图书馆项目决策策划.doc

湖南商学院新图书馆项目决策策划内容摘要 高校担负着培养社会主义建设事业合格人才的历史使命。综合素质是合格人才的重要标志，大力加强校园文化建设，是培养当代大学生综合素质，成为社会主义建设合格人才的一条重要渠道。它的具体作用表现在：文化导向作用、文化宣传作用、文化行为教育。我校充分重视和做好图书馆的建设发展工作，充分发挥它在校园文化建设中的作用，培养出综合素质强、全面发展的社会主义建设事业的合格人才。因此决定在校区内畅园以西、老虎岭以北、蓓蕾路以东以南新建图书馆项目。项目总建筑面积24000平方米，总投资4300万元。关键词 图书馆；大学生；湖南商学院 The new library of Hunan University of Commerce project planningABSTRACT Colleges and universities are responsible for training qualified personnel for socialist construction cause the historical mission. Comprehensive quality is the important sign of qualified personnel, strengthen the construction of campus culture, is the culture of contemporary university students comprehensive qualities, became the socialist construction of qualified personnel is an important channel for. Its specific performance in the role of guiding role, culture: Cultural advocacy role, cultural education. Our full attention and do a good job in library work, give full play to the role of it in the construction of campus culture, cultivate comprehensive quality, all-round development of the socialist construction cause of qualified personnel. So the decision on campus Cheong Park West, tiger hill to the north, to the south of bud Road East of new library project. Project has a total construction area of 24000 square meters, a total investment of 43000000 yuan.KEY WORDS Library; university student; Hunan University of Commerce一、项目背景湖南商学院是一所以经济学、管理学为主，涵盖经、管、法、文、理、工、艺等学科的多科性省属全日制普通本科高等院校，是教育部本科教学工作水平评估优秀高校。2008年，成为湖南省新增硕士学位授予权立项建设单位。学校位于历史文化名城长沙市，南朝岳麓，东顾湘江，交通便利，环境优美。学校始建于1949年，校园占地1340.61亩，建筑面积47 万余平方米。普通全日制在校本科学生18000余人。有教职工1198人，湖南商学院图书馆由原湖南商业高等专科学校图书馆（1984年建馆）和湖南商业干部管理学院图书馆（1984年建馆）于1994年合并组建而成，目前馆舍建筑面积17749.41平方米,由主馆（1999年）、分馆（2005年）和13个院（部）图书资料室组成。图书馆下设8个书、刊阅览室，9个图书借阅室 ，4个自修室，1个电子阅览室，拥有阅览座位1884个，书、刊阅览室周开放时间105小时，图书借阅室周开放时间45小时。馆下设机构有办公室、采编部、流通部、阅览部、信息部、技术部计五部一室，共有馆员67人，其中拥有高级职称的馆员7人，拥有硕士学位的馆员20人。馆藏纸质中文图书103.3035 万册；外文藏书 1.994 万册，馆订阅期刊1077种，外文期刊59种，报纸152种。为把学校建成为办学特色鲜明，商科优势突出，人文氛围浓郁，综合实力强的高水平商科大学奠定坚实的基础。学校将20082015年的办学规模、研究生教育、学科专业、师资队伍和校园基本建设都制定了目标。校园基本建设的目标为到2011年，新征教育用地150亩，校园占地面积到1400亩；对现有学校场地的建筑群进行功能布局改造，挖掘现有校园用地潜力，新建专家与外籍教师楼，改扩建图书馆，启动东研究生楼建设，校舍总共面积达到35万平方米，其中教学行政用房面积达到12万平方米；新增纸质图书17万册，电子图书22万册，数据库12个，纸质图书总量达140万册，电子图书总量达60万册，数据库达25个；新增2400万元教学、科研仪器设备值；建成万兆、千兆、百兆构架的双光缆、三核心、三出口的高性能主干网、丰富网络资源，实现数字化校园。到2015年，新建研究生楼和综合楼，校舍总面积达到40万平方米，其中教学行政用房面积达到16万平方米，学生宿舍面积达到10万平方米；新增纸质图书28万册，数据库15个纸质图书总量达164万册，电子图书总量达88万册，数据库达40个；学校将进一步加强党和思想政治工作，坚持依法治校和民主办学，合理利用办学资源，多渠道筹措资金，优化资源配置，积极构建和谐校园，确保学校规划的顺利实施。目前经湖南省发展和改革委员会同意湖南商学院在校区内畅园以西、老虎岭以北、蓓蕾路以东以南新建图书馆项目。项目总建筑面积24000平方米，总投资4300万元，资金来源由学校自筹解决，但不能从银行贷款和增加别的债务。二、环境调查与分析1、自然环境长沙属亚热带季风性湿润气候。气候特征是：气候温和，降水充沛，雨热同期，四季分明。长沙市区年平均气温17.2，市区年均降水量1361.6毫米，长沙夏冬季长，春秋季短，夏季约118127天，冬季117122天，春季6164天，秋季5969天。春温变化大，夏初雨水多，伏秋高温久，冬季严寒少。3月下旬至5月中旬，冷暖空气相互交绥，形成连绵阴雨低温寡照天气。从5月下旬起，气温显著提高，夏季日平均气温在30以上有85天，气温高于35的炎热日，年平均约30天，盛夏酷热少雨。9月下旬后，白天较暖，入夜转凉，降水量减少，低云量日多。从11月下旬至第二年3月中旬，节届冬令，长沙气候平均气温低于0的严寒期很短暂，全年以1月最冷。2、宏观经济环境2011 年是“十二五”的开局之年，从前三季度的宏观经济数据看，中国经济结构调整仍面临巨大压力。在长期经济走势中，通货膨胀、就业压力和人民币升值预期可能成为常态，而世界经济低迷则成为不可忽视的外部背景，在此基础上，中国经济增长面临更加复杂的局面。2012年，伴随着国际经济形势的新变化，我国经济发展和宏观政策环境将呈现出一些新态势，围绕主题主线，更加注重“稳健、积极”，把稳增长、调结构、控物价、惠民生、抓改革、促和谐作为2012年经济工作的重点任务。3、建设环境水、电、暖基础设施齐全4、政策环境教育事业项目5、建筑环境主色调为灰白三、项目定义和论证1、项目功能高校图书馆是高校知识资源重要的“蓄水池”，是学科建设和教学科研工作的重要服务平台。这样的话在十几年的工作中听了无数次，写了无数次，但随着知识经济的到来，信息时代的挑战，学习型社会的建设，我们再去沿袭这样的服务观念很显然有些落后了。时代在前进，教育在发展，那么高校图书馆做为高等院校的重要组成部分，它开拓创新的契机在哪里呢?我认为，高校图书馆要想赶上时代的浪潮，在高等院校里获得知识形象和学习课堂的认可，就必须改变自己的职能：由以提供资料为主的服务走向以提供教育为主，缩小服务职能，扩大教育职能，把信息素质教育做为现代高校图书馆的主要职能，提升图书馆的知识形象，使高校图书馆真正成为广大教师和学生求知创新的学习场所。高校图书馆由于自身的性质、特点和功能决定了它在校园文化建设中有着不可替代的重要地位和作用。高校图书馆是校园文化的重要组成部分，是校园文化建设的重要阵地。它的具体作用表现在：文化导向作用、文化宣传作用、文化行为教育。大学图书馆应成为校园文化中心，并且要创造有自己特色的校园文化。以人生观为核心。以社会公德教育、职业道德教育，家庭伦理教育为重点，注重导向性、审美性、知识性和娱乐性相结合。应满足以下几个方面的需求：(1) 为学科带头人提供特别服务 (2)为研究生撰写论文进行专题服务 (3)为教学提供特色服务 (4)为科研项目提供重点服务 (5)宽敞、舒适、人文化的学习环境(6)大学生的第二课堂(7)培养自习能力的基地(8)培养适应社会挑战的各种人才(9)大学生道德培养基地(10)大学生信息素质教育2、质量目标多功能现代化大学图书馆，商院标志性建筑，节能生态型建筑，展现湖南文化3、项目投资约4300万元。4、建筑规模约24000平方米。四、 项目经济评价图书馆作为一种社会经济因素而客观存在，其经济效益的主要表现形式为直接经济效益。图书馆的直接经济效益是指通过合理布局、分工协作和科学管理，使投入的人、财、物得到最有效的利用，从而提供良好的社会服务。图书馆的间接经济效益是指通过开发文献信息产品使科技信息最大限度地转化为生产力，为社会创造财富。因此，分析图书馆的经济效益，不能仅从图书馆创收多少来论高低，而应注重从间接经济效益所产生的长远利益和社会效益来评价。图书馆必须以提高教育经济效益为宗旨。简单地说，教育经济效益就是教育投资所产生的经济效益，是人才生产领域的投人与产出的比较。具体地说，教育经济效益就是在劳动力再生产过程中物化劳动与活劳动的消耗与所取得的人才培养的结果的比较，以及