黄土高原学案戴申卫.doc

“学进去讲出来” 鲁教版高中地理必修三第三单元第一节导学案 设计者 徐州市中小学教研室 戴申卫第三单元区域资源、环境与可持续发展第一节水土流失及其治理以黄土高原为例第一课时 水土流失的危害及成因【学习目标】1. 能在地图上认读黄土高原的基本位置；2. 能说出黄土高原的环境问题及危害概况；3. 学会利用各种资料，讨论分析出黄土高原环境问题的成因；4. 通过对黄土高原这一区域环境问题的综合分析，初步学会分析“任一区域环境问题”的思路和方法；5. 通过对黄土高原案例的分析，使学生深刻地理解“可持续发展”的基本内涵即“生态、社会及经济”三者的关系，更牢固地树立了环境保护意识和区域可持续发展观念。【学习材料】 教材、PPT课件、地图册、同步练习【学习过程】 学习引入： 1.请翻开课本回顾、默读一下:什么是可持续发展？其基本的内涵是什么？中国走可持续发展之路的战略？ 2.用自己的语言简要的谈谈你所理解的可持续发展？思考讨论以下数据能得出什么结论？结论：读、找、画黄土高原在哪里?（区域的地理位置） 根据教材P50和P51的内容和地图，请图中描画出黄土高原的范围。快速思考请分析讨论以下四组实验，并将你的结论写出来。 自学探究“为什么黄土高原水土流失如此严重？造成了哪些危害？” 1.请自学课本P51-53，分析、总结黄土高原水土流失的原因和危害，并将关键词填写在下面学案上，然后在小组内相互交流一下。 2.自学结束后，请思考、讨论造成黄土高原现代水土流失的直接原因、主要原因和根本原因分别是什么？为什么？黄土高原水土流失的原因黄土高原水土流失造成的危害自然原因人为原因对当地对中下游地区植被：_土壤：_气候：_地质：_农业生产：_工业生产：_生活、基建：_历史情况：_使耕地：_，导致_。造成当地生态：_。使下游形成：_，_。_是直接原因，_是主要原因，_是根本原因。 达标测试（独自完成下面练习，然后对照答案相互批改。得分_ 满分50分） （一）单项选择题（每小题3分， 共30分）1.黄土高原主要位于黄河的( ) A.上游 B.中上游 C.下游 D.中下游2黄土高原的地貌特征是 （ ） A地势低平 B地势坦荡 C沟壑纵横 D波状起伏3形成黄土高原地表景观的主要原因是 （ ） A风力的沉积 B流水的侵蚀 C断裂作用 D内力作用4黄土高原水土流失严重的自然原因是 ( )黄土具有直立性和吸湿性黄土高原地区夏季多暴雨黄土土质疏松 森林破坏严重 A B C D5黄土高原水土流失的自然因素是 （ ） A植被的破坏 B不合理的耕作 C开矿 D土质、降水、地质灾害等6下列说法中，属于黄土高原环境脆弱的表现的是 ( ) A地下矿产多，地面开矿多 B处于森林向草原过渡的地区 C土壤遭到侵蚀后，难以恢复原来的肥力 D水旱灾害频繁7露天采矿或其他工程建设的主要危害是 （ ） A浪费资源 B增加开采难度 C污染环境 D破坏了地表植被，使土壤抗蚀能力降低8自古以来黄土高原盛行的轮荒耕作制度 ( ) A使土壤的肥力得以恢复 B增加了耕地面积 C增加了粮食产量 D加重了水土流失9黄土高原人地矛盾十分尖锐的原因是 （ ） A人口增长过快，导致生态、经济恶性循环 B工业污染日益加重 C工业结构不合理导致环境破坏 D经济发展速度过快，资源开采过多10.人类与水土流失的关系是（ ） A.人类活动只能加速水土流失，不会引发水土流失 B.人类活动可能造成水土流失，但不能治理水土流失 C.人为因素是现代水土流失的主要原因，人类也可以防治水土流失 D.人类只能减轻或者减缓水土流失，但不能根治水土流失（二）综合题(20分)11分析下表，回答问题。某地各项项目森林覆盖率耕地面积近三年平均降水量近三年平均气温年较差河流含沙量当年水旱灾害次数粮食总产量1956年30%3.33万公顷850毫米23摄氏度2%01亿吨1975年5%4.47万公顷680毫米30摄氏度12%30.875亿吨植被破坏径流季节变化增大水土流失单产下降（1）根据上表，结合所学的地理知识，把以下的四项填入图中适当的空格中，使之完成一个循环过程。(每空3分,共12分）土壤肥力下降； 暴雨增多； 进一步毁林开荒； 洪水灾害增多（2）结合上表和框图，试分析该地耕地面积扩大，而粮食总产量却降低的原因。(8分）互评互教： 根据投影上的答案，请两两互评互教（组内做对了的同学请分析给其他同学），然后总结并说出存在的疑惑和问题。自悟小结： 回看教材和本学案，请画写出本节课所学主要内容的结构大纲。课后要求： 1.同步练习P52-5