、俄语36222李臻 陈岩陶成 王韶峰考查选修课必选课0401022226运动技能实践羽毛球、网球、乒乓球、游泳、冰雪、武术、1282142张元峰 刘岩常晓明 李臻陶成 郭旭茂考查 0401022209基础教育课程改革专题36224张晓明王立国任选课0401022227体育测量与评价常用体育评价方法120.532李伟考查至少选修1门课程体育测量方法与评价标准120.532李骥体质健康评价120.532李伟运动机能的生理学评定120.532李骥0401022228比较体育国外学校体育研究18142王韶峰考查中俄学校体育课程比较100.542王韶峰中日学校体育比较研究100.542陶成0401022229体育管理学体育管理基本原理、职能和方法18142董欣考查学校体育管理100.542高棣体育信息管理100.542薛红补修课结合研究方向选修三门相关本科课程实践教育见习与参加本科教育实习1学术活动与本专业有关的各类校内外学术活动1八、课程介绍课程编号/课程名称：0401022120/体育教学论开课学期/学时/学分：1/52/3主要内容：体育教学论课程主要教学内容共分为四个专题：1体育教学研究（10学时、0.5学分）；2体育教学设计（16学时、1学分）；3体育教学方法与应用（16学时、1学分）；4体育教学评价（10学时、0.5学分）。参考书目：1. 毛振明.体育教学论M.北京：高等教育出版社，20052. 夸美纽斯.大教学论M.傅任敢译.北京：教育科学出版社，19993. 李秉德.教学论M.北京：人民体育出版社，19934. 张学忠.学校体育教学论M. 北京：人民体育出版社，20025. 毛振明.体育课程与教材新论M.沈阳：辽宁大学出版社，20016. 李定仁等.教学论研究20年M. 北京：人民体育出版社，20017. 周登嵩.学校体育学M. 北京：人民体育出版社，20048. 张志勇.体育教学论M. 北京：科学出版社，20059. 翁锡全.体育 环境 健康M. 北京：北京体育大学出版社，2004课程编号/课程名称：0401022121/体育课程论开课学期/学时/学分：2/48/3主要内容：体育课程论课程主要教学内容分为三个专题：1体育课程论基础理论（16学时、1学分）；2基础教育体育课程改革的审视（16学时、1学分）；3国外学校体育课程的演变（16学时、1学分）。参考书目：1. 李定仁. 课程论研究二十年M.北京：人民教育出版社，20012. 曲宗湖. 基础教育体育课程改革M. 北京：人民教育出版社3. 顾渊彦. 体育课程与教学论讲稿4. 汪霞. 国外中小学课程演进M.山东教育出版社5. 邹玉玲.体育课程导论. 北京：北京体育大学出版社，2005课程编号/课程名称：0401022123/体育心理学开课学期/学时/学分：2/36/2主要内容： 体育心理学课程主要教学内容共分为三个专题： 1体育教学心理学（16学时、1学分）； 2运动心理实验设计（10学时、0.5学分）； 3体育心理咨询（10学时、0.5学分）。参考书目：1. 张力为.体育运动心理学M.北京:高等教育出版社,20072. 马启伟,张力为.体育运动心理学M.浙江:浙江教育出版社,19983. 刘淑慧.体育心理学M.北京：高等教育出版社，20054. 张军.体育运动心理学教程M.哈尔滨：哈尔滨地图出版社，20045. 张力为.体育科学常用心理量表评定手册M.北京：北京体育大学出版社，20046. 张力为.现代心理训练方法M.北京：北京体育大学出版社，20047. 张雪民.实验心理学纲要M.北京：北京师范大学出版社，20048. 丁雪琴.运动心理训练与评价（第1版）M.北京：文津出版社，19979. 希尔(美)，张忠秋译.运动心理咨询理论M.北京:中国轻工业出版社，200510. 王新胜.竞技心理训练与调控M.北京：北京体育大学出版社，2001课程编号/课程名称：0401022124/应用运动心理学开课学期/学时/学分：1/36/2主要内容： 应用运动生理学课程主要教学内容分为四个专题：1体育锻炼的生理学基础（16学时、1学分）；2运动训练的生理学基础（10学时、0.5学分）；3运动生理实验设计与方法（10学时、0.5学分）。参考书目：1. 王瑞元.运动生理学M.北京：人民体育出版社，20022. 邓树勋.运动生理学M.北京：高等教育出版社，20053. 冯连世.优秀运动员身体机能评定方法M.北京：人民体育出版社，20034. 李洁.人体运动能力检测与评定M.北京：人民体育出版社，20055. 全国体育院校教材委员会审定.运动生理学实验指导M.北京：人民体育出版社，2005课程编号/课程名称：0401022122/运动技能学开课学期/学时/学分：2/48/3主要内容： 运动技能学课程主要教学内容共分为三个专题：1.运动技能学习与控制原理（16学时、1学分）；2.运动技能学习与教学（16学时、1学分）；3.专项运动技能研究（16学时、1学分）。参考书目：1.陶成.运动技能学教程.哈尔滨：东北林业大学出版社，20082.Richard A. Magill,（张忠秋译）.运动技能学习与控制.北京：中国轻工业出版社，20063.Margaret E. Gredler,（张奇译）.学习与教学从理论到实践. 北京：中国轻工业出版社，20074.张英波.动作学习与控制.北京:北京体育大学出版社,20035.杨锡让.实用运动技能学. 北京：高等教育出版社，20046.周登嵩.学校体育学. 北京：人民体育出版社，20047.刘致勇,朱立新.运动技能学.哈尔滨:东北林业大学出版社.20048.田径运动技能训练. 北京:北京体育大学出版社,20069.陶成.获得篮球运动技能阶段和影响绩效因素研究. 北京:北京体育大学博士论文,200710.王瑞元.运动生理学. 北京：人民体育出版社，2002课程编号/课程名称：0401022125/专业外语开课学期/学时/学分：2/36/2主要内容： 专业外语教学内容主要开设三个语种：1.英语（36学时、2学分）；2.日语（36学时、2学分）；3.俄语（36学时、2学分）；参考书目：1. The Complete Handbook of Speed Skating2. 松田岩男.心理学.大修馆书店3. 皇丽梅.体育专业日语.第1版.北京：北京体育大学出版社，20044. 大神训章.学.19885. 体育专业俄语.人民体育出版社,19866. 塔吉亚娜,丽西斯卡雪.健身韵律朝操.1988课程编号/课程名称：0401022226/运动技能实践开课学期/学时/学分：1-4/128/2主要内容：运动技能实践分为羽毛球、网球、乒乓球、游泳、冰雪、武术等6个专项，学生可任选其中1-2个专项学习。目的在于提高运动技能水平的同时，提高教学能力，以适应就业的需要。教材及主要参考书目：注：根据个人所选项目，可参考本科各专项教材。课程编号/课程名称：0401022228/比较体育开课学期/学时/学分：4/38/2主要内容：比较体育课程主要教学内容分为三个专题：1.国外学校体育研究（18学时、1学分）；2.中俄学校体育课程比较（10学时、0.5学分）；3.中日学校体育比较研究（10学时、0.5学分）。参考书目：1. 熊斗寅.比较体育.北京：人民体育出版社，19902. 董传升.比较体育的多维视野.沈阳：东北大学出版社，20053. 贝内特 B.L.比较体育与运动.上海：华东师范大学，19904. 王韶峰.中俄普通高中学校体育课程标准比较.课程编号/课程名称：0401022229/体育管理学开课学期/学时/学分：4/38/2主要内容： 体育管理学课程主要教学内容共分为三个专题：1.体育管理的基本原理、职能和方法（18学时、1学分）；2.体育产业管理（10学时、0.5学分）；3.体育信息管理（10学时、0.5学分）；参考书目：1. 秦春林.体育管理学.北京：高等教育出版社，20022. 秦春林.体育管理学.北京：人民体育出版社，20053. Bonnic L.Park house,(秦春林译）.体育管理学基础与应用.北京：清华大学出版社，20034. 胡爱本.体育管理学导论. 北京：高等教育出版社，20045. 胡小明等.体育休闲娱乐理论与实践. 北京：高等教育出版社，2004课程编号/课程名称:0401022227/体育测量与评价开课学期/学时/学分:3/48/2，主要内容：体育测量与评价课程主要教学内容共分为四个专题：1.常用体育评价方法（12学时、0.5学分）；2.体育测量方法与评价标准（12学时、0.5学分）；3.体质健康评价（12学时、0.5学分）；4.运动机能的生理学评定（12学时、0.5学分）；教材及主要参考书目：1. 孙庆祝.体育测量与评价.北京：高等教育出版社，20062. 全国体育学院教材委员会.体育测量评价. 北京：人民体育出版社，20003. 邢文华.体育测量与评价. 北京：北京体育学院出版社，19854. 黄光扬.教育测量与评价.上海：华东师大出版社，20025. 李浩.人体运动能力检测与评定.北京：北京体育大学出版社，20056. 陈明达.实用体质学.北京：北京医科大学中国协和医科大学联合出版社，19937. 国家学生体质健康标准解读编委会.国家学生体质健康标准解读.北京：人民教育出版社，2007课程编号/课程名称：0401022104/教育科研方法开课学期/学时/学分：2/60/3主要内容：20世纪中国教育科学研究的发展及其方法论的反思；教育科学研究的基本要素及其教育研究方法论的体系结构；教育科学研究发展中的若干方法论问题：包括对研究问题的确定、文献综述、定量研究（实验研究、准实验研究、调查研究）的研究设计、定性研究（历史研究、人种学研究）的研究设计、抽样设计测量数据收集、数据分析（描述统计、推断统计）等；现代教育科学研究方法论发展的基础与条件（包括马克思主义哲学方法论、现代科学技术发展、现代心理学及相关学科的发展、现代社会文化演变等与教育科学研究的发展）。参考书目：1.马克斯韦伯.社会科学方法论M北京：中央编译出版社2002.2.斯坦因U.拉尔森.社会科学理论与方法M上海人民出版社2002.3.徐志明.社会科学研究方法论M上海：当代中国出版社1995.4.拉卡托斯.科学研究纲领方法论M北京：商务印书馆1992.5.卡尔纳普.科学哲学和科学方法论M北京：华夏出版社1990.6.伊利切夫.哲学和科学进步:自然科学和社会科学的某些方法论问题M北京：中国人民大学出版社1982.7.杜尔克姆.社会学研究方法论M北京：华夏出版社1988.8.夏佩尔.理由与求知M上海：上海译文出版社1990.9.伽达默尔.真理与方法M上海：上海译文出版社1999.10罗斯诺.后现代主义与社会科学M上海：上海译文出版社1998.11.鲁德纳.社会科学哲学M上海：三联书店1983.12.李政涛.教育学科与相关学科的对话M上海：上海教育出版社2001.13.张胜勇.反思与建构20世纪的教育科学研究方法论M济南：