2015年高一历史学案：专题六第2课卓尔不群的雅典（人民版必修1）.doc

高考资源网（） 您身边的高考专家第二节 卓尔不群的雅典 课标：通过了解梭伦改革和克利斯提尼改革来掌握雅典民主政治的建设过程。分析雅典民主政治的表现，恰当地评价雅典的民主政治。学习目标：1、知识与能力：了解梭伦改革和克利斯提尼改革的内容，掌握雅典民主政治建设的过程和表现，客观评价雅典民主政治的是非得失。2、过程与方法：在老师指导下，就雅典民主政治的建设过程、雅典民主政治的具体表现、雅典民主政治的是非得失三个问题进行归纳总结，全面理解雅典民主政治的内涵。3、情感、态度与价值观：通过对雅典民主政治是非得失的归纳总结，教师引导认识民主政治的历史意义和现实价值，最终得出民主政治是历史上、现实中弊病较少、优点较多的一种政治制度。学习重点：掌握雅典民主政治的建立过程及其主要内容；学习难点：如何理解雅典雅典民主政治在人类文明发展史上的影响。课前预习1雅典民主政治的建立：雅典的民主制是平民与贵族反复斗争的结果2雅典民主政治建立的过程奠定基础：梭伦改革。（1）背景和目的：.在雅典国家形成之初，城邦里的4个部落 ， 垄断了一切大权。.公元前6世纪初， 的发展造就了雅典新兴的 阶层。.新兴阶层不满 专权，要求发展 ，促进工商业繁荣。.目的：缓和 ，维护 的统治地位和利益。（2）内容： 经济上：颁布“ ”，使受贵族盘剥而沦为债务奴隶的人重获自由，废除 ，实行一系列促进 发展的措施。 政治上：A.公民等级的划分：按 ，将雅典自由民分为四个等级；第四等级不享有担任 和参选 的权利。B.常设机构：（最高权力机构是 ，）由4个部落各选100人组成“ ”，作为公民大会的常设机构；C.司法机构：设立最高法院 ，以受理公民投诉，陪审法庭的陪审员由所有等级的公民经抽签方式选出。(3)评价： 局限性：既不迁就 ，也不偏袒 ，这种 政策实际上不能彻底化解社会矛盾。进步性：不仅在一定程度上改变了 的局面，而且把雅典引向了建立 政治和发展 经济的道路，奠定了雅典繁荣的基础。正式确立：克利斯提尼改革 (1)内容：选区的划分：将原有那些 的地盘加以改造，重新划定以地域为基础的十个行政选区，以十个新的 部落代替旧的四个 部落。设立公民大会的常设机构- ，代替原来的“四百人会议”：A、产生方式：以 方式从10个选区中各选50人组成；B、五百人会议享有很大权力，并且对 的公民开放；C、公民大会闭幕期间，负责处理大部分城邦政务；D、每日 从五百人会议中产生，相当于国家元首。军事机构：设立“ ”，从十个选区各选一人组成。监督机制：制定 ：针对某些别有企图的野心家，公民可以在陶片上写上那些不受欢迎的人的名字，并通过投票表决将他们予以政治放逐。(2)评价：（进步性）以新的行政选区制度（最大的特点），打破了部落贵族势力对政权的控制，雅典国家最终形成。雅典 都有机会参与国家政治事务，标志着雅典民主政治的确立。到达顶峰：伯里克利的改革（前443-前429年）(1)背景：希波战争（公元前500年公元前449年）希波战争对雅典 制民主政治建设的影响：检验了希腊 制度和雅典 成果，保存了西方古代民主政治的火种；开启了希腊文明史最为鼎盛的“ ”；推动着雅典民主政治发展到“黄金时代”。(2)主要内容： 各级官职，除 外，向所有公民开放，并都以 方式产生；a、“ ”、“ ”、“ ”是民主政治的三大机构，拥有最充分的权力：B、 成为事实上的国家最高权力机构，每个公民在会上都有 权；C、五百人会议的每个成员都有机会担当公民大会的 ，执掌国家最高权力。为保证所有公民，尤其是低等级公民能积极按时参加国家的政治事务，国家为担任公职和参加城邦政治活动的公民发放 。(3)对雅典民主政治的影响： 伯里克利时代 的政治权力大大削弱，民主政治发展到“ 黄金时代 ”。公民已经基本上不受 限制而享有同样比较充分的民主权利，其民主的广泛性和深入性在那个时代确实是独树一帜的。衰落：被马其顿王国征服原因：过于泛滥的直接民主，成为政治腐败、社会动乱的隐患； 狭隘的城邦体制，最终无法适应政治和经济的迅速发展； 城邦内部混乱和城邦间的长期混战。3对雅典民主政治的评价：（1）特征与实质 特征：主权在民，集体掌握国家最高权力，公民集体内部相对平等，法律至上。 实质：建立在奴隶制基础上，是少数人的民主，维护奴隶主的地位和利益。（2）历史进步性 开 之先河，在 的古代世界率先建立了健全完备的 民主制度； 雅典的民主政治在国家政治原则、国家权力的组织形式、国家决策方式和公职选举、任期等方面对近代西方民主政治产生了深刻的积极影响（3）历史局限性 就其 而言：雅典公民权利建立在对广大奴隶专政的基础之上，仅有成年男性公民能够享有公民权，众多妇女和 被排除在外； 就其 而言：这种原始的 只适用于小国寡民的城邦； 就其参政方式而言： 选举和轮流坐庄，意味着素养不同的人享有同等的国家管理权，容易导致国家权力的滥用和误用； 从结果上看，伯里克利统治后期的政治动荡，正是由于公民的民主生活开始抛弃 原则，沦为争权夺利的工具，最终导致了雅典城邦的混乱和衰亡。 预习自测1雅典民主制的建立过程实质就是雅典（ ）A.法律不断完善的过程 B.平民同贵族的斗争历程C.工商业持续发展过程 D.同邻邦不断争权的过程2公元前6世纪初梭伦改革的内容是（ ）A.按财产多少划分社会等级 B.设立五百人会议C.划定以地域为基础的行政选区 D.成立十将军委员会我的疑问课内探究1.雅典民主政治的特点。2阅读下列材料：材料一 公元前5世纪伯里克利在阵亡将士葬礼上有一段演说：“我们的政府形式之所以称为民主制，是因为权利不掌握在少数人手里，而是由全体人民掌握。就法律而言，一 切人都是平等的；就人的价值而言，无论何人尽可展示其才华，担任一些公职。一个对政治毫无兴趣的男人，我们不说他是一个仅注意自己事务的人，而干脆把他当作废人。”材料二 法国现代自由主义思想家贡斯当这样评价雅典的民主： “古代人的目标是在有相同祖国的公民中间分享社会权力：这就是他们所称谓的自由。而现代人的目标则是享受有保障的私人快乐；他们把对这些私人快乐的制度保障称作自由。” 回答：（1）根据材料一，可以看出雅典民主制的主要特征是什么？（2）材料二中对雅典民主的评价是否恰当，为什么？当堂检测1雅典立国建邦后实行贵族统治，这种局面的改变开始于( )A.梭伦改革 B.庇西特拉图改革 C.伯里克利改革 D.克利斯提尼改革2雅典民主政治发展的根本原因是( )A.独特的地理环境 B.工商业的繁荣发展 C.平民与贵族的斗争 D.雅典人崇尚民主3梭伦说：“我拿着一只大盾，保护两方，不让任何一方不公平地占据优势。” “两方” 是指 ( ) A.地主、农民 B.贵族、平民 C.平民、奴隶 D.奴隶主、奴隶4下列不属于克利斯提尼改革所创的是( ) A.五百人会议 B.陶片放逐法 C.四百人会议 D.十将军委员会5黄金时代，雅典向各等级男姓公民开放的