2015年粤教版语文必修一第四单元古典诗歌练习题及答案解析（14份双基限时练17.doc

双基限时练(十七)汉魏晋诗三首一、基础训练1下列加点字的注音全部正确的一项是()A迢迢(tio)纤纤(qin)机杼(zh)B脉脉(m) 譬如(b) 拾掇(du)C契阔(qi) 札札(zh) 吐哺(b)D羁鸟(j) 暧暧(i) 樊笼(fn)解析A项，纤：xin；B项，譬：p；C项，契：q。答案D2下列各组句子中对加点词的解释，不全正确的一项是()A泣涕零如雨(落下)盈盈一水间(间隔)B悠悠我心(情思连绵)枉用相存(问候探望)C少无适俗韵(气质，性格)榆柳荫后檐(树阴)D羁鸟恋旧林(被束缚)桃李罗堂前(排列)解析C项的“荫”是遮蔽的意思。答案C3下列各组句子中加点字的含义及用法相同的一项是()A. B.C. D.解析A项，并且|将近；B项，对着|把守；C项，适应|出嫁；D项，“旧”。答案D4对下列诗句的修辞判断有误的一项是()A迢迢牵牛星，皎皎河汉女(对偶、互文)B何以解忧？唯有杜康(设问、借代)C羁鸟恋旧林，池鱼思故渊(对偶、比喻)D久在樊笼里，复得返自然(借代)解析D项应是“借喻”。答案D5对迢迢牵牛星的赏析，不正确的一项是()A开头两句分别从两处落笔，写牵牛星和织女星是那样的遥远，又是那样的明亮。B下面四句想象织女是位美丽而勤劳的姑娘，然而她却内心充满痛苦，泪落如雨，终日写不成思夫的华美诗章。C最后四句是诗人的慨叹：那阻隔了牵牛和织女的银河既清且浅，牵牛与织女相去不远，但这一水之隔却使他们只能相视而不能面诉。D这首诗借天上牵牛、织女两星不得团聚的神话，抒写人间夫妇的分离之苦，充满了浓郁的浪漫主义色彩。解析B项“章”解释错。答案B6对下列诗句解说不正确的一项是()A“对酒当歌，人生几何”和“何以解忧，唯有杜康”几句表达了功业未成的曹操悲观厌世的一面。B“青青子衿，悠悠我心”运用典故，意在表达作者求贤若渴的愿望。C根据当时的时代背景，诗人“忧从中来”的“忧”来自于壮志未酬却年过半百的忧虑，来自社会动荡，对国家统一前途未卜的担忧等等。D“月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依。”两联借乌鸦绕树表达“良禽择木而栖，贤臣择主而事”之意，希望天下贤士归于自己。解析A项中“悲观厌世的一面”错。答案A7下列各项中说法错误的一项是()A迢迢牵牛星选自古诗十九首。南朝梁代萧统把风格相近的十九首诗编在一起，收入其文选中，题为古诗十九首。文选也称昭明文选，是我国现存的第一部诗文总集。B曹操是汉末杰出的文学家和建安文学新局面的开创者，其诗均为古题乐府，气韵沉雄，古直悲凉。C陶渊明，世号靖节先生，自称五柳先生，是“山水田园诗”的鼻祖。D田园诗歌以歌颂田园生活为主，多以农村景物和农民、牧人、渔父等的劳动为题材。新_课_标第_一_网解析C项“山水田园诗”应为“田园诗”。一般人认为“山水诗”的创始人是南朝的谢灵运。答案C二、阅读理解(一)阅读曹操龟虽寿，回答811题。神龟虽寿，犹有竟时；腾蛇乘雾，终为土灰。老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。盈缩之期，不但在天。养怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以咏志。8解释下列诗句中加点的词语。(1)犹有竟时竟：_(2)老骥伏枥枥：_(3)烈士暮年烈士：_(4)养怡之福养怡：_答案(1)终了。(2)马槽。(3)怀有雄心壮志的人士。(4)保养身心健康。9翻译下列诗句。w w w .x k b 1.c o m(1)神龟虽寿，犹有竟时。译文：_(2)老骥伏枥，志在千里。译文：_(3)烈士暮年，壮心不已。译文：_(4)盈缩之期，不但在天。译文：_答案(1)神龟的寿命虽然很长，但还是有终了之时。(2)良马虽然老了，但日行千里的壮志仍在。(3)有雄心有抱负的人虽然老了，但他的远大志向仍在。(4)人的寿命的长短，不全然受天的支配。10“老骥伏枥，志在千里”这句诗运用了什么修辞手法？有什么表达效果？答：_答案比喻。生动地表明诗人年龄虽老，但仍有日行千里的壮志。11概括这首诗的思想内容。新*课标*第*一*网答：_答案诗歌说明人的寿命固然有限，但颐养得当，也可延年。表现了诗人不甘衰老和人命不全由天决定、主观努力也能起作用的积极奋发精神。(二)阅读下面一首诗歌，然后回答问题。读 山 海 经陶渊明精卫衔微木，将以填沧海。刑天舞干戚，猛志固常在。同物既无虑，化去不复悔。徒设在昔心，良辰讵可待！注精卫：传说中炎帝的女儿。游于东海，被溺死，化为鸟，总是衔西山木石，投到东海里，想把东海填平。刑天舞干戚：刑天，兽名。传说刑天与天帝争神，天帝砍断了他的头，他就以乳为眼，以脐为口，拿着盾牌、大斧继续战斗。化去不复悔：意即死后变为异物也不后悔。在昔心：过去的雄心壮志。讵：怎能。12读山海经中的陶渊明和归园田居(其一)中的陶渊明有什么不同？请结合诗歌具体分析。答：_答案读山海经中的陶渊明是一个有愤慨不平之气、理想不能实现的斗士。诗歌通过歌颂精卫和刑天顽强不屈的斗争精神，表达了作者理想不能实现的无奈和愤慨之情。归园田居中的陶渊明是一个厌恶官场、向往田园生活的清高之士。三、语言表达13仿照下面的例子，请你以陶渊明和曹操以及他们的作品为素材，另写一段话。如果说苏东坡是气势磅礴，滚滚东去的大江，那么“执手相看泪眼”的柳永则是静立河畔的依依杨柳。答：_答案示例：如果说陶渊明是那遍绕篱边、散发着幽香的菊花，那么“志在千里”的曹操则是那包容日月星辰的沧海。14仿照下面句子的形式，在横线处另写一组句子。(要求字数与例句大体相同。)x k b 1 . c o m例句：乱世与盛世，这是一对可以互换的词语。对老百姓来说，魏晋是乱世；对知