广州市中学数学优秀科组申报表.doc

广州市中学数学优秀科组申报表 区（县级市）： 从 化 市 学 校： 从化市第四中学 科 组 长： 廖 燕 梅 学校通信地址：从化市街口街教育路 邮 编： 510900 联 系 电 话： 33218108 填 表 时 间：二 八 年 十二月 八 日填表说明 表中所有材料和数据均应取自2005年8月至2008年7月（超出此段时间的材料和数据无效）。 表1至表10中各项内容，除有特别说明外，均由科组自行填写。要求实事求是，逐条认真填写，表达要明确、严谨，各项得分要与“评选标准”所给分数一致，不得自行更改。 在注明要“学校盖章”的栏目，均应加盖学校公章。否则，申请无效。 申报表一律要求用A4打印填报，于左侧装订成册，一式6份（一份原件，另五份可用A4纸复印。该申报表请直接从“广州中学数学之窗 ”网站下载）。表1.科组成员基本情况 姓 名性别出生年月最后学 历（学位）最后学历毕业院校及学制最后学历毕业时间职 称高中教龄初中教龄叶卫国男1966年3月本科广州大学1995年6月中高022廖燕梅女1970年1月本科（学士）广州师范学院(全日制)1993年6月中一105王蒙芝女1969年2月本科广州大学2002年6月中高019谢巨潮男1967年10月本科（学士）广州师范学院(全日制)1989年6月中高163黄文生男1968年10月本科（学士）广州师范学院(全日制)1991年6月中高152方明理男1964年10月本科河南师范大学1987年6月中高230钟艳娟女1970年1月大专广州教育学院1993年6月中一028杨木莲女1961年10月大专广州教育学院1984年6月中一030钟丽萍女1970年1月本科广州大学2002年6月中一019江宇辉男1970年3月本科广州大学2002年6月中一613刘庆武男1969年11月本科华南师范大学2001年6月中一910高志明男1967年5月本科广州大学2002年6月中一317李焕文男1971年11月本科广州大学2002年6月中一98陈嘉辉男1975年8月本科（学士）广州师范学院(全日制)1996年6月中一92黄亮珍女1979年7月本科（学士）广州大学(全日制)2002年6月中一15黄月英女1977年9月本科（学士）广州大学(全日制)2001年6月中一25林自豪男1971年10月本科华南师范大学2000年12月中一213黄强男1972年2月本科（学士）广州师范学院(全日制)1996年6月中一102杨智勇男1976年11月大专常德师范学院(全日制)2000年6月中二80禤路银女1979年8月本科（学士）广州大学(全日制)2003年6月中二50朱健强男1979年3月本科（学士）广州大学(全日制)2005年6月中二03 表2.科组成员进修研究生课程情况（表中“进修类型”指博士研究生、硕士研究生、研究生课程班等） （该项目总得分 4分 ）姓 名性别出生年月进修类型进修院校及专业毕业（结业）时间学位名称得分谢巨潮男1967年10月研究生课程班华南师范大学 教育技术2006年6月2黄文生男1968年10月研究生课程班华南师范大学 教育学2007年6月2表3.科组成员获校级以上表彰情况（包括当年的劳动模范、特级教师、模范教师、优秀教师、三等功以上、教坛新秀、先进工作者、十佳青年教师、高考突出贡献奖、教研积极分子、青年教师解题比赛等，其中青年教师解题比赛要在“获 奖 名 称”栏中同时注明是几等奖）（该项目总得分 54分 ）姓 名获 奖 名 称获奖时间授 奖 单 位得分王蒙芝广州市优秀教师2005.9广州市教育局、广州市教育基金会5叶卫国从化市十五中小学教师继续教育校本培训先进个人2006.12从化市教育局3杨智勇06年从化市高中数学青年教师解题比赛一等奖2006.12从化市教育局教研室中数科从化市中学数学教研究会4陈嘉辉06年从化市高中数学青年教师解题比赛三等奖2006.12从化市教育局教研室中数科从化市中学数学教研究会1朱健强06年从化市高中数学青年教师解题比赛三等奖2006.12从化市教育局教研室中数科从化市中学数学教研究会1黄月英06年从化市高中数学青年教师解题比赛三等奖2006.12从化市教育局教研室中数科从化市中学数学教研究会1杨智勇获2007年广州市高中数学青年教师解题比赛活动三等奖2007.6广州市教育局教研室中学数学科广州市中学数学教学研究会3王蒙芝获2006年席广州市中学数学教研积极分子称号2007.8广州市教育局教研室中学数学科广州市中学数学教学研究会2黄亮珍获2007提新课程义务教育阶段七-九年级学生优秀数学作品优秀教师称号2007.8广州市教育局教学研究室中数科5叶卫国“四五”普法工作先进个人2006.4中共从化市委员会、从化市人民政府3叶卫国03-04年度广州市教育统一考试优秀主考2005.8广州市招生考试委员会5叶卫国获2007年度从化市教育局优秀党务工作者称号2008、7中共从化市教育局委员会3廖燕梅获从化市2008年全国初中数学竞赛优秀辅导员2008、5从化市教育局教研中数科从化市中学数学教学研究会3黄月英获从化市2008年全国初中数学竞赛优秀辅导员2008、5从化市教育局教研中数科从化市中学数学教学研究会3钟艳娟获从化市2008年全国初中数学竞赛优秀辅导员2008、5从化市教育局教研中数科从化市中学数学教学研究会3杨木莲获从化市第13届全国“华罗庚金杯”少年数学邀请赛（初一组）优秀辅导员2008、5从化市教育局教研中数科从化市中学数学教学研究会3江宇辉获从化市第13届全国“华罗庚金杯”少年数学邀请赛（初一组）优秀辅导员2008、5从化市教育局教研中数科从化市中学数学教学研究会3陈嘉辉获从化市第13届全国“华罗庚金杯”少年数学邀请赛（初一组）优秀辅导员2008、5从化市教育局教研中数科从化市中学数学教学研究会3表4.承担校级及科组公开课或实验课情况 （该项目总得分 35分 ）执教人课 题主 持 单 位授课地点授课时间得分廖燕梅等差数列的性质从化四中教导处从化四中2006、4、2廖燕梅均值定理从化市教研室从化四中2007、5、2王蒙芝一元二次方程根与系数的复习课从化市教研室从化四中2006、3、2杨智勇多面体与旋转体从化市教研室从化四中2006、10、2杨智勇充要条件从化市教研室从化四中2007、10、2黄文生利用向量证明垂直问题从化四中教导处从化四中2005、9、2钟艳娟有理数的混合运算从化四中教导处从化四中2006、9、2禤路银根式从化四中教导处从化四中2007、10、2禤路银二次函数从化市教研室从化四中2007、5、2刘庆武函数的单调性从化四中教导处从化四中2006、11、2李焕文二项式定理从化四中教导处从化四中2007、4、2谢巨潮不等式测验讲评课从化市教研室从化四中2005、12、2黄月英二次函数的应用从化四中教导处从化四中2007、11、2黄月英圆的有关计算从化四中教导处从化四中2008、3、2黄强均值定理从化四中教导处从化四中2008、4、2朱健强一元一次方程的应用校数学科组从化四中2005、11陈嘉辉圆的标准方程校数学科组从化四中2008、10林自豪有理数的混合运算校数学科组从化四中2005、9高志明线面平行的性质定理校数学科组从化四中2007、12方明理充要条件校数学科组从化四中2008、1杨木莲乘方运算校数学科组从化四中2007、9钟丽萍一次函数的应用校数学科组从化四中2008、5黄亮珍等腰三角形的判断定理校数学科组从化四中2006、5 表5.承担教育科研项目及获奖情况（包括市、区特约教研员研究项目）（该项目总得分 10分 ）课 题 名 称课题审批单位课 题负责人研究起止年月项目获奖情况（包括获奖时间、获奖名称、授奖单位及获奖等级等）得分“优化教法与学法，开启学生学习潜能”的子课题“先学后讲，当堂训练的数学课堂教学研究”中国教育学会“十一五”科研重点课题（批准号0819647A）廖燕梅2007年1月至2009年12月论文“先学后讲，当堂训练”数学课堂教学的实践与探究在从化教研发表5数学讲评课的课型与模式的探讨广东省华南教育研究所廖燕梅2006年9月至2009年9月论文浅谈数学讲评课的思维训练在2006年12月获广州市三等奖5表6.发表或获奖教研论文 （该项目总得分 88分 ）论 文 题 目作 者发表时间或获奖时间及等级在何刊物发表或授奖单位得分数学讲评课要注意思维训练与情绪调动廖燕梅2006.2三等奖广州市教育局教研室4夯实双基、多元联系凸显能力杨智勇2006.2三等奖广州市教育局教研室4浅议高考数学复习策略刘庆武2006.2三等奖广州市教育局教研室405年高考中三角函数的六大热点林自豪2006.2二等奖广州市教育局教研室5培育良好的校园文化，建设和谐校园叶卫国2006.4二等奖广东教育学会6浅析中考几何开放题的解法黄月英2007.6三等奖从化市教育局教研室3优化复习策略，提高复习效率黄亮珍2007.6三等奖从化市教育局教研室3二次函数复习的策略和方法钟丽萍2007.6三等奖从化市教育局教研室3软式排球教学案例与反思王蒙芝2007.6一等奖从化市教育局 从化市教育工会5在新课标下谈谈如何上好数学课黄月英2007.6三等奖从化市教育局 从化市教育工会3改进课堂教学，培养创新能力黄文生2007.6三等奖从化市教育局 从化市教育工会3发展性教学评价的探索廖燕梅2007.6三等奖从化市教育局 从化市教育工会3初中学生逆反心理的成因及教育对策黄月英2007.6三等奖从化市教育局 从化市教育工会3几何试题研究林自豪2007.8二等奖广州市教育局教学研究室中数科5代数试题研究黄亮珍2007.8三等奖广州市教育局教学研究室中数科4“有效的预设，精彩的生成”廖燕梅2008.1一等奖广州市教育局教研室中学数学科广州市中学数学教学研究会6“每个学生都有探究能力”林自豪2008.1一等奖广州市教育局教研室中学数学科广州市中学数学教学研究会6“改变教学观念提高课堂教学效率”王蒙芝2008.1三等奖广州市教育局教研室中学数学科广州市中学数学教学研究会4“先学后教，当堂训练”黄月英2008.1三等奖广州市教育局教研室中学数学科广州市中学数学教学研究会4论文初中几何试题研究 林自豪2008.6一等奖广州市教育局教学研究室中学数学科 广州市中学数学教学研究会 华东师范大学出版社6表7.承担市或区教研活动中心发言、资料编写或其他教研任务情况（该项目总得分 16分 ）姓 名内 容所在年级时 间证明人得分王蒙芝中心发言:初三数学总复习之我见初三2006年10月谭克斌2王蒙芝中心发言:如何提高课堂教学效率初三2007年4月谭克斌2王蒙芝中心发言:改变教学观念 提高课堂教学效率 一节教学片断引出的思考初二2007年11月谭克斌2王蒙芝命题:从化市2006学年第一学期初二中段考试卷初二2007年10月谭克斌2廖燕梅中心发言: “先学后讲，当堂训练”数学课堂教学的实践与探究高二2008年5月谭克斌2廖燕梅命题:从化市2006学年高二第一学期期末考试数学试题（文科）高二2007年11月谭克斌2廖燕梅命题:从化市2006学年高二第一学期期末考试数学试题（理科）高二2007年11月谭克斌2谢巨潮中心发言: 初高中数学知识衔接之我见高一2007年9月谭克斌2表8. 参加区级以上的学术交流活动宣读或交流论文的情况（该项目总得分 20分 ）姓 名学术交流活动名称及地点宣读或交流论文题目宣读或交流时 间证明人得分王蒙芝从化市中学数学教研论文宣读地点:从化中学数学试卷分析课应注重提高学生的思维水平2006年8月谭克斌2王蒙芝从化市中学数学教研论文宣读地点:从化中学数学探究性教学模式的研究2006年8月谭克斌2廖燕梅从化市中学数学教研论文宣读地点:从化二中“先学后讲，当堂训练”数学课堂教学的实践与探究2007年8月谭克斌2廖燕梅从化市中学数学教研论文宣读地点:从化中学浅谈数学讲评课的思维训练2006年8月谭克斌2廖燕梅从化市中学数学教研论文宣读地点: 从化二中教师有效的预设 促进精彩的生成 一个有效教学案例的启示2007年8月谭克斌2廖燕梅从化市中学数学教研论文宣读地点:从化中学发展性教学评价的探索 数学教学中活用激励性评价2005年9月谭克斌2刘庆武从化市中学数学教研论文宣读地点: 从化二中讲究教学反思的方法 提高课堂教学的效率2007年8月谭克斌2刘庆武从化市中学数学教研论文宣读地点: 从化二中浅议高中数学命题课教学的实践与反思2007年8月谭克斌2陈嘉辉在从化教研发表交流高中数学新课标理念下新教材使用的思索2008年5月谭克斌2表9.数学课外活动小组 （该项目总得分 2分 ）小 组 名 称指导教师参加人数每周活动时 间活动地点得分全国初中数学联赛辅导小组王蒙芝、黄月英、黄亮珍、廖燕梅304课时从化四中生物实验室初一数学“华杯赛”辅导小组江宇辉、陈嘉辉204课时从化四中化学实验室广州市高二数学竞赛辅导小组廖燕梅、黄文生、谢巨潮184课时从化四中历史室研究性学习小组方明理、杨智勇302课时从化四中表10.数学讲座 （该项目总得分 3分 ）讲座内容主讲人参加对象举行时间举行地点得分函数概念发展的过程廖燕梅高中部学生2007年5月从化四中电教室数学家与函数廖燕梅高中部学生2006年11月从化四中电教室图形技术与函数性质廖燕梅高中部学生2008年5月从化四中电教室函数与方程王蒙芝初三级学生2008年12月从化四中电教室数学与生活王蒙芝初二级学生2007年4月从化四中电教室数学家的故事黄月英初一级学生2005年12月从化四中电教室表11.得分总表（请根据“广州市中学数学优秀科组评选标准”给分。科组工作中没有开展的项目内容，得分记为0分） 一、科组自评项目（本栏由科组自行评分，其中和表2至表10相同的项目内容所填分值要分别与表2至表10各自的总得分相同）得 分 基础分项目213 科组工作有计划、有总结5 科组活动制度化3 科组成员进修研究生课程（表2） 4 科组成员获校级以上表彰（表3）54 有青年教师培养计划并已付诸实施 3 每学期均安排了科组理论学习和业务学习 3 坚持年级集体备课 3 承担校级及科组公开课或实验课 （表4）35 承担教育科研项目及获奖（表5）10 发表或获奖教研论文（表6）88 成立了数学课外活动小组并经常开展活动（表9）2 举行数学讲座（表10）3 特别分项目88* 承担市或区教研活动中心发言或资料编写或其他教研任务（表7）16* 参加区级以上的学术交流活动宣读或交流论文（表8）20* 在全国高中数学联赛、全国初中数学联赛中获奖 （一等奖共 5 人，二等奖共 5 人，三等奖共 6 人）52*在广州市高二数学竞赛中获奖（一等奖 人，二等奖 人，三等奖 人）0学校对科组自评项目真实情况审查意见：审核人（签名）： 学校盖章：年 月 日二、区（县级市）教研员填写项目得 分 基础分项目 市、区教研活动出勤率 高考或中考成绩列全市同组前25%，或者未进全市同组前25%但平均分超全市同组平均分（完全中学若高考和中考成绩均符合，则将两个得分相加） 特别分项目（完全中学若高考和中考都有，则将两个得分相加）* 高考获省数学单科状元或中考获市数学单科状元 (20)* 高考数学获135分以上（共 人）、高考数学获120134分（共 人）（此项不记状元得分）(21)*科组集体获数学高考突出贡献奖（三年中共获 次）基 础 分特 别 分总 分表12.科组思想建设及先进事迹（限表1至表10没有涉及到的内容，不超过1000字）勤奋务实 开拓进取 倾心打造学研结合型科组从化四中数学科组全体教师，积极进取，团结协作，勤恳耕耘，默默奉献，全面贯彻教育方针，扎实开展素质教育，积极探讨新课标，逐渐形成自身的特色，走出了一条以教研带教学的成功之路。多年来，经过系统而深入的理论学习，组内的教师在观念上发生了很大的飞跃，较好地完成了各项工作，天道酬勤, 成果丰硕：1、2006年、2007年连续两年被评为学校优秀科组。2、2007年中考数学平均分92.23分,超出从化平均分12.51分,在B组中平均分和优秀率均排第一;3、全国初中数学联赛中:一等奖共5人, 二等奖共5人, 三等奖共6人(是从化市同组学校获奖人数最多),特别是2007年我校莫维科同学获得省二等奖(从化市第一名，是当年从化市唯一获得省级奖的学生).6、论文获奖：从化市级以上获奖或发表论文26多篇，其中2007年林自豪和廖燕梅老师的论文和教学案例分别获广州市一等奖(是从化市唯一获一等奖的老师)。7、解题比赛:广州市三等奖一人、从化市一等奖2人、从化市三等奖1人。为此，决定申报广州市优秀科组。下面是我科组近三年的工作总结： 1、理念先导 质的飞跃 三年来，数学科组重视理论学习，定期组织学习教育理论，认真贯彻新课程标准的教学内容；积极探索课堂教学模式并勇于在平时的教学中实践。如：黄月英、黄亮珍、江宇辉参加了广州市初中骨干教师培训班的学习。组内老师日常阅读大量相关专业书、报刊和教学参考资料，如中学数学教学参考、中学数学教研、从化教研等，每学期兄弟学校开展开放日时，都组织全组老师积极参加交流学习，以不断吸收好的教学经验。重视师生情感、创设情景、成功鼓励的作用，激发学生的认知动力，调动学生的非智力因素为工作重点，使更多的学生积极参与“教学活动”，培养学生敢于实践、积极创新的优良品质；注重新课的引入，架设新旧知识之间的“认知桥梁”，重视知识的发展与展开过程以及学生知识结构的建立和完善；每节课力求做到：目标明确、科学性强、教法得当、重点突出、抓住关键；重视开放性训练和变式训练，加强学科知识的渗透和知识的形成过程，加强知识在实际生活中的运用，克服了单纯的模仿和记忆训练，提高学生的思维能力和综合能力，增强学生的创新意识；强调课堂的反馈，让课堂教学充满现代气息和生命的活力。2、课题深化 能力提升三年来，全组教师积极开展教学研究，努力提高自身水平，2005年9月参与省级课题全脑开发理论在开启学生学习潜能提高创新学习能力的研究与应用的子课题“优化教法与学法，开启学生学习潜能”课题行动研究“数学讲评课的课型与模式的探讨”；2007年1月参与了中国教育学会“十一五”科研重点课题开启研究型教学系统及创新学研究的子课题“先学后讲、当堂训练的数学课堂教学研究”，通过课题研究，转变学生学习方式，使之与新课程相适应，促进课堂教学的有效性。推动教师在教学中，以学生为主体，创设让学生以动手实践、自主探索、合作交流为主要学习方式进行学习，营造让学生乐于学习的的氛围，使学生能主动积极进行观察、实验、猜测、验证、推理、交流等数学活动，感悟知识、经历过程、领会知识，真正成为学习的主人。同时每位课题组教师都做了阶段性总结工作，上交了优秀的研究案例或课题研究论文，优秀的教学设计，为课题的后续研究打下坚实的基础。3、团结协作 师徒结对数学科组始终保持着优良的传统，组内气氛融洽，人际关系和谐；教师之间互相帮助，互相关心，互相促进；每学年的师徒结对都定有计划、有反馈，工作落到实处，青年教师能虚心学习，积极进取，而老教师毫无保留地把教育、教学经验传授给其他教师。如年青教师黄月英、禤露银、杨智勇等多位“徒弟”分别在学校、从化市数学教研活动中上公开课，受到了参加活动教师好评。正因