第2 力学专题.doc

望子成龙春季辅导班 勤奋是你生命的密码.能译出你一部壮丽的史诗 紫荆校区 第二讲 力学专题一考点精析及命题规律说明：1.本专题的考点光的力的概念、性质、力的描述及力的作用效果，重力、弹力、摩擦力。2.在历年中考中本专题知识的考察形式以选择题、填空题、作图题和实验探究题为主。3.在复习的过程中应该理解力的实质、能用语言和图形描述力，理解重力、弹摩擦力产生的原因及其影响因素。4.在解决力学部分知识的过程中一定要有受力分析的意识。考点例解二关于力的概念例题1. （08江苏泰州）关于力的认识下列说法中错误的是A力是物体对物体的作用B力能使物体发生形变或改变物体运动状态C物体间力的作用是相互的D只有相互接触的物体才会产生力的作用变式训练1关于力的概念，下列说法中错误的是（ ） A力是物体对物体的作用，离开物体就没有力B一个受力物体，同时也一定是施力物体C发生力的作用，物体必须相互接触 D马拉车前进，同时车也用力拉马2力的作用都是相互的，下列现象中没有利用这一原理的是（ ） A .向前划船时，要用桨向后拨水 B.人向前跑步时，要向后下方蹬地 C. 火箭起飞时，要向下方喷气 D.头球攻门时，要向球门方向用力顶球3.(08浙江绍兴)如图，分别用大小相等的力拉和压同一弹簧。该实验表明，弹簧受力产生的效果与力的 A大小有关 B作用点有关C方向有关 D大小、方向、作用点都有关4下图所示的运动情景中，最明显的反映出力使物体发生形变的是（ ） 三关于弹力例题2.关于弹力产生的条件,下列说法中正确的是（ ）A.只要物体发生形变就一定产生弹力 B.只要两个物体接触就一定产生弹力C.只要两个物体相互吸引就一定产生弹力 D.只有发生弹性形变的物体才产生弹力例题3.在“制作一个橡皮筋测力计”的小组活动中，小军提出了一个问题：“在一定的弹性范围内，橡皮筋伸长的长度跟它受到的拉力存在什么关系?”小明和小丽经过思考后的猜想如下图.究竟谁的猜想正确呢?他们决定通过实验来检验.小明小丽(1)要完成实验，除了需要一条橡皮筋、若干个相同的钩码、铁架台和细线外，还必需的一种器材是 .(2)小明和小丽的实验记录数据如下表：1拉力(钩码总重)F/N 00.5 1.01.5 2.0 2.52橡皮筋的总长度L/cm 4.5 5.1 5.76.3 6.9 7.53橡皮筋伸长的长度L/cm 0 0.6 1.2 2.4 3.0没有挂钩码时，橡皮筋的长度L0= cm；请将表格中第3行的数据补充完整；要知道小丽的猜想是否正确，则应对表格中的哪两行数据进行分析和比较?答：应对 (选填序号)两行数据进行比较；分析表格中的数据，你认为实验能初步验证谁的猜想是正确的?你是如何分析数据并做出此判断的?变式训练：1.在使用弹簧测力计的过程中没有必要的是（ ）A.弹簧测力计必须竖直放置,不得歪斜 B.使用前指针要“校零”C.使用过程中,弹簧、指针不得与外壳有摩擦 D.拉力不得超过弹簧测力计的最大刻度值2.(湖北荆州)如图所示，在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加4N拉力并使其保持静止，此时弹簧测力计的示数为（ ）A0N B2N C4N D8N四重力例题4.实验探究：如图所示，把不同质量的钩码依次挂在弹簧测力计上，分别读出它们的大小记在下面的表格中，并计算出每次重力和质量的比值，根据上述实验与数据，得出结论如下：_ _ _。质量m/kg重力G/N重力和质量的比值N/kg0.100.200.30由题可知，在一般情况下g为定值，但经过科学家的精确测量，g值仍有差异。下表为各个不同城市的g值大小，观察分析表中提供的数据，回答下列问题：地点g值大小地球纬度地点g值大小地球纬度赤道9.7800广州9.7882306武汉9.7943033上海9.7943112北京9.8013956纽约9.8034040莫斯科9.8165545北极9.83290g值相同的城市是_；g值相差最大的两地是_和_；试猜想g值变化的原因可能是_。变式训练：1.下列说法中,错误的是（ ）A.直接测量重力与质量的仪器不同 B.物体所受重力跟它所含有的物质多少成正比C.分别处在地球和月球上的同一物体,质量不变,重力发生变化D.质量增大几倍,重力也增大几倍,因此,物体的质量和它的重力是一回事2.（两个正确选项）关于重力的叙述，下列说法中正确的是 ( )A物体的质量越大，受到的重力也越大，所以物体的重力是由物体的质量产生的B物体的重力是由于地球对它的吸引而产生的C放在支撑面上的物体受到的重力的方向总是垂直向下的D重力的方向总是竖直向下的。3.若物体在月球上的重力只有在地球上重力的，一个人能在地球上举起质量是100kg的物体，他在月球上能举起的物体质量是多少?五摩擦力例题5.学校实践活动小组同学在利用如图所示装置探究“滑动摩擦力的大小与什么有关”时，得到如下实验数据：长木板不同表面木块的放置方式弹簧测力计的示数/N一个木块两个木块叠放光滑表面平放1.83.6平放2.93.6粗糙表面平放2.44.8侧放2.44.8(1)你认为表中哪个数据是不合理的，并指出导致数据不合理的原因；(2)请你分析表格中的数据，得出实验结论；3)许多同学指出了该实验操作方法存在不足，请你利用现有器材进行改进，并叙述改进后有哪些优点。例6：如图所示，利用弹簧测力计拉着物体在水平面上匀速向右运动，该物体受到的摩擦力为_N。当弹簧测力计的示数增大为4N时，该物体受到的摩擦力为_N。变式训练：1.下列摩擦中,不属于滑动摩擦的是（ ）A.滑雪时,滑雪板与雪地的摩擦 B.擦黑板时,板擦与黑板的摩擦C.慢刹车时,闸皮与自行车钢圈的摩擦 D.在地面上滚动的皮球与地面之间的摩擦2.自行车刹车时,手捏闸越紧,车轮受到的摩擦力越大,这是因为（ ）A.增大了车轮与闸皮间的接触面积 B.使接触面更粗糙C.增大了压力 D.使滚动摩擦变为滑动摩擦3.如图所示，装满砂子的箱子总重为200N,在50N的水平拉力F的作用下沿水平地面做匀速直线运动,箱子受到地面的摩擦力是 N,要减少箱子与地的摩擦力,可以 (填写一种可操作的方法).4、在“探究摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，同学们提出了以下几种猜想：A与物体的重力大小有关B与物体运动的速度大小有关C与物体间的接触面积大小有关D与物体间接触面的粗糙程度有关实验室有一个较长且光滑程度一致的木板、一个带钩的长方体木块和一只弹簧测力计可供使用。小娟同学用弹簧测力计匀速拉动木块在水平放置的木板上进行三次实验，如图所示。实验数据如下表所示：次数木块放置方式木块运动快慢弹簧测力计示数1平放很慢1.2N2平放慢1.2N3平放较快1.2N(1)表中数据可以验证猜想 (填序号)的正确或者错误。(2)实验中要匀速拉动木块的原因是： 。(3)就利用现有器材且保持木板水平，还可以验证猜想 (填序号)正确或者错误，请你把验证这个猜想的实验操作过程叙述出来： .反馈练习一、选择题1下列措施中，能增大摩擦力的是 A.自行车车轴处装有滚珠轴承 B.足球鞋底装有鞋钉 C.在汽油机的连杆和曲轴连接处加注机油 D.溜冰鞋底装有滚轮2关于力的认识下列说法中错误的是A力是物体对物体的作用 B力能使物体发生形变或改变物体运动状态C物体间力的作用是相互的 D只有相互接触的物体才会产生力的作用3小明对重力有以下四种认识，其中正确的是（）A重力方向总是垂直于物体的表面 B重力不随物体的位置变化而变化C粉笔在使用过程中重力变小 D空中上升的气球，没有受到重力作用4某同学在用弹簧测力计测量一个物体的重力时，错将物体挂在拉环上，如图所示，当物体静止时，弹簧测力计的读数为2.2N，则物体的重力（）A一定大于2.2N B一定小于2.2NC一定等于2.2N D以上判断均不正确5一个物体在地球上用弹簧测力计称时，读数为98N，在月球上用天平称量该物体时，测得的数据应为（）A9.8kg B10kg C98N D10N6.如图小华将弹簧测力计一端固定，另一端钩住长方体木块A，木块下面是一长木板， 实验时拉着长木板沿水平地面向左运动，读出弹簧测力计示数即可测出木块A所受摩擦 力大小在木板运动的过程中，以下说法正确的是 ( ) A木块A受到的是静摩擦力 B木块A相对于地面是运动的 C拉动速度变大时，弹簧测力计示数变大 D木块A所受摩擦力的方向向左7如图所示，在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加4N拉力并使其保持静止，此时弹簧测力计的示数为（ ）A0N B2N C4N D8N 8.下列图像中，能表示物体所受重力与质量关系的是：9.如右图所示，AB两个物体重放在水平桌面上，在水平推力的作用下，一起以相同的速度V向右作匀速直线运动。设作用在A物体上的力F1=10N，作用在B上的力F2=6N，那么在物体B的上下表面所受的摩擦力分别为（ ） A6N0N B10N16N C0N10N D10N4N 三、实验探究题10在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中(1)在水平桌面上，用弹簧测力计水平向左拉动木块，使其作匀速直线运动，弹簧测力计示数如图所示根据_知识可知，木块所受的滑动摩擦力为_N(2)小华将木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半他由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小你认为他的探究过程中存在的问题是_.第11题图甲第11题图乙11（09台州）. 如图甲所示，A是木块，B是长木板，C是弹簧测力计，另有砝码、棉布、毛巾等物。若匀速拉动弹簧测力计，可测出木块受到的摩擦力。（1）此实验的目的是：研究 。（2）在操作过程中，一定要保持弹簧测力计匀速拉动木块，此时，弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的摩擦力是一对 力。（3）在图乙中，D是一个电动装置，可带动木板匀速运动。该装置相对图甲所示装置更具优势，请指出其中一点。 12.小明用天平、钩码、弹簧秤研究物体所受重力跟物体质量的关系，测量记录的实验数据如下表质量m/0.000.1000.2000.3000.4000.500重力G/N0.00.93.04.04.9(1) 某次测量弹簧秤的读数如图甲所示，请你将弹簧秤的读数填入上表空格中。（2）根据上表记录的实验数据，在乙图中作出重力随质量变化的图像。（3）由实验可以得出的结论是： 。（4）在用天平称量钩码质量时，要注意使用天平之前，应该使游码停留在 位置。13.作图练习(在图上画出力的示意图)（1） 用50N的力水平向左推桌子。（2） 用与地面成30角的100N的力向左上方拉小车。（3） 箱子对水平地面的压力是200N。（4） 用150N的力提起一桶水。（5）重15N的物体在20N的水平压力F作用下，沿竖直墙面匀速下滑，如图4所示。请画出物体所受摩擦力的图示。14.如图所示，有两本完全相同的书A、B，书重均为5牛，若将两本书等分成若干份后，交叉地叠放在一起置于光滑桌面上，并将书A固定不动。