生活在人民当家作主的国家.doc

生活在人民当家作主的国家一轮复习导学案授课教师：张伟民【备考指要】高考考点：人民民主专政人民民主专政的本质与特点 13上海11年江苏 选择题 人民民主的特点 13年福建 选择题 我国政府关于人权问题的观点11年福建 选择题公民的权利和义务 公民的权利和义务 11 12年新课标 选择题公民参与政治生活的基本原则和主要内容13年课标 主观题12年山东 选择题14年浙江 主观题考情分析：1.从知识的考查看：立足有关人民民主专政和公民政治参与，重点考查公民的权利与义务，公民参与政治生活的准则，以及公民参与政治生活的意义2.从试题类型上看：试题多以选择题为主，聚焦于社会主义民主特点、公民权利与义务、政治参与的原则。材料题多以意义类和措施类为主，主要考查公民如何参与政治生活，以及政治参与的意义【学习安排】课前：依托“导学案”，学生自主完成“知识梳理”“复习指导”“诊断性训练”“热点探究”，自主建构“知识体系”，预览“知识整合”。课中：依据学生导学案中存在的知能问题，进行针对性训练，师生合作探究，完成预设目标和生成目标。二、2014版教材变动情况序号页码位置修订方式修订内容旧新1P5第一段第五句修改人民民主专政是我国的国体，也是我国社会主义制度中最根本的制度人民民主专政是我国的国体，在我国社会主义制度中具有根本性意义民主的专家点评提到第5页，相关链接放到第6页2P7插图修改第一幅村民选举换成人大代表的选举3P8插图修改第三幅奥运争光换成“学法守法”第三段第三行我国选举法规定全国人民代表大会和地方各级人民代表大会选举法规定4P9第四行删除公民的监督权是指公民有监督一切国家机关和国家工作人员的权利三复习指导1、什么是国家的本质、根本属性和我国的国家性质（国体）？2、我国的人民民主专政的特点、本质与人民民主的特点各是什么？3、人权的内容如何？4、坚持人民民主专政的必要性和新要求各是什么？5、公民享有的政治权利和履行的义务有哪些？权利和义务的关系是什么6.公民参与政治生活的基本内容和基本准则是什么？第一阶段 知识建构【知识体系】（学生自主完成知识框架）疑难解析1、人民当家做主公民当家做主人民直接行使国家权力【剖析】首先，公民是法律概念，与外国人和无国籍人相对应；人民是政治概念，与敌人相对应，在不同历史时期有着不同的内涵。在现阶段，依据宪法规定，人民是指全体社会主义劳动者、拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者。其次，二者的法律地位也有区别。我们讲“人民的权利”，主要是指人民当家做主的政治权利；讲“公民的权利”，指的是所有具有中国国籍的人所享有的法律权利。在我国人民当家做主，但人民行使管理国家事务的权力是通过选举产生人大代表，组成人民代表大会，代表人民行使国家权力。人大代表直接行使管理国家事务的权力。【典例1】（2012山东文综）随着互联网的快速发展，越来越多的公民通过网络参与政治生活，以网络为媒介的“政府民间”互动模式已成为我国政治文明的重要元素。“政府民间”互动模式（ ）方便了公民直接管理国家事务充分体现了我国公民当家做主的地位拓宽了公民参与民主监督的渠道有利于政府了解民意和汇集民智A B C D2、人民民主专政的特点人民民主的特点【剖析】人民民主专政的特点包括了民主和专政两方面的特点，即新型的民主和新型的专政的统一，其最大特点是对占全国人口绝大多数的人民实行民主，对极少数敌视和破坏社会主义事业的敌人实行专政。而人民民主的特点只是指人民民主专政中民主这一方面的特点，我国人民民主具有广泛性和真实性的特点。【典例2】（改编题）与剥削阶级的国家政权不同，我国人民民主专政的最大特点是（）A具有真实性和广泛性 B具有鲜明的阶级性C属于统治阶级的民主 D对人民实行民主，对极少数敌人实行专政3、公民的选举权利民主选举权利【剖析】选举权有广义和狭义之分。公民政治权利中的选举权利是狭义上的选举权，仅指选举国家权力机关代表和被选为国家权力机关代表的权利。选举权和被选举权是公民基本的政治权利，行使这个权利是公民参与管理国家和管理社会的基础和标志。而公民的民主选举权利是广义上的选举权利，在现实生活中，公民选举居委会、村委会干部，人大代表选举国家机关领导人都属于广义上的选举权利。【典例3】(2008宁夏)不少地方在选举中采用了“海选”方式，设立秘密划票间，候选人向村民发表治村演说，公开唱票、计票，当场公布选举结果，绝大多数村庄选出了群众满意的村委会领导班子。这说明（ ）A保障公民的选举权利是公民参与管理国家的基础和标志B实行民主选举是公民参与政治生活的重要途径C村民选举是我国政府机构改革的重要组成部分D实行“海选”是加强行政执法队伍建设的重要途径命题角度1公民的政治权利与义务（高频考点一）【例1】十一届全国人大常委会第十二次会议通过的中华人民共和国侵权责任法规定，“因同一侵权行为造成多人死亡的，可以以相同数额确定死亡赔偿金”，从而改变了以往因城乡居民收入差异导致死亡赔偿金计算标准不同的状况，这一法律规定的变化 ()。 A坚持了公民权力至上的原则 B实现了公民权利与义务的统一 C消除了公民的身份差异 D体现了对公民平等权利的尊重解析A混淆了“人民”与“公民”、“权利”与“权力”；B材料中只提及权利，没有涉及义务；C项既不符合题意，也不符合现实，更不具有可操作性，还缺乏必要性；D同命同价体现了对公民平等权利的尊重，正确。答案D反思：【知识整合】公民权利公民的政治权利和义务 (1)我国公民享有的政治权利：选举权和被选举权；政治自由；监督权。 (2)我国公民必须履行的政治性义务：维护国家统一和民族团结；遵守宪法和法律；维护国家安全、荣誉和利益；服兵役和参加民兵组织。【针对性训练1】12014重庆卷 “坝坝舞”作为大众健身活动，已成为重庆的一大特色，但也因其扰民引起极大争议。甲同学家楼下广场“坝坝舞”音乐声音太大，影响了家人日常休息。对此，甲同学应该()A在网络上发表言论，号召网友抵制“坝坝舞B向“天天630”节目投诉，行使公民的监督权C组织附近居民到政府抗议，要求取缔“坝坝舞”D向政府机关反映，要求解决“坝坝舞”扰民问题【高考警示钟】 公民的权利与义务及其关系、公民参与政治生活的原则作为高考常考点，应注意以下两点：（1）基础型试题：准确理解公民的政治权利、义务及公民参与政治生活的三项原则及各自的内涵，能根据材料作出正确的判断；根据权利与义务辩证统一关系对相关选项说法作出正确的判断。（2）迁移型试题：题中措辞与教材不完全一致，如用自由代表权利、责任代表义务，对此可先转换成教材语言再作出相应的判断。反思：从公民角度回答问题可能涉及的知识：第二阶段 调用知识【热点探究】 1.中国式过马路场景一每到早晚高峰期，福州市区道路的人流和车流量陡增，闯红灯的现象也屡禁不止。2011年开始，福州警方在市区路口推广拉绳方式劝阻交通违规行为。如今这一交通劝导“装备”升级，9月5日起，福州交警部门在市区福飞南路与铜盘路交叉口以及华林路与北大路交叉口试点“伸缩护栏”。交警部门表示，设置伸缩护栏，是为了在一些非机动车和人流量大的交通路口进行有效引导，确保行人及非机动车安全通行，防止非机动车闯红灯。这一举措也引发市民的关注和热议，有人叫好，也有市民质疑场景二各地惩罚措施北京：从4月9日开始，北京对带头闯红灯的行人罚款10元，非机动车罚款20元。北京新规的一个特点是处罚“带头人”，吓阻了行人违法闯红灯的同时，最大限度地减少了罚款范围，降低了罚款总额，减少执法矛盾。深圳：在去年12月份深圳就实施了“绿马甲”的整治行动，专门查处行人闯红灯。行人闯红灯一律处20元罚款，或穿上“绿马甲”做个临时协管员、协助维护交通秩序。上海：早在2006年上海就曾对乱穿马路现象进行了严管，今年，上海还将持续加大对行人交通违法行为的宣传教育和处罚力度。南京：对于拒绝处罚、不服从管理者，交管部门将予以曝光，或抄送其单位。合作探究深化提升“红灯停、绿灯行”，是世界各国普遍遵守的交通规则。“中国式过马路”是网友对部分中国人集体闯红灯现象的一种调侃，即“凑够一撮人就可以走了，和红绿灯无关。”某校高一小李同学针对“中国式过马路”开展调查，发现学校周边部分路口人行道的绿灯时间仅有10秒，行人来不及过马路；少数行人交通法则意识淡薄，随意闯红灯 小李通过电子邮件建议交管部门适当延长部分路口 的绿灯时间，并加强对行人闯红灯的教育和处罚，交管部门采纳小李建议后，学校周边路段的交通更加通畅。结合材料，依据政治生活有关知识，谈谈政府和公民在告别“中国式过马路”中各自应有的担当。（6分）如何提升把握设问的能力1.明确知识范围：政治学、微观知识政府宗旨、原则、职能和公民参与政治生活的原则2.明确设问主体：政府和公民3.明确问题指向：政府和公民在告别“中国式过马路”中各自应有的担当。措施类主观题解题技巧首先，审清设问，明确行为主体及行为范围；其次，本着措施从