八年级(上)语文期中试题(人教版.doc

八年级(上)语文期中试题（人教版 ）一、积累及运用(共21分)1、下列各项中加点字注音全正确的一项是（）（2分） A、寒噤（jn） 震悚（sng） 颓唐（t tng） 陶后鲜(xin)有闻 B、尴尬（gng） 荒谬（hung mi） 仄（z）歪 惟吾德馨（xn） C、吊唁（yn） 诘问(ji wn ) 蹒跚（pnshn）选贤与（y）能 D、差（chi）使 阻遏() 取缔(d) 八分有奇（j）2、下列词语没有错别字的一项是（）（2分） A、歼灭伎俩 俨然 锐不可挡 B、琐屑洗濯张皇失错水落石出 C、惧惮烦躁踌躇 豁然开朗 D、狼籍帷幕世外桃源水波不兴3、下列句子没有语病的是（ ）（2分 ）A.、在建设三峡大坝的过程中，无论工人们遇到什么样的困难，他们却能披荆斩棘，一往无前。B、在列车长粗暴的干涉下，使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。C、中国残疾人艺术团在香港演出大型音乐舞蹈千手观音，受到观众的热烈欢迎。D、为了防止HIN1疫情不再传染，市领导要求各单位进一步加强管理，制定严密的防范措施。4、根据你的理解，将下面这段话补充完整：（4分） 在人生短暂而漫长的路途中，给你快乐的也许是你的朋友，让你美丽的也许星你的追求，令你 ，但是，使你温暖的必定是你的母亲。她用她的身体为你阻挡着寒气袭人的风霜，更用她的 ；母亲永远是你的灿烂阳光。5、请为下列消息拟一个题目（不超过10个字）（3分）新华社北京月日电中国共产党的优秀党员，忠诚的共产主义战士，享誉海内外的杰出科学家和我国航天事业的奠基人，中国科学院、中国工程院资深院士，中国人民政治协商会议第六届、七届、八届全国委员会副主席钱学森同志，因病于年月日时分在北京逝世，享年岁。（摘自人民网） 6、根据提示默写古诗文（8分）（前三句必填，后三句只填其中两句；如全部填写，错一句扣2分，直到扣完为止）。（1）、少壮不努力，_ _。（1分）（2）、树树皆秋色，_ _。（1分）（3）、大道之行也， ，选贤与能， 。（2分）（4）、春望中描写山河破碎、田地荒芜的句子是： ， 。（2分）（5）、核舟记总述王叔远技艺精湛，雕刻事物活灵活现、惟妙惟肖的句子是： ， 。（2分）（6）、陋室铭中揭示全文中心的句子是 。（2分）文言文阅读（15分）爱莲说水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。 7、解释下面加点的词。（4分） （1）濯清涟而不妖 （2）可爱者甚蕃 （3）陶后鲜有闻 （4）香远益清 8、用现代汉语翻译下面的句子。（6分） （1）可远观而不可亵玩焉。 （2）予独爱莲之出淤泥而不染。（3）莲之爱，同予者何人?9、下面句子节奏划分正确的一项是（ ）（2分） A、水陆/草木之/花，可爱者/甚蕃 B、自/李唐/来，世人/甚爱/牡丹 C、予/独爱莲/之出/淤泥/而不染 D、牡丹，花/之富贵/者也 10、下面对选文内容和写法的分析理解不正确的一项是（ ）（3分） A、选文以爱莲之情来表达作者不慕名利、洁身自好的生活态度，以及对追名逐利、趋炎附势的恶浊世风的鄙弃。 B、在文中作者从莲的生长环境、形态香气、风度气质等方面描写了莲花的超凡脱俗。 C、文中以“中通外直，不蔓不枝，香远益清”来比喻君子通达事理，行为端正，因而美名远扬。 D、 “牡丹，花之富贵者也”，表达了作者对雍容华贵的牡丹的赞美之情。现代文阅读（一）阅读阿长与山海经一文选段，按要求完成文后各题(12分) 大概是过于念念不忘了，连阿长也来问山海经是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。 过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，我高兴地说道：哥儿，有画儿的三哼经，我给你买来了！ 我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，果然都在内。 这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。 这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。11、当阿长问山海经时，表现了她对我的关心，而我却认为她并非学者，说了也无益，这种想法表现了我当时什么样的心理？（3分） 答： 12、品味下列句子中加点词语，说说它们表现了我当时怎样的心情？(3分)我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来。答： 。13、文段中画线句子所采用的表达方式是： （1分）；这又使我发生新的敬意了中的这指代的是： (2分)； 14、文段最后为什么说：这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书？（3分） 答：（二）阅读陨落的天使回答下列问题（12分）对美学有特殊的偏爱，缘于教美学这门课程的是方老师。 方老师是位年龄与我们相仿的漂亮的女孩，刚从国内一所名牌高校毕业。据说她还拥有硕士学位，像她这样年轻漂亮又拥有学位的女教师，在我们这所三类大学是不多见的。 主讲当代文学的方老师，美学只是她教的公选课。可是，每个学期方老师的美学公选课总是人满为患，以至于学校不得不将大批选了美学的同学调换到其他课程。因此。对我这个非中文系的学生，能够听方老师讲美学，可谓是天赐良机。 方老师人年轻，脸蛋、身材令许多女生艳羡。一袭长发上总会别上一枚美丽的蝴蝶发针。以至一下课，其他班的男生都涌进我们教室，目的只有一个：想目睹一下方老师的容颜。 不仅是外表具有诱惑力，方老师讲课也同样充满魅力。标准的普通话，抑扬顿挫的声调，形象而生动的讲叙，特别是头上的蝴蝶发针也会随着她的激情飞扬翩翩而舞。在她声情并茂的引导下，我们总能领略到一个一个奇妙的美学境界。没有苦涩的原理，没有古板的说教，方老师的讲课总是新颖而富足。 有一次，当我们问她为什么总喜欢佩带蝴蝶发针时，她的回答更使我们确信她对美学的独到见解。她说：蝴蝶是花的精灵，拥有天使般的美丽和智慧。 因此，我也喜欢上了蝴蝶。 那是一个春光明媚的午后，落日的余辉透过窗棂。在教室里撒下一地的金黄。一只轻盈的蝴蝶闯入教室，带着太阳留给大自然最后的余温。 同学们为这只翩翩起舞的蝴蝶而雀跃，纷纷昂头观望，眼神随蝴蝶的飞翔而旋转。这只可爱的小精灵时而滑翔，时而曼舞，时而停栖。 方老师也注意到了这只误闯教室的蝴蝶。在蝴蝶飞过头顶时，方老师把手中的讲义轻轻一抛，一次，两次，蝴蝶都能轻盈地躲闪。同学们对方老师的举动先是一怔后是哄笑。 脸蛋绯红的方老师并不气馁。待蝴蝶停栖的瞬间，她把同学手中一本厚厚的书抓起，以一个潇洒而迅捷的投掷动作，啪的一声打在墙上。 蝴蝶挣扎了数下，轻轻地从墙上滑落，飘飞成一段优美的弧线。方老师快速走上，将皮鞋轻轻踏上，尖尖的后跟一转，动作漂亮潇洒。 课仍由别着蝴蝶发针的方老师上着，可我对美学的热情就像那只天使般的蝴蝶，淡淡地陨落。 15、根据短文填空。我对“美学”的偏爱是因为方老师 ， ；后来我对“美学”的热情低落是因为方老师 。（3分）16、根据短文分析方老