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文档简介

端午的鸭蛋教学设计(第一课时)柘庄中学 王梦林【知识与能力】1. 解端午文化，感受民俗中包含的生活期望和美好追求。2培养学生热爱生活、关注生活细节的习惯。【过程与方法】1 会搜集资料，简要讲述见闻，有条理地发表见解 2理解文章于自然而然中写出自己独特的感受和生活的妙处。【情感态度与价值观】： 1、培养学生关注日常生活细节的习惯，引导他们在平淡的生活中发现情趣，发现诗意。 2、激起学生对儿时生活怀想和对故乡的热爱的感情，提倡珍惜传统文化，激发民族自豪感。【教学重点】：通过品味平淡自然而又韵味十足的语言，解读文本内在的韵味，感受作者独特的情趣。【难点】： 1、引导学生调动自身体验，感受日常生活中的无穷趣味。 2、激起学生对儿时生活怀想和对故乡的热爱的感情，提倡珍惜传统文化，激发民族自豪感。【教学手段】多媒体课件辅助教学。【教学过程】一 导入新课：运用有关端午节习俗的图片引出课题。二 整体感知课文：1. 学生自读课文，标生字生词，并给课文标好段落。2. 介绍作者：现、当代作家。江苏高邮人。1939年考入昆明西南联合大学中文系，深受教写作课的沈从文的影响。 1950年后在北京文联、中国民间文学研究会工作，编辑北京文艺和民间文学等刊物。1962年调北京京剧团（后改北京京剧院）任编剧。他以散文笔调写小说，写出了家乡五行八作的见闻和风物人情、习俗民风，富于地方特色。作品于平淡中显现清逸秀异。3 积累字词：门楣 腌 苋菜 城隍 车胤 囊萤映雪 籍贯 肃然起敬 曾经沧海难为水4.梳理结构：端午的俗（1）家乡的蛋（2-3）端午的蛋（4-6）三合作探究： 1.作者为我们介绍了家乡端午节的哪些风俗？ 1、系百索子； 2、做香角子；3、贴五毒； 4、贴符；5、喝雄黄酒； 6、放黄烟子；7、吃十二红2.家乡的鸭蛋有什么特别之处？作者为什么对家乡的咸鸭蛋久久不能忘怀？ 质细而油多。给儿时的我带来乐趣，反映对儿时生活的怀念对故乡的热爱3.画出文中体现作者对家乡鸭蛋的特殊感情的句子，并简要做批注。 如：“我走的地方不少，所食鸭蛋多矣，但和我的家乡的完全不能相比！曾经沧海难为水，他乡咸鸭蛋，我实在瞧不上。” ( 自豪，热爱 ）四 延伸拓展： 我们家乡的“端午节”风俗 ？（学生交流讨论）五 课堂小结： 曾经沧海难为水，曾经鸭蛋还是蛋，只不过蛋里笼罩了异样的光辉：一份是浓浓的乡情，一份是甜甜的童趣。生活中，我们总是有许多难以忘怀的东西：也许是带给你笑声的一个尖尖的沙堆，也许是轻轻滑过你脸庞的一片树叶，那么，同学们，让我们拿起手中的
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