长春理工大学党建与思想教育工作经验材料.doc

以人为本 科学发展不断开创大学生思想政治教育工作新局面长春理工大学党委（2010年12月6日）多年来，长春理工大学坚持从培养社会主义合格建设者和可靠接班人的战略高度出发，高度重视大学生思想政治教育工作，进一步明确工作定位，拓宽工作思路，创新工作载体，积极推进工作向深层次、高水平发展，取得了显著效果。一、明确理念，树立目标，构建科学高效的体制机制学校始终坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻落实16号文件精神，牢固树立“以人为本、全心全意为学生成长成才服务”的理念，着力解决好 “培养什么样的人”和“怎样培养人”的问题，以科学高效的体制和机制确保工作效果。一是“全员、全方位、全过程”育人的领导体制运行得力。学校成立了大学生思想政治教育工作指导委员会，负责统一指导和协调，并明确党政机关、教学部门和教辅单位的育人职责。各学院也成立了相应的工作小组，切实肩负起本学院的教育工作。由于运行得力，学校逐渐形成了党委统一领导、党政齐抓共管、部门分工协作、贯穿学生培养始终的“全员、全方位、全过程”育人工作格局。二是“教、导、育、助、评”五位一体的工作机制作用明显。教，就是以思想教育为主线，培养良好的思想品德素质；导，就是以校风学风建设为重点，引导学生勤奋学习、立志成才；育，就是以多彩的活动为载体，培育健康高雅的校园文化；助，就是从学生的成长成才需要出发，服务、帮助学生；评，就是以科学评价和典型示范为手段，构建多元的激励体系。这一工作机制的施行，有效整合了资源、充实了内容，取得了良好的工作效果。2007年该机制荣获吉林省高校学生工作创新奖。二、德育为先，培养至上，着力塑造高尚的思想品格一是以扎实有效的课堂教育夯实主渠道。学校采取切实措施不断提高教学质量，充分发挥思想政治理论课的主渠道作用。近三年获省级教学成果奖1项，省市各级表彰奖励10余项；建成省级精品课1门、优秀课3门；近五年省部级以上科研项目80余项，经费400余万元，出版专著10余部，论文300余篇，获多项科研成果奖。二是以贴近学生的课外教育占领主阵地。科学构建了日常思想政治教育体系，将教育内容贯穿于大学四年。一年级抓角色适应，重理想信念引导；二年级抓专业引导，重创新精神培养；三年级抓成才教育，重实践能力提高；四年级抓职业教育，重毕业就业指导。三是以特色鲜明的教育活动打造品牌。学校以“凝聚特色、打造精品”为目标，积极培育思想教育精品活动。理学院“代理妈妈”、光电学院“科技之光”创新大赛等15项活动，经过多年的发展建设，形成了鲜明的主题和特色，较好地发挥带动和辐射作用。四是以创新多元的网络手段搭建新平台。积极加强网络思想政治教育，建设各类教育网站，设立书记信箱和校长信箱等，畅通网络舆论渠道，及时解决学生实际问题。2008年建立了省内高校第一家辅导员博客网站，搭建全新工作平台，辅导员与学生心灵交融，发挥了很好作用。三、以人为本，规范引导，大力营造优良的校风学风一是以系统工程培育优良校风。2007年，学校以更名后第一次党代会为契机，组织实施了精神文明建设工程，实施了理论武装、旗帜堡垒、育人、校园文化等8项子工程，通过开展“百班、千寝、万人共建文明校园”等多项活动，营造了文明和谐校风。二是以长效机制营建优良学风。学校出台了关于加强学风建设的实施方案，大力开展“营造理工好学风”等活动。三年来共举办大师系列报告会、“中外大学校长论坛”等学术活动30余次，各类竞赛200余项。考研率逐年提升，近三年平均22%，部分专业超过50%；学生竞赛屡获大奖，2006年以来获省级及以上奖励609项。四、营造氛围，培育精神，精心建设高雅的校园文化一是以理工精神彰显校园文化主题。学校继承和弘扬“志存高远、坚毅自强、知行合一、追求卓越”的理工精神。校训、校歌、校标、校徽、校史馆等标识，拓荒牛、孔子塑像、追光塑像等人文景观，体现学校特色，彰显育人内涵。积极开展各类爱校荣校教育、使学生在浓郁的理工精神氛围中成长成才。二是以军工特色浓厚校园文化底蕴。学校过去隶属兵器部，为国防服务，积淀了厚重的军工特色文化底蕴。2009年王大珩展览馆被授予首批“国防军工文化教育基地”；开展“两弹一星”和“载人航天精神”主题教育活动，邀请科工委将军孙锦云、航天英雄杨利伟等来校做报告等，培养学生严明的纪律、顽强的作风；空军国防生更是成为校园内一道亮丽的风景线。三是以红色旋律引领校园文化方向。不断加强党团组织建设，切实加强理论武装，学生自学组织“青年马克思主义学会”已形成特色，学习汇报和心得24万余份；积极开展“红色旗帜”、“五月朝阳”等活动，党员实现了“思想、能力、学习”三领先。2009年，红色校园文化项目获省校园文化建设优秀成果二等奖。四是以多彩活动丰富校园文化生活。每年一度科技文化艺术节已举办二十届；体育节倡导学生“每天锻炼一小时，健康工作五十年，快乐生活一辈子”；社团活动月、中俄大学生艺术联欢节、高雅文化进校园等活动异彩纷呈；社会实践和志愿服务活动扎实开展。 五、促进成长，关注需要，用心搭建广阔的服务平台一是以“全程指导”的就业服务为成功导航。构建了“面向市场、上下联动、全员参与”的就业工作模式。将就业指导课纳入必修课，在省内高校中率先成立了“职业规划咨询工作室”。三年来3000余家企业来校招聘，提供有效岗位50000余个；就业率和就业质量在省内名列前茅，毕业生被国内500强、政府、事业单位录用的约占60%。二是以“预防为本”的心理服务为成长护航。构建了“发展为本、预防为主”的工作模式。对学生进行全面排查，建立重点学生谈话制度；每班配备心理委员；开设心理健康课程；建立宣泄室，在线答疑咨询；每年举办健康节；培训骨干教师等系列措施和细致的工作，避免了可能发生的一些极端事情。三是以“助困助学”的资助服务为成才助航。构建了全过程财力支持、全方面素质养成和全方位教育推动的资助工作体系；开发了省属高校第一个资助管理系统；设立奖助学金11种、校内资助项目7项；近三年共设立社会奖助学金7种，募集资金1300余万元。各级财政和学校共投入资助资金9100余万元，30000多人次受益。六、科学评价，典型示范，努力构建多元的激励机制一是以全面科学的评价体系引导学生。构建了以全面发展为目标，以学生的思想道德、科学文化和身心健康素质为依据，以综合表现为内容的测评体系，并将测评成绩作为奖学金等各类评优及推荐就业的重要依据。二是以形式多样的评优活动激励学生。构建了涵盖学习成绩、社会实践、综合素质、创新水平、科研能力等多方面内容的学生评优体系。设立了竞赛奖、科研奖等五大类单项奖；每年开展先进班集体、三好学生、优秀学生干部等多种形式的评优活动，获奖面30%以上。三是以率先垂范的优秀典型教育学生。积极举办奖助学金颁奖典礼、感动理工人物评选等表彰活动；举办优秀校友、十佳大学生、校园自强之星等各类报告会；广泛借助宣传栏、校园网等媒介，大力宣传优秀学子的先进事迹，营造良好的舆论氛围。七、全员参与，齐抓共管，全力凝聚强大的育人合力一是以优质的教学团队打造精品课堂。努力建设一支政治素质过硬、专业水平高超的思想政治理论课教师队伍。现有专任教师44人，与本科学生的比例为1:390。马克思主义理论学科梯队被评为校优秀科研创新团队，思想政治理论课教学团队被评为校优秀教学团队。二是以过硬的辅导员队伍引领学生成长。学校以“职业化、专家化”为建设目标，使辅导员队伍“工作有条件，干事有平台，发展有空间，待遇有保证”。现有专职辅导员93人，与本科生比为1:192；近三年辅导员团队荣获省市优秀组织奖、先进集体等20余次，涌现出省市级先进个人50余人次。三是以联动的全员参与实现合力育人。学校注重发挥各部门、各岗位及每一位教职员工的育人作用，全校上下凝聚了强大的育人合力。建立“基层党支部一对一帮扶困难学生”制度，开展“三育人”评选表彰、“天之骄子”、“桃李计划”等活动，切实帮助学生解决学业、就业等实际问题。近年来，学校通过不懈的努力，取得了丰硕的成果。学校连续被评为吉林省、长春市精神文明建设先进单位