某某地区科技职业学院扩建项目可行性研究报告

- - 某某地区 科技职业学院扩建项目 可行性研究报告 - - 目 录 第一章 总论 1 第二章 项目建设必要性 9 第三章 建设地址与建设条件 15 第四章 工程技术方案 22 第五章 环境保护与节能 41 第六章 职业安全与卫生 44 第七章 组织机构 46 第八章 项目实施进度计划与工程管理 48 第九章 投资估算与资金筹措 51 第十章 经济和社会效益分析 55 - - 附 件 附 图 1、 寿光市 自来水公司供水证明 2、 寿光市 供电公司 供电证明 3、寿光市金玉米 开发有限公司供热证明 4、 用地证明 5、 寿光市规划局建设 工程规划许可证 6、 寿光市环境保护局环境影响评价 7、 科技职业学院资金证明 8、资产负债表 9、建设项目招标方案 10、区域位置图 11、总平面布置图 - 1 第一章 总 论 一、项目名称及承办单位 1、项目名称： 科技职业学院扩建 项目 2、项目建设性质： 扩建 3、建设单位： 科技职业学院 通讯地址：寿光市金光东街 166 号 邮编：电话： 4、报告编制单位： 山东造价咨询事务所 有限公司 工程咨询资格等级：甲级 证书编号： 甲 发证机关： 国家建设部 二、工作依据 1、 科技职业学院 与 山东造价咨询事务所 签订的工程咨询委托书、合同书。 2、建筑设计资料集 、 建筑设计防火规范 、 民用建筑设计通则 3、 教育部颁布的 普通高等学校基本办学条件指标 (试行 ) 4、 中国教育改革和发展纲要 5、 面向 21 世纪教育振兴行动计划 - 2 6、寿光市国民经济 和社会发展第十个五年计划和 2010 年远景目标纲要 7、 寿光市 委、市政府关于加快教育发展的意见 8、寿光市城市发展总体规划 9、有关部门提供的资料及证明文件。 三、研究工作概况 山东造价咨询事务所 在接受 科技职业学院关于 编制该项目可行性研究报告的委托后，组织成立了研究工作小组，深入现场和有关部门进行搜资调研， 对生源、师资及建校条件等进行了广泛调查 分析。在此基础上，提出规划设计方案，编制了本报告。 四、建设单位概况 1、基本情况 科技职业学院始建于 1959 年，地处中国古老文化的发祥地之一、汉字鼻祖仓颉故里、“ 中国蔬菜之乡” -寿光市。 2001 年 9月 24 日，山东省人民政府鲁政字 2001289 号文件批准为全日制普通高等院校， 2001 年 11 月 1 9 日，教育部正式备案。学院占地173 亩，总建筑面积 48300 万平方米，资产总值 5.35 亿元，全日制在校生 10000 余人。 学院以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，发扬成绩，强化特色，全面贯彻落实党的教育方针，遵循社会主义市场经济规律和高职教育办学规律，坚持从严治校、科学管理的原则，努力提高教学工作效率、质量和教学水平，以就业为导向，以职业能力为特色，以产学研结合为 途径，培养拥护党的基本路线，- 3 适应生产、建设、管理、服务第一线需要的德、智、体、美全面发展的高等技术应用型专门人才。立足、面向山东、辐射全国，为地方经济和社会发展提供人才资源和智力支持，学院正逐步成为一所办学条件完善、教学设施先进、特色鲜明和优点突出的高等院校。 学院高等教育底蕴厚重，综合实力较强，是山东省教育厅命名的国际合作示范院校，是全省重点建设的综合大学。学院的快速发展和成功实践，赢得了各级领导的肯定 和 赞扬，引起了教育同行和社会各界的强烈反响。 2、 教学 机构 设置 学院下设中印计算机软件学院、蔬菜花卉系、 机电工程系、 国际语言系、财经系、化学工程系、建筑工程系、文法系、美术系、基础部等 10 个教学单位。设有计算机应用技术、计算机网络技术、软件技术、机电一体化技术、应用电子技术、汽车检测与维修技术、数控技术、应用化工技术、环境检测与评价、园艺技术 (蔬菜 )、园林技术、会计电算化、国际商务、商务英语、商务日语、应用韩语、法律事务、文秘、广告设计与制作、工程造价、物业管理等 34 个专科专业。其中园艺技术 (蔬菜 )、计算机应用技术、商务英语 3 个专业列入省级教学改革试点专业。软件技术、计算机网络技术、机电一体化技术、应用电子 技术、汽车检测与维修技术、园林技术、应用化工技术、会计电算化、法律事务和工程造价等10 个专业为学院品牌专业。 3、师资队伍 - 4 学院坚持“培训提高、引进优化”的师资队伍建设原则和“充实数量、提高素质、优化结构、培养骨干、造就名师”的师资队伍建设思路，聚集了一大批高层次优秀人才。学院现有教职工 856人，专任教师 598 人，其中具有副高以上专业技术职务的 152 人，具有研究生以上学历的教师 113 人，聘请聘入博士 10 人、教授 12人，硕士 28 人，兼职教师 85 人，外籍教师 33 人 (美国 2 人，韩国 3 人，日本 1 人，乌克兰 2 人，尼泊 尔 1 人，印度 24 人 )，另有海外博士客座教授 24 人。 4、国际合作 国际合作办学特色显著，学院坚持“让世界了解学院，让学院服务世界，让世界融入学院，让学生走向世界”的国际合作理念，在合作办学、联合科研、互派留学、学术交流、教材引进等进行了多方面的国际合作。 2003 年，经山东省人民政府鲁政字2003430 号文件批准，学院与印度加拉库尔大学联合举办的中印计算机软件学院正式成立；学院先后与荷兰王国北荷兰省联合成立了中荷农业科技培训中心、中荷蔬菜花卉学院； 与 乌 克兰卢甘斯克国家农业大学签署了每年互派 50 名留学生的 协议，并互派了留学生； 2004 年，与印度环球科技发展公司联合成立了山东省高校首家中外合资公司 -山东中印环球软件科技发展有限公司；学院多次从美国、英国、法国、 乌 克兰、加拿大、韩国等国家聘请专家学者，来院讲学、做学术报告。迄今已有几十名外国留学生来学院学习，学院也有近百名优秀学生被选派到乌克兰、韩国留学。国际合作办学和众多外籍教师的到来， 带来了国外先进的教- 5 育思想、教育理念、教学内容、教学方法和科学技术，打造了优质的国际化教育资源，使学生实现了不出国门也留学的梦想。国际合作使世界各国的思想、文化、教育在学院 集中、交流、激荡、融合、升华、传播，学院被省教育厅誉为“高等教育的联合国”。 5、学院荣誉 学院几十年来兴学育人，成绩斐然，盛誉满载，赢得了上级主管部门和社会各界的普遍好评。学院先后荣获山东省职业教育先进集体、山东省事业单位一级档案馆、市职业教育先进集体、市教育宣传先进单位、市先进党组织、 山东省中职就业服务先进单位、市“五四”红旗团委、市外专工作先进单位、市花园式单位、市文明单位、寿光市职工代表大会合格星单位、 菜 博会突出贡献奖、寿光市教育工作先进单位、寿光市教学工作先进单位、寿光市教师队伍建设先进单位、 寿光市信息技术教育工作先进单位、寿光市体育卫生艺术教育先进单位、寿光市工会工作先进单位等各种荣誉称号 100 余项。 五、 建设地址 新建校址位于 寿光市经济技术开发区内，东 邻 东升路，南靠金光东街，西临北海路，北临健康东街 。 项目选址符合寿光市城市总体规划用地功能分区要求，该地块配套基础设施齐全，地势平坦，交通便捷，通讯畅通，适宜项目的建设。 六、建设规模 该项目建设规模为总建筑面积为 231320m2，占地面积 470 亩，并配备 15000 人的教学设备、仪器、图书、课桌椅、住宿用具等。- 6 科技职业学院扩建后在校学生达到 25000人，教职员工 1647人（其中新增专业教师 833 人），建筑面积 279620m2，占地面积 643 亩。 七、主要建设内容 该项目主要建设内容如下： 1、教学楼 5 栋，建筑面积 53280m2； 2、行政办公楼 1 栋，建筑面积 8400m2； 3、图书科技楼 1 栋，建筑面积 25000m2； 4、会议中心 1 座，建筑面积 20000m2； 5、 学生活动中心 1 座，建筑面积 10000m2； 6、实验楼 1 栋，建筑面积 8400m2； 7、学生公寓楼 9 栋，建筑面积 63700m2； 8、教职工、专家公寓 6 栋，建筑面积 24000m2； 9、 图书楼 1 栋，建筑面积 7500m2； 10、餐厅 1 栋，建筑面积 7900 m2； 11、换热站 1 座，建筑面积 180 m2； 12、浴室 1 座，建筑面积 660 m2； 13、配电室 1 座，建筑面积 180 m2； 14、传达室 2 处，建筑面积 120 m2； 15、自行车棚 2 处，建筑面积 2000 m2； 16、运动场地 1 处。 八、项目实施进度计划 该项目建设期计划为 3 年。计划于 2005 年 10 月份开工建设，期间完成项目的土建施工、设备购置安装调试等项工程，预计 2008- 7 年 9 月工程全部竣工。 九 、投资估算 该项目总投资估算为 30000 万元。其中，土建工程投资 19180万元，设备购置及安装费 5795 万元 ,其他费用 2337 万元，预备费546 万元，建设期利息 2142 万元。 十、资金筹措 1、自筹资金 10000 万元； 2、申请银行贷款 20000 万元。 十一、总结论 该项目的建设 符合国家、省、市职业教育的政策精神，符合“科教兴国”的发展战略，符合当地社会经济发展的需要，具有显著的经济和社会效益。 该项目建成后，通过财务分析表明，项目财务内部收益率 8.7%，投资回收期 10.7 年（含建设期 3 年），财务评价指标较好。 科技职业学院建成后将成为寿光市 规模较大的职业教育、培训基地，每年可向社会输送各类人才 6000 多人，将为加快寿光市工业化步伐，推动工业发展进程，奠定坚实的人才基础。 因此该学校的建设是必要的和可行的。 - 8 第二章 项目建设必要性 一、项目建设背景 进入 21 世纪，国际竞争日趋激烈，竞争的焦点是全民素质的竞争、是人才的竞争，要实现中华民族的伟大复兴，教育肩负着重要的历史使命。 近年来，在党中央、国务院的领导下，经过各级政府和全社会的共同努力，我国 高等 教育 和职业 教育事业得到迅速发展，为社会主义现代化建设提供了强有力的人才支持和知识贡献， 高等职业 教育已成为促进我国经济发展，推动科技进步、增强综合国力的重要力量。 当前和今后一个时期是 高等职业 教育发展的重要战略机遇期， 山东省 加快走新型工业化道路， 这 对提高劳动者素质、加快应用型人才培养提出了迫切要求。 因此 切实发挥 高等职业教育在 寿光市 经济社会发展中的基础作用，是一项具有战略意义的紧迫任务。 科技职业学院是由寿光市人民政府 创 办 ， 创 办 起初由于自身实力弱、影响力小， 学校规模 较 小，未形成规模效益。 随着寿光市经济实力的增强、 科技职业学院 影响力的扩大以及人民群众对科学知识的渴望度增加，越来越多的学生想进入 科技职业学院 求知。 科技职业学院经过多年的发展，学校具有了一定规模，但是 由于学校创办起初规模较小，同时又受地域的限制，已无扩建的余地。学校出现了校舍十分拥挤的局面，与 教育部颁布- 9 的 普通高等学校基本办学条件指标的有关指标相去甚远， 无法满足教学要求，并在机构设置、学生管理、专业设置等方面难以操作，教学质量难以保证，严重影响了学生的健康成长。 为落实国家、省、市教育工作会议精神和 国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定 、 山东省人民政府关于大力推进职业教育改革与发展的决定，进一步实施山东省实施 2003-2007 年 教育振兴行动计划方案，根据 寿光市 委、市政府关于加快教育发展的意见精神， 拟加大对 科技职业学院的投资力度，扩大办学规模，以提高当地乃至全省人民的科技文化水平。由于在原校址已无扩建的余地， 因此急需在异地 建设一所规模较大、设施完善、特色鲜明的 科技职业学院分 校 ，以 把 寿光市高等 教育 和 高等 职业教育做大做强，更好的适应 当地 经济发展的需要 。 二、项目建设的必要性 1、符合国家及省有关教育政策 国家和省对发展 高等 教育 和 职业教育十分重视和支持，已列入了重要的议事日程。 2002 年国务院专门召开全国 高等 教育 和 职业教育会议，并 指出“推进 高等 教育 和 职业教育改革与发展，实施科教兴国战略的重大任务，是当前经济发展与现代化建设新阶段的要求，必须高度重视切实抓好”。科技职业学院作为 国家教育事业的 组成部分，他的扩建能够推进 职业教育 的 改革与发展 ， 因此该项目的建设符合国家、省关于发展 高等 教育 和 职业教育的政策精神。 - 10 2、符合科教兴国的发展战略 如今社会 科学技术在经济文化等方面，发挥着越来越重要的作用，科技水平的高低是综合国力的具体体现，专业技术人才的培养和储备是制约国民经济持续发展的主要因素，科教兴国需要更多的高素质、高技能人才，大力发展 高等 教育 和 职业教育，提高职工专业技能水平，是科教兴国的具体体现，国家十五教育发展计划，已将加快科技技术教育发展步伐，增加高层次专门人才资本存量，列入我国教育事业十五期间发展的战略重点。 科技职业学院是培养高素质、高技能专业技术人才的，是国家教育事业的主要组成部分。科技职业学院是经山东省人民政府批准、教育部备案的一所全日 制普通高等院校，学校专业设置广泛，教学管理严谨，能够为社会培养各类人才，对经济的发展具有促进作用。科技职业学院 扩建工程是科教兴国、科教兴鲁的具体体现，符合国家科教兴国的发展战略。 3、符合当地社会经济 发展的需要 近几年来，寿光市新一届市委、市政府的领导，从实际出发规划了建设新寿光、大寿光、强寿光的宏伟蓝图，提出了工业强市、商贸活市、科教兴市、依法制市的方略，推出了招商引资、美化城市、狠抓教育、超常规、跨越式推动寿光市经济快速发展的重要举措，大批城区内的企业，搬出城区进入工业园，进行了大规模的建设和发展，同时通过招商引来的企业，也陆续搬进各类工业园区，这些企业大量采用新技术、新设备、新工艺，企业的发展需要科技人才的支撑，急需学校培养出大批掌握高新技术- 11 和熟练技能的高素质人才，去充实企业，增加企业的活力推动企业的发展。据预测，全市现在各类企业每年需要增加科学技术人员约 1 万余人，而目前每年毕业的学生在 3000 人左右。且随着经济的发展，学生供不应求的矛盾还将加大，扩大学校规模，增加学校的教学培训能力，为社会提供有用的科学技术人才，已成为推动社会经济发展的当务之急。 据有关部门预测，今后 5-10 年，正值寿光市工业和其他社会事业发展用人高峰期，工业大发展必然拉动教育大发展，为此必须尽快把寿光市高等教育和职业教育做大做强。从社会各界人才需求结构看，寿光市现在的人才培养层次和规模还远不适应经济的发展。因 此，需下大气力加快发 展，才能满足企业及社会各界的需求。 4、 是 缓解学生求知压力的需要 近几年市每年的初中毕业生就有 18 万人，高中毕业生约 4 万人。据不完全统计，初中升学率仅为 25%左右，高中升大学的升学率仅为 50%，每年就有初中毕业生约 13.5 万人，不能升入高中，高中毕业生约 2 万人不能升入大学。 而按市教育发展规划，全市要在 2007 年基本普及高中阶段教育。市以现有学校规模远远不能满足人民群众的 求知 需求，升学矛盾非常突出。 学校建成后，每年增加招生近 4000 人，在一定程度上能够缓解当地学生的求知压力。 5、是科技职业学院发展的需要 科 技职业学院现有土地 173 亩，学校行政、教学、生活用房48300 平方米，按 教育部颁布的 普通高等学校基本办学条件指标- 12 规定 ， 现有教学条件与上级规定的标准建设缺口较大，且教学与办公用房比例失调，无法满足教学要求和学生管理。学校要想扩大教学规模就必须对现有学校进行扩建，由于受现场地条件限制，在原校址上难以建设，需进行异地建设。 扩大学校规模，增加学校教学培训能力，搞好本项目建设，符合国家及省有关教育政策和科教兴国发展战略的要求，对于推动地方经济发展，提高科学文化素质，缓解对技术人才的供需矛盾，缓解学校现有教学条件 对教学及学生管理不相适应的矛盾，具有积极的意义。 因此，该项目的建设是必要的、可行的。 三、生源市场调查分析 近几年来，我国高等教育进入了发展的快车道，特别是最近几年的连续扩招，普通高校招生急剧增长，统计资料表明 1999 年至 2003 年，高校招生年均递增 30%以上。 2003 年起，稳定增长，递增 5%。 2003 年全国各类高等教育总规模达到 1900 多万人， 18岁到 22 岁的人群中高等教育毛入学率达到 17%。这表明，还有 80%多 的年轻人无法接受高等教育。 科技职业学院招生范围基本面向山东省省内，从山东省省内生源看，近几年 仅市每年的初中毕业生就有 18 万人，高中毕业生约 4 万人。据不完全统计，初中升学率仅为 25%左右，高中升大学的升学率仅为 50%，每年就有初中毕业生约 13.5 万人，不能升入高中，高中毕业生约 2 万人不能升入大学。据此测算我省每年约有 30 多万高中毕业生不能升入大学求知，学生生源非常充足。学校扩建后，设施、校舍均为一流，管理模式十分严谨，且学校属- 13 于公办，收费低廉，就业率高，可满足学生学知识的愿望。 四、历年毕业生分配情况或就业情况 科技职业学院毕业生就业地域以寿光、居多，东营、青岛次之，绝大多数 在 山东就业，少数省外就业 ，省外生源回原籍较少，也以在山东工作为多。毕业生就业多以股份制企业、民营企业为主；多数在规模较大、效益较好、管理较规范的单位工作，小企业、效益较差的企业较少。如潍柴动力股份有限公司、中百集团、天德化工、晨鸣集团、联盟化工、巨能电力、魏桥集团、利华益化工集团、佳泰化工集团、海尔电机等大中型企业。 近几年来，科技职业学院毕业生受到用人单位的广泛欢迎，毕业生就业率一直保持在 98%以上。 2004 年，毕业生 3088 人，其中，大专毕业生 880 人，专升本 235 人，占毕业生总数的 26.7%，总体就业率达 98%以上。 2005 年，毕业生 3095 人，其中大专毕业生 1197 人，专升本录取 418 人，占学生总数的 34.9%，到 6 月 20日，编报就业方案，就业率已达 92.2%，全年就业率可达 98%以上。 学院学生在工作中表现出了良好的职业品质，受到了用人单位的高度评价。 2004 届毕业生， 40 余人到潍 柴 动力股份有限公司工作，全部安排到一线工作，无一人流动。 2005 年，该单位又来学院招聘员 45 人；机电专业的学生到泰丰集团公司工作，一个月为企业增加产值 15 万元，全部顶岗，操作数控机床，产品合格率大幅上升，受到用人单位的通报表扬。 学院学生在工作中 表现出来的良好素质为学院赢得了信誉，周边地区经济、社会的快速发展，为毕业生未来的就业工作开辟- 14 了广阔前途，可以预见，未来的毕业生就业将会获得有利的保障。 五、企业对各类技工需求情况的调查 近几年来，市全面贯彻市委、市政府关于“全党抓经济，重点抓工业，关健抓投入，突出抓招商”的正确思路，大力实施“三个一批”的发展战略，工商业发展突飞猛进，增势强劲，截止 2004年 10 月底，全市限额以上企业，已发展到 2911 家，与 2002 年相比净增 1467 家，且发展的后劲继续增长，老国营企业通过改制，重组整合和科技改造也青春焕发， 后劲十足，通过招商引资而准备入潍的外资企业也准备大批进市。 随着企业队伍的迅速扩大和经济的飞速发展，企业对科技技术人才的需求十分迫切，在工种、专业的要求上，如车工、钳工、电子、电工、数控加工技术、电气焊、装配维修、纺织工、市场营销等专业的毕业生十分抢手，具不完全统计，市工商业、大中型企业，今后两年就需要机械加工类技术工人 3000 余人，仅北汽福田、工程机械事业集团就要 1900 人，第四棉纺织厂就需要纺织工 800 人，电子行业需 200 人，商业界各企业、超市需市场营销人员 1000 人，服装加工行业约 200 人，餐旅服务酒 店行业 200 人，办公用计算机操作工 100 人，共计约有 5600 多个就业岗位。科学技术人才与企业对技术人才的需求相比，相差很远，缺口较大。 - 15 第三章 建设地址与建设条件 一、建设地址 新建校址位于 寿光市经济技术开发区内，东 邻 东升路，南靠金光东街，西临北海路，北临健康东街 。 项目选址符合寿光市城市总体规划用地功能分区要求，该地块配套基础设施齐全，地势平坦，交通便捷，通讯畅通，适宜项目的建设。 附：区域位置图 二、建设地区概况 寿光市地处莱州湾南畔，东临风筝都，西依石油城东营，南抵古城青州，总面积 2180 平方公里 ，海岸线长 56 公里，辖 10 镇24 乡，人口 102 万，行政区划隶属市。 寿光市根据资源分布和区域生产规划，培植起了粮 、 菜、果、棉、牧、渔六大支柱产业，是国家和山东省确定的粮食、蔬菜、果品、畜牧、水产、棉花等农业综合商品基地县（市）和农业综合开发重点县（市），是全国“农村综合实力百强县”之一，山东省首批“小康市”。 寿光市 是国家确定的粮食、蔬菜、果品、棉花、水产、畜牧综合商品基地市，形成了 60 万亩粮食、 80 万亩蔬菜、 18 万亩果品、 30 万亩海淡水养殖和 300 个饲养小区的格局。目前，全市粮经比例为 4:6。寿光市是山东省 确定的农业现代化示范市，农业现代化建设起步早，科技含量高，现已建成国家级万亩农业现代化示范区、万亩蔬菜高科技示范园、农业高新技术走廊、高效林业示范园、农业生态示范园等五大示范样板工程，引进推广了 30 多- 16 个国家的 500 多个新品种、 200 多项新技术。粮油作物主要是小麦、玉米和棉花、大豆 ， 粮食总产达 4.3 亿公斤。 寿光 农业先进技术和良种覆盖率分别达到 95%和 98%，科技对农业贡献率达 58.6%。同时，大力加强农业基础设施建设，农业机械化水平走在全国前列。寿光市是中国最大的蔬菜生产基地，被国家命名为唯一的 “ 中国蔬菜之乡 ” 。全国最大的寿光蔬菜批发市场已发展成为全国的蔬菜集散中心、价格形成中心和信息交流中心，辐射全国 30 多个省市区。 寿光市工业基础实力日益增强。围绕主导骨干企业，形成了海洋化工、农副产品加工、机械、工艺品、建筑建材、轻工等六大生产体系。 主要产品有盐及盐化工、造纸、机械、纺织、化工、轻工、工艺美术、食品、建筑建材、农副产品加工等 50 多个门类1300 多个品种。其中晨鸣机制纸、仙霞服装、蓝仔啤酒、齐民思白酒、聚宝农用车、鲁丽人造板、风筝刨花板等 30 多个产品被评为全国名牌产品 。近年来，着重培植起了晨鸣纸业、蔬菜产业、海源盐业、联盟化工、板材木业、机械动力、饮料酒业、服装工艺、电力工业等一批实力雄厚，竞争力强的大型企业集团。全市有 10 多家企业经营规模和经济效益居全省同行业前列，其中晨鸣纸业集团被列入全国 512 家优强企业，经济效益居全国同行业之首，联盟化工集团进入全国百强化工企业。全市有 18 家企业通过ISO 9000 国际质量体系认证，乡镇工业有 9 家进入“中国千家最大经营规模乡镇企业”行列， 12 家进入“中国千家最高利润税总额乡镇企业”行列。 2003 年， 寿光 市限额以上工业企业共有 50- 17 多 家，完成工业增加值 52 亿元，实现销售收入 193 亿元、利税 25亿元、利润 16 亿元，有 15 家企业利税过 1000 万元。全市 累计 完成工业投入 51.7 亿元。 2004 年寿光 市新开工建设工业项目 220多 个，其中过亿元项目 19 个，过千万 元 项目 117 个。 改革开放以来，寿光经济和各项社会事业发展迅速， 经济实力明显加强。 2003 年，全市完成国内生产总值 155.5 亿元， 第一、二、三产业产值分别为 32.2 亿元、 69.7 亿元、 53.6 亿元，比例为 21： 45： 34； 完成财政收入 11.1 亿元，其中地方财政收入 6.05亿元 ； 农民人均纯收入 4508 元 ； 各类存款余额 115.8 亿元 ， 具 有较好的社会经济基础 。 三、自然条件 1、自然资源 寿光市 中南部地下水源丰沛，土质肥沃，宜于多种农作物生长。北部地下卤水储量 40 亿立方米，富含钠、溴、钾、碘等几十种元素，宜盐面积 260 万公亩， 年产盐 183 万吨，占全国总产量的三分之一， 被列为全国三大重点盐业开发区之一。西北部石油、天然气储量可观。中北部煤炭资源丰富，开发前景广阔。沿海滩涂达 45 万亩，渔业资源丰富，主要经济鱼类 20 多种，贝螺虾蟹等 10 多种。 2、地形、地貌、地质资料 寿光市位于东经 118 36 119 8，北纬 36 47 37 19， 在大地构造上属华北台地，处在鲁西隆起，沂沭断裂带、鲁东隆起三个次级构造交汇处。地处弥河冲积平原，为第四系冲积层，地- 18 势平坦开阔，东南高，西北低，地貌单一。根据国家地震局中国地震烈度区划图，该项目所在区为 7 度烈度区，该项目所有建构筑物均按国家工程抗震设计规范执行。 3、水文、气象资料 寿光市属暖温带沿海平原内陆季风性气候区，气候温和适宜，光照充足，四季分明，雨量集中，雨热同期。 气温 年平均气温： 12.4 极端最高气温： 41.0 极端最低气温： -22.3 一月份平均最低气温： -3.4 七月份平均最高气 温： 26.2 降水量： 年平均降水量： 591.9 毫米 年最大降雨量： 1286.7 毫米 年最小降雨量： 382.3 毫米 年最大积雪深度： 280 毫米 相对湿度： 年平均相对湿度： 66% 年最高湿度： 82% 年最低湿度： 55% 风向风力： 夏季主导风向为东南风 - 19 冬季主导风向为北风 年平均风速： 3.5 米 /秒 最大风速： 22.3 米 /秒 日照蒸发： 年平均日照时数： 2610.0 小时 年平均蒸发量： 2108.5 毫米 最大冻土深度： 540 毫米 从水文、气象和地质条件来看，对项目的实施无不利影响。 四、基础设施条件 1、交通 运输 市是山东省重要的交通枢纽，素有“半岛走廊”之称，胶济铁路横贯东西，国道及城乡公路四通八达，通达全国各地。寿光市位于市北部， 交通、通讯发达。 济青高速公路横贯 寿光市 东西，益 羊铁路纵贯南北， 大莱龙 铁路 横穿东西， 潍高、羊临等省道、国道纵横交错 ， 新修的外环路四通八达 ， 全市实现了村村通柏油路，公路通车里程达 2600 公里，公路密度达 到 每百平方公里 55.6公里 。 国家二类开放口岸羊口港，可直达周边国家和地区。 该项目选址于寿光市经济技术开发区内，东邻东升路，西临北海路，南靠金光东街，北临健康东街，交通条件十分优越。 2、供电 该项目用电由寿光市供电公司供给，供电公司在城区建有完善的供电网络，本项目可自就近的市政供电线路 引 线 进 校区 变配电室， 即可满足项目用电需求。 - 20 3、给排水 项目用水由寿光市自来水公司供给，市政供水管道已敷设至校址周边道路，只需从市政供水管网接入，即可保证项目的正常用水。 该项目排水采用雨污分流制，雨水经雨水管道就近排入市政雨水管道，污水经污水处理设施处理后，就近排入市政污水管道。 4、供汽 该项目 冬季采暖采用集中供暖， 项目用汽由寿光市 金玉米 开发有限公司供给，在校区内建一处热交换站和供热管网，即可满足冬季采 暖需要。 5、通讯 寿光市以程控电话、移动电话、高速宽带为主形成高效迅捷的通讯网络，各类信息能够及时传输交流，为学校建设和教学提供了便利的基础条件。 五、办学条件 1、生源 近几年来，我国高等教育进入了发展的快车道，特别是最近几年的连续扩招，普通高校招生急剧增长，统计资料表明 1999 年至 2003 年，高校招生年均递增 30%以上。 2003 年起，稳定增长，递增 5%。 2003 年全国各类高等教育总规模达到 1900 多万人， 18岁到 22 岁的人群中高等教育毛入学率达到 17%。这表明，还有 80%多 的年轻人无法接受高等教育。 科技职业学院招生范围基本面向山东省省内，从山东省省内- 21 生源看，近几年仅市每年的初中毕业生就有 18 万人，高中毕业生约 4 万人。据不完全统计，初中升学率仅为 25%左右，高中升大学的升学率仅为 50%，每年就有初中毕业生约 13.5 万人，不能升入高中，高中毕业生约 2 万人不能升入大学。据此测算 仅山东 省每年约有 30多万高中毕业生不能升入大学求知，学生生源非常充足。 2、师资 学院坚持“培训提高、引进优化”的师资队伍建设原则和“充实数量、提高素质、优化结构、培养骨干、造就名师”的师资队伍建设思路，聚集了一大批高层次优秀人才。学 院现有教职工 856人，专任教师 598 人，其中具有副高以上专业技术职务的 152 人，具有研究生以上学历的教师 113 人，聘请聘入博士 10 人、教授 12人，硕士 28 人，兼职教师 85 人，外籍教师 33 人 (美国 2 人，韩国 3 人，日本 1 人，乌克兰 2 人，尼泊尔 1 人，印度 24 人 )，另有海外博士客座教授 24 人。 科技职业学院 建成后， 根据学院招生规模不断扩大师资配备要求， 在校生人数将达到 25000 人，教职工总数要达到 1390 人。学校管理人员不再增加， 尚缺 534 人。 学院正在努力建设一支相对独立、结构合理、精干高效的教师队伍，争取 2006 年专任教师总数达到 850 人， 2010 年达到 1200 人。 学院师资通过如下方式解决：加大经费投入，加强师资队伍建设，自 2006 手起，每年投入 300 万元专项经费用于培训师资和教师引进；加大引进力度，采取各种方法，积极吸引一批优秀的具有较高学历层次和较高职称层次的学术型、技术型人才来学院- 22 工作；全方位重点培养和扶持中青年教师，通过多种途径开展培训工作，指导青年教师开展科学研究。充分发挥学科带头人传、帮、带的作用对青年教师实行以老带新，老教师负责帮助青年教师提高教学水平和科研能力，提高学术水平，缩短成才周期；努力开辟 国内外校际学术交流渠道。每年派遣一定数量的优秀中青年教师出国进修或作为访问学者到国内外知名院校进行交流学习；以优惠政策鼓励教师进修，提高教学水平。 - 23 第四章 工程技术方案 一、建设规模 本项目建设规模为总建筑面积为 231320m2，占地面积 470 亩，并配备 15000 人的教学设备、仪器、图书、课桌椅、住宿用具等。科技职业学院扩建后在校学生达到 25000人，教职员工 1390人（其中新增 534 人），建筑面积 279620m2，占地面积 643 亩。 二、主要建设内容 该项目主要建设内容如下： 1、教学楼 5 栋，建筑面 积 53280m2； 2、行政办公楼 1 栋，建筑面积 8400m2； 3、图书科技楼 1 栋，建筑面积 25000m2； 4、会议中心 1 座，建筑面积 20000m2； 5、大学生活动中心 1 座，建筑面积 10000m2； 6、实验楼 1 栋，建筑面积 8400m2； 7、学生公寓楼 9 栋，建筑面积 63700m2； 8、教职工、专家公寓 6 栋，建筑面积 24000m2； 9、图书楼 1 栋，建筑面积 7500m2； 10、餐厅 1 栋，建筑面积 7900 m2； 11、换热站 1 座，建筑面积 180 m2； 12、浴室 1 座，建筑面积 660 m2； 13、 配电室 1 座，建筑面积 180 m2； 14、传达室 2 处，建筑面积 120 m2； 15、自行车棚 2 处，建筑面积 2000 m2； - 24 16、运动场地 1 处。 三、设计理念 1、创造诗情画意的校园空间 中国诗画最讲究的是意境，中国园林最讲究是的诗情画意。因此，用建筑的手法，将场地中的积极因素组合进去并加以升华，绘出一幅浓墨滴翠的立轴山水画，从而创造出诗情画意的校园空间。 2、创造绿色生态校园 优良的生态环境是高品质教育环境的重要组成部分，规划力求使人工环境和自然环境融为一体，而不仅仅停留在对绿化率等抽象规划指标的满足上。 城市风貌与花草树木、水息息相关，因此，对于绿化的营造应提高到校园景观建设的重要位置。“花草树木、水、建筑、景观、生态”之间的相互关系为方案的主题。 在各个功能区内，依据不同的使用性质，在经济性原则的前提下，强化各功能区的景观设计，使各功能区内的使用性质与空间特色更加符合，体现 21 世纪校园风貌。 3、创造科学精神与人文精神相结合的校园 科学精神与人文精神相结合是学校素质教育重要内容，学校不仅要让学生掌握现代科技理论的基础知识，更要强调培养学生获取科技发展最新成果的智力、心力和学习方法，强调科学和人文并重，强调 培养复合型人才。因此，在校园规划设计中应体现出校园充满理性、富有逻辑的精神特质，又充满浪漫的人文精神。 四、规划布局 - 25 1、规划原则 面 向未来，在尊重历史和可持续发展的前提下，突出以“人”为中心，力求创造适应现代化教学发展要求的校园生态环境。 整体布局应充分体现自身特色，设计要体现以人为本、以学生为主体的教育思想。整体规划设计要体现现代教育气息，办学设施别具一格。同时结合寿光市丰富的文化教育底蕴和学校地形地貌特点，利用自然景观和人文景观，创造一种尊重环境、以人为本、具有时代气息的校园文化。 坚持高标准的 规划设计，力争规划一步到位，分 阶段 建设 ，并留有可持续发展的余地，完善学校功能，以满足不同层次的教育需求。 整体规划要把握好校园与城市、与周边用地关系，搞好与周围自然环境的有机结合，保持环境的整体性。 学校布局要优化建筑组群，合理分区，形成整体的建筑群体关系。运用多种设计手法，体现环境意念和绿色文化内涵，创造有利于教学科研和广大师生学习的校园 环境。 建 筑造型设计力求简洁明快、美观大方，赋予建筑以活泼生动的艺术特征和独特的建筑风格。 平面布局要灵活多样、各功能区关系处理要统一协调，总体把握得当，分 区明确，布局合理，联系方便，且互不干扰。 2、 规划 布局 从学校管理和学生的学习生活要求出发，对校园布局进行总体规划，依据学校功能进行 功能分区 ， 将全校分为四个功能区：- 26 教学办公区、生活区、运动区、后勤区。这四个功能区相对独立，又紧密联系，构成整个校区。 教学办公区 教学区位于校区中、南部，由 5 座教学楼、 1 座行政办公楼、1 座图书馆、 1 座会议中心、 1 座大学生活动中心、 1 座图书科技楼和 1 座实验楼组成。自学校主入口规划一条南北向景观大道和一半圆形环形道路，各教学行政用房布置在南北向景观大道两侧和半圆形环形道路内侧，教 学办公区布置构成了校区最基本的用地结构，与其他功能区之间互相邻接，但又区划清晰，互不干扰。 生活区 位于校园西北部，包括学生公寓、教工公寓、专家公寓和餐厅。 学生宿舍 依照学校规模：住宿生按照 25000人计算，根据 有关 标准要求住宿生生均使用面积不小于 3平方米。学生公寓楼设计为 9幢，总面积 63700平方米。每间学生宿舍内设计 4或 8个床位，设有书桌、书柜、壁橱、电话，同时设有卫生间、洗刷设施等。 教工公寓 主要为学校教职工和专家公寓，按照教职工和专家数量，布置 6座教职工公寓，面积 24000平方米。 食堂 、餐厅 主要包括教师食堂和学生餐厅。按照标准要求，餐厅每个住校生使用面积不少于 0.5 平方米，餐厅大小按住校生数量确定。- 27 内部设备、设施按国家有关规定设计配置，并设开水房 。 运动区 运动区位于校园的东北部，主要设有运动场、室外球类场等。 运动场 按国家及山东省标准要求，校区设普通 400米环形跑道运动场和小型运动场各一个， 400米标准跑道地面为塑胶，运动场四周要求有上、下水设施。 室外球类场 按国家及山东省的标准要求，校区应设有篮球、排球场地等室外球类场地，室外球类场地应与 400米标准环形跑道等集中设置， 四周用铁网封闭，球场为水泥地面。 后勤服务区 建变配电室一座，面积 180m2，保证学校用电需求。 传达室：设传达室 2个，使用面积不低于 30平方米。 建换热站一座，面积 180m2，保证学校学生洗浴及冬季采暖需求。 浴室面积 660 平方米。浴室设有更衣室和面积足够、淋浴头个数足量的男女浴室。 卫生室：按照标准要求，使用面积不小于 40平方米，可设在办公楼内。学校卫生室的器械与设备，要达到国家教育委员会规定的 I档配备标准。 附：总平面布置图 3、景观设计 规划根据用地布局，学校空间景观的主要特征体现为一系列- 28 不 同属性的开敞、半开敞空间以及串联这些空间的轴线，突出与科学理性相对应的严谨秩序和与人文精神相对应的浪漫与变化的特色。 南北 景观主轴始于校园主入口，贯穿校园南北，串联主要的建筑群体和开敞公共空间，体现了校园空间的开放性。 东西景观主轴以 校园东西向道路 景观为控制点，与南北轴线交织于行政办公区，体现了校园空间结构的开放性。 节点建筑 在轴线的端点及交叉处，规划布置若干“节点”。节点建筑可以是构图上的“活跃元”，具有突出的效果；规划可设对景景观雕塑，也可以是起控制引导作用的标志性建筑。 建筑群 各个 功能分区建筑群体布局空间形态上保持秩序性和遵循内在逻辑性，同时强调变化的原则，体现均衡。每个建筑群构成相似形态主题的序列，分别围绕各自的中心布置成辐射状布局，各建筑群外部界面注重完整连续的同时，内部引入变化的异质元素，构成一种强烈的秩序感。 环境小品 校园环境小品包括指示标牌、休息亭廊、水池、雕塑、灯柱、灯具、围墙、花坛、座椅、学生活动器械等，它们的设计应融功能性、装饰性、趣味性为一体，对校园景观的形成起到画龙点睛的作用。 4、绿化系统 - 29 校园绿化设计采用流线空间与几何形态相结合的手法，由乔木、灌木、草坪 、铺地组成具有层次和自然韵味的绿化空间。通过不同绿化空间渗透使环境与建筑物相辅相成为一有机整体，建筑物如同置身于绿色海洋之中，对于身居其中的学子们，绿色不再是一种提高生活品质的奢侈品，而真正成为学习、生活的一个组成部分。 5、道路与交通规划 道路与交通规划包括路网规划、校园出入口的设置、步行流线的组织以及机动车、自行车停车位置的设置。 路网规划 学校的机动车路网分为主干道、次干道两级。主干道以机动车为主，次干道以自行车为主。 根据学校的自然条件及功能布局规划，道路系统采用规则与灵活相结合的设计方法。外围 设置直线形主干道，中心部位主要以弧形道路为主，校内道路沟通各功能分区，规划机动车可以直达各主要建筑。 出入口设置 根 据基地区位关系及学校建设的需要，主出入口设在南部，面向金光东街。 流线规划与自行车停放 流线规划包括自行车流线与步行流线的组织。 自行车流线规划与停放 自行车流主要存在于办公教学区与生活区之间，在生活区内- 30 合理安排自行车停放位置，使往来的自行车流可以通过主次路便捷地到达各楼的入口。考虑到景观的要求，自行车的停放尽量布置在校园边角地带处。 步行流线 沿景观主轴线为步行路主系统，其它步行 系统主要结合绿化景观带布置，宽度在 3-5 米之间，以方便疏散大量的集中的人流。 机动车停放 在靠近校园入口的地方及机动车流量较大的功能区内，设置部分汽车停车场，以解决静态交通需要。 道路设计 根据不同的功能选取多种不同的材质，如干道为混凝土路面；中心广场采用花岗岩铺地；人行道、院落内采用彩色混凝土地砖；室外停车场采用植草砖；一些步行广场和林荫步道则采用天然铺地材料和彩色混凝土地砖，以丰富校园内的景观。 6、竖向规划 校园地形南高北低、东高西低，为了减少土方工程量，同时又满足排水和各种场地要求，规划布局 尽可能结合地形，按照“随坡就势、随高就低、大保留、小改造”的设计原则，以现状场地标高为基础，合理确定规划区内室内外标高及排水方向。 五、 土建工程 1、规划内容 根据学校学生日常学习需要，规划建设有 教学楼 5 座 、图书馆 1 座、实验楼 1 座、会议中心 1 座、 学生活动中心 1 座、 行政- 31 办公楼 1 座、学生公寓 9 座、食堂 1 座、图书科技楼 1 座、教职工公寓 6 座及体育场 1 处，总建筑面积 231320 平方米。 2、 建筑作法 建筑平面设计 各建筑主体平面形式根据其功能需要设置，相互之间各自独立，又相互联系。 立面设计 采用欧式压线条与竖形 窗相结合，造型简洁大方，色彩采用浅红色墙面与白色线条相互应，使整个建筑韵律感强，具有时代建筑这一特色。 室外装饰 整个外墙均采用釉面瓷砖贴面，线条采用 GRC 高强水泥制品表面刷白色涂料。室外台阶、平台均采用花岗岩铺设。所有墙基外侧（除台阶外）均做 0.80 米宽散水，做法采用 C10 混凝土基底，面抹水泥砂浆 20mm 厚。 室内装饰 地面：卫生间采用防滑瓷砖地面 加 C10混凝土垫层 60mm厚（增设一道防水层），其它房间做 大理石地面或瓷砖地面 加 C10 混凝土垫层 60mm 厚。 内墙面：卫生间满贴瓷砖墙面，其它房间均采用麻刀 灰抹面，表面刷白色涂料。 踢脚：除卫生间外，其它房间均采用瓷砖踢脚或水泥砂浆踢脚高为 0.15 米。 - 32 天棚：所有房间及楼梯踏步板底部均采用麻刀灰抹面，表面刷白色涂料。 门窗：所有外门、窗均采用塑钢门窗，内门采用木制夹板门，表面均刷调合漆二道，玻璃采用 5mm 厚无色透明浮法玻璃。 楼梯栏杆及扶手均采用不锈钢管材制作。 屋面：所有屋面均采用膨胀