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文档简介

东北地区首届笹川杯日本知识大赛活动方案一、主题:东北首届地区笹川杯日本知识大赛二、目的:通过富有知识性、趣味性的日本知识竞赛,提高大学生学习日语的热情,促进日语水平的提高,加强东北地区各高校日语专业之间的交流,进而增进中日两国人民之间的友谊、加深相互理解。三、参赛对象:东北地区各设有日语专业的高校代表队四、竞赛内容:日语语言、日本文化、日本社会、日本地理、日本历史、日本文学等日语专业教学大纲所要求学生掌握的必须内容。五、竞赛方式:(一)竞赛方式:A、团体赛 比赛总体分初赛,淘汰赛和总决赛三个阶段时间:2008年10月22日 地点:大连外国语学院大学生活动中心 (1)根据知识内容,拟定比赛试题,确定评分规则。 (2) 邀请东北地区设日语专业的高校参赛,并希望每支参赛队伍能够准备一个表演节目。 (3)决赛环节中设置求助环节,包括三项,分别为:请求降低难度(去掉一个错误答案),求助现场,现场翻阅字典(限时一分钟),每种求助方式只允许使用一次。1初赛:(必答题+任选题)根据参赛报名情况设为A,B两个环节,以10组为限,如参赛队伍未超过10组,则直接进入B环节A: 每队指派两名代表参加笔试(均为选择题,由各队两两名队员共同完成一张答卷),按成绩前十名进入B环节。B:(1)首先所有邀请队伍共同参加本轮比赛,先进行一轮分值均为20分的必答题,答对加分,答错不扣分,按队伍序号依次答题。(2)每队进行两轮任选题,第一轮为本队自己选择所要回答分值的题目,分值为20,30,40不等,答对加分,答错扣分:接下来,按照参赛队伍得分高低,为其他任意一支队伍选择分值不等题目,答对为答题队伍加分,答错为选题队伍加分,分值同样为20,30,40不等。(3)得分前五名直接晋级决赛。其余队伍进入下一轮淘汰赛。2、淘汰赛: 初赛得分作为底分,进行一轮抢答环节,共20道题,每题10分,答对加分,答错扣分,计算最后得分。 如果出现得分相同的队伍,则进行PK淘汰赛,进行考察记忆比赛。由比赛方提出一个关键词,由两组选手交叉回答与该关键词有关的词汇,但回答过程中必须在重复前面所说的内容后,才能继续说自己的答案。例如:设定关键词“东京”,假设甲组同学回答“东京铁塔”,乙组同学必须复述“东京铁塔”之后才能说出自己的答案“六本木”,接下来则甲组则应该回答“东京铁塔、六本木、浅草寺”,依次类推。最终选出三支得分最高的队伍与前一轮胜出的五支队伍一同进入总决赛。3、决赛:(一)决赛题型:比赛的题型分为必答题、选择类别题、考察记忆题、排序题、抢答题和风险题。(1)必答题各位选手分别回答指定题目。有ABCD四个选项,每题10分,答对加分,答错不扣分。(2)选择类别题由各位选手先选择类别,类别主要包括日本文化、社会、历史、地理、语言等各个方面,再在所选类别的题目中抽取一题进行回答。本环节一共进行两轮,每轮每题20分,答对加分,答错不扣分,但取消下一题答题资格。(3)考察记忆题在屏幕上打出若干个实物照片,给选手几秒的时间记忆,然后关掉屏幕,让选手凭记忆说出刚才照片中实物的日语名称,限时一分钟。本环节每词5分,统计答对词数,加相应分数。 (4)排序题每道题设定两个典型句型的句子,将组成两个句子的单词打乱,要求选手还原。本环节每题20分,答对加分,答错扣10分。(5)抢答题与淘汰赛中比赛规则相同。(6)风险题设置20分与30分两种分值的题目选择,按照参赛队伍得分高低,参赛队为其他任意一支队伍选择分值不等题目,本轮以随机选择的方式抽取的方式来选择题目分值。答对为答题队伍加分,答错为选题队伍加分。(7) 猜词题各组指派一人出队看题,用日语描述出题中所给单词,不可以用身体暗示,只能用语言表述,由该组另外一名队员猜测,限时三分钟。本环节每题十分,答对加分,答错不扣分。如描述者觉得该单词难以描述,可以换词,但每队只有两次换题机会。4、比赛规则: A、回答问题时选手必须起立回答,回答必须在主持人将题目宣读完闭后10秒内答题,否则视为违规,取消答题资格。 B、选手答题结束时要说明“答题完毕”,待主持人宣布得分后方可坐下。 C、选手答题时要声音洪亮、吐字清晰。D、每轮比赛结束时,将公布每支参赛队伍当前得分情况以及排名情况。 E、在每场比赛中场休息时,请各参赛队伍提前准备节目,进行表演。 B、个人赛: (1) 冠军队伍队长直接获得大赛最佳表现奖,除冠军队伍以外的其他队伍队长参加个人赛角逐,各选手比分为100分。(2)第一轮(计时判断题): 各队选择题号,一分钟进行回答相应题目,本轮选题全部为判断题,答对一题加十分,答错不扣分。(3)继续进行答题,分值为10,20分不等,可以自己选择答题或选择其他对手答题,答对加分,答错扣分。(4)得分前5名者为优胜者。七、奖励方法:(一)设团体一等奖一队,发给奖品和证书,三名选手赴日研修观光。(二)设团体二等奖两名,发给奖品和证书。(三)设团体三等奖五名,发给奖品

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