WindowsXP的基本操作.doc

周次第一周设计人吴东海课 题WindowsXP的基本操作教学目标1、 复习归纳已经掌握的WindowsXP的基本操作。2、 学习文件夹的建立、移动、删除的方法。教学重点文件夹的建立教 学 过 程教师活动学生活动一、复习WindowsXP的一些基本操作1、鼠标的五种使用方法。2、开始菜单及其任务栏基本操作3、窗口的基本操作4、会寻求“帮助”二、新课1、新建文件夹在“E：”新建班级文件夹2、文件（夹）移动方法1：在文件窗口中，选定文件（夹）在菜单中选“编辑”“剪切”选择目标窗口在菜单中选“编辑”“粘贴”按钮。思考：还有什么别的方法吗？3、让学生自己尝试做文件的复制和删除并总结方法。4、重命名文件夹三、布置任务巡视指导随老师的复习做基本操作练习鼠标的单击、双击、拖动等基本使用方法。把任务栏拖动到屏幕的左边。利用音量控制按钮使扬声器不能发出声音。修改计算机系统中的年、月、日和时间。把任务栏隐藏起来。改变窗口大小窗口最大化和最小化听老师讲解后作如下操作以自已的班级命名，然后在此文件夹中以自己的姓名为文件命名建立一个新的文件夹将E盘中的文件夹1更名为自己的学号和姓名，并将该文件夹移动至D: Documents and Settings My Documents下，然后将该文件夹删除。周次第二周设计者吴东海课 题初识Powerpoint教学目标1、认识Powerpoint，掌握powerpoint的基本操作2、掌握powerpoint启动和关闭的方法，了解powerpoint的窗口组成。教学重点Powerpoint窗口的各项功能。教 学 过 程教师活动学生活动一、 激发学生学习兴趣，引入新课。让学生浏览图文并茂的幻灯片导入本课教学目标，激发学生学习powerpoint的兴趣。二、 新授1、启动powerpoint。教师演示启动powerpoint的操作。2、制作空白演示文稿3、了解powerpoint的窗口组成A、结合实例讲解大纲视图区、幻灯片视图区及备注区的位置和作用。B、结合word知识请学生自己学习标题栏、菜单栏、工具栏、状态栏等部分工具。C、结合幻灯片对“常用”“格式”“绘图”工具栏中的powerpoint特有的功能按钮，逐一演示其功能。4、退出powerpoint三、 自己做教师巡视指导观看老师播放的幻灯片， 并弄懂“幻灯片”和“演示文稿”的含义和关系。练习掌握启动powerpoint的方法。自己尝试对其他版式的幻灯片作简单操作，体会各个版式的不同。看教师讲解理解大纲视图区、幻灯片视图区及备注区的位置和作用。自己结合word学习标题栏、菜单栏、工具栏、状态栏中各按钮的使用方法。看教师讲解，自己尝试各个按钮的操作方法。自己总结退出powerpoint的两种方法，并到前面演示。完成书中自己做的内容并通过与word比较来加深印象周次第三周设计人吴东海课 题和世界交朋友初识Internet教学目标1、使学生掌握因特网基本知识，懂得IE浏览器的基本操作。2、通过练习能较为顺利的登录Internet。3、通过学习揭开互联网的神秘面纱，让学生真正认识存在于我们身边的网络社会。教学重点IE操作，直接输入网址访问网页，使用搜索查找信息保存网页。教 学 过 程教师活动学生活动一、 导入 你知道什么是网络吗？在互联网上我们都可以干什么呢？ 大家想不想去领略网络的魅力？今天开始我们就进入网络的世界。二、 新授1、上网前我们都需要哪些准备呢？2、演示课件，介绍Internet的发展历程。3、启动IE浏览器思考：A、 你还有哪些办法可以启动IE浏览器？B、 IE窗口组成的六大部分都是什么？4、指导学生输入网站主页的地址，进行网站浏览。5、解释中各部分的含义.三、 推荐几个优秀网站，让学生进入并浏览。教师巡视指导。说说自己平时都利用网络做哪些事情？计算机、电话线、调制解调器听老师讲解，对Internet的发展有个大致的了解。学生到前面演示操作利用帮助自己去寻找问题答案进入老师指定的网站，进行网站浏览。熟悉网页界面。学生进入网站浏览。周 次第四周设计人：吴东海课 题查找网上资源教学目标1、学会利用搜索引擎查找自己需要的资料方法。2、保存文字和图片资料。教学重点掌握搜索引擎Google的高级搜索方法（关键字的选择）。教 学 过 程教师活动学生活动一、新课导入有谁知道鞍山电信的业务咨询电话？请你们打开电脑上网查询，在一分钟内告诉我答案。说说你是怎样得到答案的？二新课讲解1、什么叫搜索引擎？ 搜索引擎其实也是一个网站，只不过该网站专门为你提供信息检索服务，它使用特有的程序把因特网上的所有信息归类以帮助人们在浩如烟海的信息海洋中搜寻到自己所需要的信息。2、介绍常用搜索引擎。百度：/yahoo:： /3721：/Google：/3、什么叫关键字？用来准确、简洁的描述待查信息的一段文字。4、演示如何利用输入关键字的方法快速查到自己需要的信息的方法。三、布置查找内容教师巡视指导四、 讲解保存方法五、 课堂小结学生查到后回答是怎么查到这个号码的？记住并进入老师提供的网站进行简单浏览。进入老师推荐的网站。看老师演示，重新到网上查询刚上课时老师提出的问题。查找语文书中雅鲁藏布江一课相关的文字及图片资料。按老师的讲解保存搜集到的资料。周 次第五周设计人：吴东海课 题做个简单的演示文稿教学目标1、使学生初步了解幻灯片的制作过程。2、掌握预设版式新建和插入幻灯片的方法，播放、保存幻灯片的方法。教学重点制作含有标题与文本的幻灯片，保存幻灯片。教 学 过 程教师活动学生活动一、 激发兴趣，导入新课引导学生比较三个幻灯片版式的不同，适时引入本课教学内容。二、 操作演示，讲授新知1、 教师演示新建含有标题文字的幻灯片，边演示边总结操作步骤。2、 让学生自己尝试操作插入一张含有标题与文字的幻灯片。提示：插入幻灯片的按钮。两种幻灯片版式的异同。三、 做一做1、 修饰幻灯片 结合word文档的知识让学生自行操作教师巡视，对有困难的同学指导。2、 保存幻灯片。教师强调根据自己的需要新建一个见文知意的文件夹进行保存。3、播放幻灯片引导学生自己寻找播放按钮，安排学生练习。4、总结，深化知识比较三个幻灯片版式的不同跟随教师演示一步步操作 。反复练习掌握操作方法。自己尝试操作在操作过程中体会并总结新建不同版式幻灯片的方法及各种不同版式幻灯片之间的异同。自己尝试修饰幻灯片。到前面为同学演示保存幻灯片播放演示过程周 次第六周设计人：吴东海课 题插入文本框教学目标1、了解在幻灯片上写字的方法。2、掌握插入和编辑文本框的方法，掌握文字的编辑和修饰的操作方法。教学重点插入文本框、修饰文本框 教 学 过 程教师活动学生活动一、展示含有横排和竖排文本的幻灯片，提问：用我们已经学过的知识，怎样做这两张幻灯片？通过问题导入新课。二、“插入文本框”的教学1、观察比较横排文本与竖排文本的不同之处。2、演示操作如何插入文本框。3、让学生自己练习。4、请同学总结操作步骤。三、修饰文本框的教学教师演示，并利用表格列出移动文本框、改变文本框的大小及颜色和线条几部分操作之间的异同，帮助学生理解。（表格附在后面）四、 自己做1、修饰文字。2、填充背景颜色及效果适当提示方法后，让学生自己操作。巡视指导看演示思考如何在幻灯片中打出竖排文本比较两种文本的不同。看教师演示后自己上机操作练习。边演示边总结操作步骤：打开“绘图”工具栏单击“文本框”按钮在编辑区单击鼠标输入文字。看教师演示，反复练习操作。按教材的要求对文本框内的文字进行修饰。自己尝试设置背景填充颜色及效果。修饰好自己的文本框后，到前面演示自己的设置和效果，请同学欣赏。（附：移动文本框、改变文本框的大小及颜色和线条几部分操作之间的异同）操 作相同的准备操作不同的操作对象鼠标指针变化移动文本框都需先单击文本框的斜线边框，使它变成网状。鼠标移到网状框上十字花改变文本框大小鼠标移到小方块上双箭头改变文本框颜色、线条在文本框边线任意处单击鼠标右键快捷菜单周 次第七周设计人：吴东海课 题新颖漂亮的艺术字教学目标1、掌握插入和编辑艺术字的方法。2、会使用艺术字工具栏，并设置艺术字的阴影和三维效果。3、培养学生的审美意识。教学重点插入艺术字、编辑修饰艺术字。教 学 过 程教师活动学生活动一、复习，在word文档中如何插入艺术字？利用在word中插入艺术字的方法让学生自己练习在powerpoint中插入艺术字。二、使用艺术字工具栏修饰艺术字。单击各个按钮演示艺术字的变化。重点总结设置艺术字格式的按钮。三、设置艺术字的阴影效果。打开阴影样式选择面板，让学生自己尝试操作，教师强调“无阴影”按钮可取消设置好的阴影效果总结操作步骤。四、设置艺术字的三维效果。让学生自学，并请同学到前面演示操作，并总结操作方法。五、自己做鼓励学生自己创作艺术字作品。说说插入艺术字的两种方法（菜单方法和按钮方法）并利用这两种方法尝试在演示文稿中插入艺术字。 看教师演示总结归纳各按钮的功能，加深对各按钮功能的理解。尝试设置艺术字的阴影效果。自学，对自己的艺术字设置三维效果。自由创作，并对艺术字就造型、颜色、布局等方面展开评比。周 次第八周设计人：吴东海课 题获取网上资源教学目标1、保存网上有用的资源，掌握保存网页的方法。2、查找语文课钱塘江一课的资料，并做好保存。3、培养学生获得信息、利用信息的能力。教学重点保存网页和保存网页内容的区别。教 学 过 程教师活动学生活动一、复习：搜索引擎的使用、相关网站的查找、保存文件的方法。二、保存网页的方法。1、展示保存下来的一些网页及网站上的部分内容，问：这些网页内容漂亮吗？想不想把它们保存到你的计算机里呢？怎么保存它们呢？2、布置学习任务：利用帮助工具学习如何保存网页？3、通过自学，你发现什么问题？4、总结保存网页的方法。5、思考：保存网页和保存网页内容的区别？三、布置课堂操作练习任务：查找有关钱塘江大潮方面的内容，并把相关网页保存到指定文件夹中。巡视指导五、 课堂小结。思索并回答老师的问题，从中回忆旧知识 ，为新学内容作铺垫。利用帮助工具学习保存网页的方法。及时发现问题，提出问题。演示并总结保存网页的方法上机操作，完成老师布置的内容，同时在操作过程中随时总结一些小技巧或创新内容。有能力的同学可以在完成老师布置的内容后自己定目标，利用网络查找自己需要的内容，并保存下来。周 次第九周设计人：吴东海课 题加张图片更精彩教学目标1、掌握插入剪贴画和外部图片文件的方法。2、掌握图片的复制、移动和删除的方法。教学重点插入外部图片和剪贴画。教 学 过 程教师活动学生活动1、激发兴趣，引入新课展示做好的幻灯片，让学生对幻灯片中各个图片的来源有一个初步印象，激发他们学习插入图片的兴趣。2、插入外部图片部分的教学。 强调插入外部图片最重要的是目的性明确，要知道外部图片存放的路径和名称。演示并总结操作步骤提示按调整艺术字的方法根据需要改变图片的大小。3、 插入剪贴画的教学稍作提示，由学生尝试操作并到前面演示，总结方法。比较插入剪贴画与插入外部文件的操作异同。4、 移动、复制、删除图片。引导学生根据教材给出的步骤自行操作练习。5、 练一练。教师根据学生掌握的情况作出反馈和总结。观看图文并茂的幻灯片思考：说说寻找图片的途径都有哪些？学生按老师的演示插入外部图片。插入图片来自文件选择文件路径单击文件名称插入图片自己尝试改变图片的大小。对不同类别的剪贴画进行插入操作。自主学习移动、复制、删除图片的方法。不明白的地方小组讨论解决。给以前做的幻灯片插入好看的图片。周 次第十周设计人：吴东海课 题让剪贴画更精彩教学目标1、 了解“组合”、“取消组合”的作用。2、 掌握用“绘图”工具栏编辑、修改剪贴画的方法。教学重点编辑剪贴画 教 学 过 程教师活动学生活动1、 引起学生注意，激发学生学习兴趣。出示两张相似的幻灯片。提出问题：第二张幻灯片是在第一张的基础上做出来的吗？ 如果是，那是通过什么操作完成的？2、 演示“取消组合”的使用方法3、编辑剪贴画结合绘图工具栏，让学生对拖动、放大、缩小、旋转等操作进行了解。教师巡视指导，引导学生进行观察，总结“组合”与“取消组合”的使用时机。4、自己做。指定或让学生自己选择一副剪贴画进行编辑。鼓励学生大胆想象，勇于创新，创作出有新意的作品。比较两张幻灯片之间的联系。完成第一张幻灯片的制作， 看老师的演示，掌握第二张幻灯片的制作方法。上机操作，自己尝试对“取消组合”后的任意一个小部分图形进行编辑。对操作中发现的疑难问题小组讨论解决或询问老师。完成作品 周 次第十一周设计人：吴东海课 题自己来画剪贴画教学目标了解各种类型的自选图形；学会使用自选图形绘制图画；学会给绘制的图形填充颜色；培养学生的审美意识。教学重点绘制图画、选择和使用恰当的自选图形。教 学 过 程教师活动学生活动一、 激发兴趣，引入新课。出示幻灯片，一部分是剪贴画，一部分是自绘图形，引起学生兴趣。引导学生在幻灯片画图比在windows中画图还要简单，因为幻灯片给我们准备了很多“半成品”的自选图形。二、了解自选图形。通过演示引导学生找到自选图形类型列表，让学生自行操作各种按钮来加深对各个自选图形的了解。三、画图形。引导学生分析图形的基本形状，选择用什么自选图形来完成绘图。四、 给图画上色。使学生明确填充封闭区域使用“填充颜色”按钮。改变线条颜色五、 设置图画效果六、 自己做鼓励学生创作出有创意的作品。结合作品的主题、构图、技巧等方面进行评比，总结。看教师出示的幻灯片，比较自选图形和剪贴画。看老师演示找到自选图形列表，自行操作各种按钮，并看看每种自选图形用在什么地方更适合。在老师的引导下选择自选图形，看老师演示后自行练习。思考：怎样才能又整齐又简便地画出一排栅栏？ 根据自己的审美和喜好为图形上色。思考：为什么要把房子的光照来源设置为左上方？自己创作并完善、润色自己的作品。欣赏并点评同学作品。周 次第十二周设计人：吴东海课 题建立自己的电子邮箱教学目标1、初步认识什么是电子邮件，电子邮件地址的构成及其读法。2、了解电子邮箱的申请方法，能独立在其他网站上申请免费电子邮箱。教学重点绘制图画、选择和使用恰当的自选图形。教 学 过 程教师活动学生活动一、 导入在互联网上最流行的就是收发电子邮件了，电子邮件就好像现实生活中的信件一样，可以两地互相传递，但它可比写信要快多了。让学生先看书自学。强调的读法。拿出准备好的旧信封，和电子邮件的地址格式相比较二、申请免费电子邮箱。1、自学练习。提醒学生在填写个人资料时，不要将自己的一些个人真实资料泄露。教育学生在上网时要有安全意识。如果不能申请成功，要反复几次。2、到其他网站建立新邮箱试试看。3、收发邮件的练习。让学生给老师写信，老师予以反馈，让学生尝试成功的喜悦。让学生自己观察哪些项目必须填写，哪些可填可不填。对有困难的同学，老师给以适当引导。三、巩固给同学写信或发贺卡。看书自学，对电子邮箱、电子邮件、电子邮件地址及格式、邮件服务器名等有一个感性的认识。比较二者的异同。按照书上的步骤，学习申请免费电子邮箱。到其他网站建立新邮箱试试看。给老师写信同学之间相互交换邮箱地址，给同学写信或发贺卡。周 次第十三周设计人：吴东海课 题应用模板美化幻灯片教学目标1、学会应用模板美化幻灯片。2、学会使用配色方案美化幻灯片，从而培养学生的审美情趣。教学重点应用模板美化幻灯片。教 学 过 程教师活动学生活动一、组织教学，导入新课。1、让学生浏览powerpoint中提供的模板，调动起学生对使用模板美化幻灯片的兴趣。2、提供范例，讲解使用模板的意义及利用模板制作幻灯片的优势。3、边演示操作边介绍操作方法。引导学生发现，模板一旦启用，就对整个演示文稿的幻灯片有效，这是使用模板制作幻灯片的特点。指导学生练习。二、配色方案1、演示使用配色方案的方法。提醒学生注意画面的整体协调性。2、学生练习使用配色方案修饰以前做好的幻灯片。教师巡视指导。针对共性问题及时讲解。三、作品展示师生共同点评。浏览各种幻灯片模板观察老师提供的范例，对于应用模板制作幻灯片有一个简单的认识。看老师的演示，尝试每一步操作。思考：你还有不同的操作方法吗？操作练习，并留意好看的模板，以便以后使用时方便。观察老师演示，掌握方法。思考：使用配色方案后有什么变化和好处？使用配色方案修饰以前做好的幻灯片。欣赏、点评作品，对自己作品不满意的地方进行修改。周 次第十四周设计人：吴东海课 题设置幻灯片前景教学目标学会设置幻灯片前景色，使自己的幻灯片更加漂亮。教学重点掌握设置幻灯片前景色的方法。教 学 过 程教师活动学生活动1、 自学教材37页。2、组织汇报。谁愿意汇报自己所学会的内容？谁还有新的发现吗？2、 教师小结3、提供图片素材，让学生尝试利用外部图片给幻灯片设置前景色。提示选择图片时要注意色彩的协调性。4、设计一组幻灯片，尽量做到图片丰富，主题鲜明。5、 作品展示师生共同点评自学教材打开已做好的幻灯片按教材提示一步步进行操作，改变幻灯片的前景色。学生演示自己尝试学到的新知识。上机操作，选择自己喜爱的图片并设置幻灯片前景色。学生上机练习制作符合自己心