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文档简介
课题第四课时 三位数的加法（练习课）学习目标一、 知识与技能 1、进一步掌握加法的计算法则，并能熟练地进行万以内连续进位加法的计算。 2、使学生学会验算，培养学生全面思考问题的能力。 二、 过程与方法经历三位数的不连续进位加法的计算方法的形成过程，体验 解决问题的多样性。三、 情感态度与价值观培养学生知识迁移的思想，帮助学生形成认真细心地进行计算的习惯。 新|课 |标 |第 | 一| 网重难点 透彻地理解掌握三位数加三位数的连续进位加法。教法、学法教法： 讲授法。学法： 练习法。教具课件备课时间 2015.7.26授课时间主备人钱陆红授课人审核签字（时间）芦草沟镇小学数学集体备课教案新课引入旁批一、复习口算。新 课 标 第 一 网43+25= 530+290= 35+49= 450+280= 6+84= 5 40+360= 380+430= 74+9= 探究新知 二、练习过程1、笔算376+284指名板演，其余学生在练习本上做。指名说一说它的计算方法。在计算的时候要注意什么。如果要验算，你认为用什么方法？2、完成P40 7先算一算，再用铅笔和直尺连一连。巩固练习三、巩固练习1、完成P40 8先独立完成第1小题，然后照第1小题完成后两小题。2、完成P40 9新课 标 第 一 网小组讨论可以怎么走，哪条路近，汇报。3、引导学生思考完成P40 10 堂小结四、课堂小结 通过本节课的练习，同学们又有哪些收获？ 作业布置 板书设计 第四课时 三位数的加法（练习课）376+284=6603 7 6+ 21 81 46 6 0 课后小记：xKb1.Com 新课 标第 一 网 http:/ w W w .x K b 1.c o M 新 课 标 第 一 网 X k B 1 . c o m X|k |B| 1 . c|O |m 新|课 |标|
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