全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
我是聪明的消费者的教学设计【教学内容】:义务教育课程标准实验教科书2003年审定 四年级品德与社会上册第一单元生活消费者有诀窍第四课“我是聪明的消费者”第一课时。【教学目标】1、具有初步识别假冒伪劣商品的能力。 2、学会选择比较适合自己的商品。 3、知道广告只是宣传产品的一种手段。4、培养消费者的自我保护意识,能够应用消费者权利保护自己。【教学重点】了解消费者依法享有的权利,并保护自己的合法权益。【教学难点】 明明白白地消费。【学情分析】 四年级学生了,必须学会一些简单的消费行为。他们对日常商品中存在的消费陷阱了解极少,缺乏辨别商品真伪和保护消费者权益的能力,往往成为假冒伪劣产品所坑害的对象。其次,这个年龄段的学生容易受广告宣传、商品包装等的诱惑,盲目购买。因此,他们需要学会辨别商品真假,正确认识广告,初步了解作为消费者的权利,学会维权。【教学分析】 我是聪明的消费者是广东教育出版社四年级上册品德与社会第一单元生活与消费者诀窍中的第4课。一、二课是“家庭小账本”,让学生对家庭收支情况有个大概的了解,体会父母挣钱的辛苦及如何去花钱。而后两课是从了解购物场所,购物时注意事项和知道消费者的哪些合法权益受保护等展开的。培养了学生的正确消费观,提高消费技巧,从而做个生活的聪明的消费者。【教学过程】一、导入师:同学们,你们每个人花钱买东西时,都希望物有所值,不希望花了钱却买到伪劣商品。其实,作为一名消费者,在购食品时放聪明点,一定会买到满意的东西。你们想不想成为一名聪明的消费者?(生:想)那么让我们一起来探讨一下。板书课题:我是聪明的消费者二、探究新知(一) 假冒伪劣商品的识别 1、出示教材第14页的主题图。让学生仔细观察,看到了什么?想说点什么吗? 2、师:你们平常都买过些什么商品?(学生自由地说说) 3、合作探讨 (1)、白板出示第15页最上面的主题图。(学生自由地讨论上面的问题,之后反馈。)师小结:分辨商品的真假重点看:生产厂家、生产日期、保质期及通讯地址、联系电话等几方面。(2)、拿出准备好的包装袋,来识别真伪,便说明理由。 (二)、广告对消费者的影响1、师:有句广告“只买对的,不买贵的”这句话说得很好。生活中,广告是无处不存在的,你能说出一句广告词吗?2、师:商家为了商品的知名度及销售量,就设计出诱人的广告,并夸大其词地说产品的作用。你买过与产品不符的商品吗? 3、白板出示第15页下面的主题图。(同桌讨论上面的问题)。 4、小结:广告是宣传产品的一种手段。在购买商品时,可以“货比三家”,买“物美价廉”的商品。(三)、学会保护自己的权益1、白板出示第17页的主题图。让学生观察,交流并回答:为什么买了冒牌货还可以退呢?(国家有专门保护消费者权益的法律) 2、我们虽学会了一些辨别商品真伪的方法,但各种原因还是会买到质量有问题的商品。该怎么办呢?下面请同学阅读第17页的知识小卡,用笔勾划出消费者享有的消费权益。(之后,电子白板出示)(1)、人身、财产安全权利 (2)、知悉真实情况的权利 (3)、自主选择权利 (4)、公平交易权利 (5)、依法赔偿的权利 (6)、依法维护的权利 (7)、获得知识的权利 (8)、人格尊严、民族风俗习惯的权利 (9)、监督批评的权利3、这个机构叫什么名称呢?又怎样和它取得联系?(由老师介绍给学生:这个机构是中国消费者协会。消费者协会投诉电话:12315)4、白板出示教材第18页主题图。学生讨论。之后反馈。三、课堂小结学生回顾一下所学知识,并汇报。四、板书设计我是聪明的消费者(一) 假冒伪劣商品的识别 生产厂家、生产日期、保质期及通讯地址、联系电话等几方面。(二)、广告对消费者的影响 广告是宣传产品的一种手段。(三)、学会保护自己的权益 (1)、人身、财产安全权利 (2)、知悉真实情况的权利 (3)
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 黑产大数据 信贷欺诈虚假流水研究报告 2024
- 苏教版小学四年级下册科学全册教案
- 《月亮上的足迹》太空探索教案
- 采伐工人责任协议书模板
- 别墅土地回收协议书模板
- 保密协议书英文模板
- 安保服务中标协议书模板
- 2024劳动合同实际履行中的问题及对策
- 2024网站建设技术合作的合同
- 2024企业劳动合同签订情况
- 2025届云南省高三上学期普通高中学业水平选择性考试调研测试历史试题
- 八年级物理:时间和长度的测量练习题(含答案)
- 2024年中国广电网络股份有限公司招聘笔试参考题库附带答案详解
- web页面常用测试方法
- 苏教版小学五年级上册科学全册教案
- 2023版接亲考卷(超齐全版)
- 化学课堂教学评价量表
- 老挝电力技术规范(中文译稿)
- 小组合作学习评价量化表
- 羽毛球场馆经营管理现状的调查与分析
- 专家论证全套表格(最新)
评论
0/150
提交评论