浮沉条件及其应用

八年级物理下 第十章 浮力 第三节 物体的浮沉条件及应用 导学案学习目标：1、理解物体的浮沉条件。2、理解排水量的概念。3、知道浮力的应用。初步建立应用科学知识的意识。中心任务：掌握物体的浮沉条件及应用。一、学习过程：（一）、物体的浮沉条件上浮下沉漂浮悬浮1.浮力与重力的关系2.物体密度与液体密度间的关系3.探究改变物体的浮沉状态的方法演示（1）怎样让在水中下沉的鸡蛋漂浮在水面呢？小组活动：（2）怎样让漂浮在水中的蜡烛下沉呢？（3）怎样让在水中下沉的橡皮泥漂浮在水面呢？（二）、浮力的应用1.轮船使密度大于水的材料浮在水面上，可以把它做成_，使它可以排开更多的水。轮船就是利用_的道理制成的。吃水线：_轮船的排水量是指_、排水量的单位是_。如果一只轮船，它的排水量是10000吨，g=10N/kg，满载时它排开的水重多少N？它受到的浮力多少N？.排开河水的体积是多大？一艘轮船从海里驶入河里，它受到的重力大小_，它受到的浮力_ ；它排开水的体积 _ 。（填变大，变小或不变）2.密度计工作原理：特点：BA有一支密度计，先后放入A；B两种液体中，静止时，如图所示，由此可判断A 的密度_B的密度。此密度计在液体A中受到的浮力_在液体B中受到的浮力。（填等于；大于；小于）3.潜水艇潜水艇是靠改变自身的_来实现上浮和下潜的。在水下航行的潜艇，当潜向深处时，潜艇要储水，从而使_力大于_力，此过程中，潜艇所受浮力_，所受压强_。4.气球和飞艇气球和飞艇内部充有密度_空气的气体，使它受到的浮力_重力而升空。课堂练习题：A组1.密度均匀的实心物体悬浮在水中，将物体截成大小不等的两块后，仍放入水中，则 （ ） A.大块下沉，小块悬浮 B.大块下沉，小块上浮 C.两块都上浮 D.两块都悬浮2.一实心铁球分别放入水、酒精、水银中,受到浮力最大的是 （ ） A.水 B.、酒精 C.水银 D.无法确定3.如图所示，有一长方体木块分别如图甲、乙两种不同方式浮在水面上，比较两种方式中木块所受浮力的大小是 （ ）A.甲小于乙 B.甲等于乙 C.甲大于乙D.无法确定4.完全潜入水中的潜水艇，再继续下潜，这时它受到的浮力和压强将 （ ） A .压强变小，浮力变小。 B. 压强变大，浮力变小。 C .压强变大，浮力变大。 D .压强变大，浮力不变。5.把同一根密度计先后放入三种不同的液体中，静止时如图所示，那么密度计在三种液体中受到的浮力 ( )A.甲最大B.乙最大 C.丙最大D.甲、乙、丙一样大6.如图所示，A、B两物体静止在水中（ ）。A.两物体受到的浮力一定相等B.两物体受到的浮力不等，A物体受到的浮力大 C.两物体的密度不等，B物体的密度大D.两物体的重力不等，B物体的重力大7.重为15 N的物体，浸没于装满水的容器中后，溢出了510-4 m3的水。则此物体是（ ）A.浮在水面上 B.沉到水底 C.悬浮在水中 D.以上几种情况都有可能8.三个体积相同、由不同材料制成的实心球体，放入同一种液体中，最后静止时，如图所示.则（1）它们所受浮力的大小关系是( )A. F甲 =F乙 =F丙 B. F甲F乙F丙C. F甲F乙=F丙 D. F甲 =F乙F丙(2)它们自重大小关系是( )A. G甲 =G乙 =G丙B. G甲G乙G丙C. G甲G乙 =G丙D. G甲 =G乙G丙(3)它们的密度跟液体密度大小的关系是( )A. 甲乙丙液B. 甲乙 =液丙C. 甲 =液乙丙D. 甲 =乙 =丙 =液B组1.用手将一个木球放入水中某一深度后，松开手，木球上浮，在木球未露出水面的时候，下列说法中正确的是（ ）A.木球所受的重力、浮力都不变 B.木球所受的重力不变，浮力变大C.木球所受的重力、浮力都变小 D.木球所受的重力不变、浮力逐渐变小2.水面上漂浮着一块冰，当冰完全熔化后，水面将 （ ）A.上升 B.下降 C.不变 D.无法确定3.水池中有一木船，装有石块，将石块投入池水中后，水面将 （ ） A.上升 B、下降C、不变 D、无法确定（多选）4.用同一支密度计测定不同液体的密度，下列叙述正确的是（ ） A. 密度计漂浮的越高，所受的浮力越大 B.密度计漂浮在不同液体中，所受的浮力都相等 C.密度计排液体积越大，液体密度越大 D.密度计漂浮的越高，液体密度越大5.曹冲称象的故事中，曹冲两次把大象和石头分别放在同一艘船上，并使两次水面在船上所对的刻度相同，这样做是为了保证两次船在水下的_相同，