学优练七年级历史下册 第2课“贞观之治”课件1 新人教版.ppt_第1页
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文档简介

情境引入 合作探究 课堂小结 随堂训练 第一单元繁荣与开放的社会 第2课 贞观之治 课标要求 了解贞观之治的主要内容 评价唐太宗 教学难点 贞观之治局面形成原因 教学重点 掌握贞观之治的主要内容 唐太宗李世民 唐太宗 名叫李世民 599年 649年 在位23年 627 649 是唐朝第二位皇帝 也是一名军事家 唐太宗在位期间国泰民安 社会安定 经济发展繁荣 为后来的开元盛世奠定了重要的基础 后人称他的统治为 贞观之治 舟所以比人君 水所以比黎庶 水能载舟 亦能覆舟 贞观政要 治国方针 重视百姓疾苦 房玄龄 杜如晦 房谋杜断 以铜为镜 可以正衣冠 以古为镜 可以知兴替 以人为镜 可以明得失 唐太宗 魏征 选贤任能 贞观三年 太宗谓侍臣曰 中书 门下 机要之司 擢才而居 委任实重 诏敕如有不稳便 皆须执论 比来惟觉阿旨顺情 唯唯苟过 遂无一言谏诤者 岂是道理 若惟署诏敕 行文书而已 人谁不堪 何烦简择 以相委付 自今诏敕疑有不稳便 必须执言 无得妄有畏惧 知而寝默 贞观政要 卷一 政体 兼听则明 知人善任 虚怀纳谏 形成局面 贞观年间 政治比较清明 生产恢复发展 社会稳定 人民生活得到改善 国力强盛 边境比较安宁 史家称此时为 贞观之治 被认为是中国古代少有的太平盛世 贞观之治局面形成原因 唐太宗 知人善任 虚怀纳谏 重视生产 轻徭薄赋 精简机构 减轻负担 政治清明经济发展社会安定 贞观之治 乾陵 无字碑 也称丰碑 是为女皇武则天立的一块巨大的无字石碑 它与西侧唐高宗的述圣纪碑相对应 历代对武则天为何要立 无字碑 有不同的说法 或许较为合理的解释是 这 无字碑 是按武则天本人的临终遗言而立的 其意无非是功过是非由后人评说 这充分展示了她博大的帝王胸怀与气魄 因为她临终前已经历了被逼退位 早已预见到她身后将面临的无休止的荣辱毁誉的风风雨雨 武则天与无字碑 思考 武则天的主要政绩有哪些 重视发展农业生产 破格重用有才能的人 使唐朝国力不断增强 治宏贞观政启开元 唐朝的建立 贞观之治 起因内容 女皇武则天 主要功绩和对历史的影响 评价唐太宗武则天 秦亡汉兴隋亡唐兴的共同之处 探究链接 拓展 本课小结 课堂练习 请看一则材料 回答问题 贞观初期 洛阳以东直至沿海 茫茫千里 人烟断绝 鸡犬不闻 道路萧条 贞观政要 纳谏 经过唐太宗一段统治后 天下大稔 流散者咸归乡里 米斗不过三四钱 终岁断死刑才二十九人 东至于海 南极五岭 皆外户不闭 行旅不赍良 取给于道路焉 资治通鉴 2 材料二反映了一种怎么样的盛世景象 历史上称为什么 农业丰收 流民减少 货物价格便宜 人们遵纪守法 社会风气好 历史上称为 贞
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