2014年第六小学科技节活动方案.doc

第六小学2014年科技节活动方案一、活动目的：以推动我校小学科技创新教育活动的开展为主旨，以打响科技特色教育品牌为工作重点，以科技创新为主题，通过举办科技节，进一步推动科技创新活动的蓬勃发展，提高小学生的科学素质和实践能力，在全校范围内营造浓厚的学科学、爱科学、用科学的科技氛围，全面推进素质教育。二、活动口号：展开科学的翅膀，放飞科学的梦想。科学在心中，创新在手中。三、活动要求：1、坚持全员参与、点面结合。既要让每个学生都在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意参赛项目的质量，确保本次科技节顺利进行。2、体现特色、突出个性。各班在组织科技活动时，要根据学生实际、注重实效，做到以班为本，以学生为本，紧密结合我校科技教育方面的特色，注意充分调动每个学生参与的积极性和发挥创造性、能动性，突出每个班级的个性特色。3、做到分工负责、责任明确、准备工作充分、宣传到位、发动有力、体现协作精神。各个项目的负责人要尽职尽力，筹划好赛程，有始有终。注意各个项目的资料收集，包括成绩的汇总、荣誉证书的发放等。确保本次科技节圆满、成功的进行和完成。4、整个科技节的系列活动要有序的开展和进行，各项目的负责人要关注过程，确保活动过程的安全。四、活动时间：2014年3月1日-3月31日五、参加对象：第六小学的一至六年级学生六、领导机构:组 长：白涛 副组长：马补清 武振峰成 员：教导处 德育处 各年级组长 班主任七、活动内容：1、三六年级各班组织开展一次主题为“爱科学，小能手”的手工制作比赛。2、一六年级各班组织一次以小发明、小科幻画、小论文为内容的科技创新比赛。3、一六年级各班组织一次以“宣传科学”为主题的黑板报比赛。4、一六年级各班组织一次“奇思妙想金点子”比赛。5、三六年级各班组织一次学生到校科技室参观与实践活动。八、活动规程：（一）手工制作比赛三六年级学生每班提交四件精制手工作品评选规则：三六年级学生各班所提交四件精制手工作品，以年级进行评选。评选结果：以三四、五六年级两个组按成绩评出一等奖二名，二等奖四名，三等奖六名。时间及地点安排科技室三四年级一组，五六年级一组。 负责人 闫梅（二）科技创新“三小”比赛参赛对象：一六年级参赛办法与评选办法：详见具体通知评奖办法：小发明、小论文、小科幻画分年级段每样各评出一二三等奖时间安排3月20日前上交负责人 刘会生（三）“奇思妙想金点子比赛。参赛对象：一六年级参赛办法与评选办法：A、各班择优选送3份，注明参赛班级、学生姓名、年龄、辅导老师。B、作品构思新颖、真实，不抄袭，充满想象力。评奖办法：分年级段每个年级各评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。时间安排 3月15日负责人 各年级组长（四）黑板报比赛参赛对象：一六年级评比规则：从主题、内容，排版、字迹等方面进行综合考评。评奖办法：分年级段每个年级各评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。时间安排3月18日（星期二）负责人 德育处（高健美）（五）三六年级各班组织一次学生到校科技室参观与实践活动（根据总体时间安排由年级组自行协调参观与实践活动时间）时间安排：三年级：第三周星期四至星期五；四年级：第四周星期一至星期二；五年级：第四周星期三至星期四；六年级：第五周星期一至星期三.。科技室内由姚翠萍、王凤珍老师全天负责，由班主任带队到科技室参观实践。（六）其余活动1、成果大展示，集中各班参赛中优秀作品，布置展台供全校师生集中观摩。2、班级团体奖评比，以单项比赛一等奖5分、二等奖3分、三等奖2分进行总分计算，分年级评出团体奖。备注：学校将把“三小比赛中的优秀作品直接选送参加县2014年科技创新大赛。活动受多种因素等影响，时间可能另行调整，请注意临时通知。 神木县第六小学科技组 2014年2月28日科技小发明小制作小论文、科幻画比赛活动方案进一步在学生中弘扬科学精神，宣传科学思想，传播科学方法，倡导创新意识，培养学生的创新精神和实践能力，提高少年儿童的动脑、动手能力，我校特举行以小发明、小科幻画、小论文为内容的科技创新比赛。本次活动本着“科学性、趣味性、实践性、自主性、创新性”原则举行，由学生自由选题、发明、制作。班级在初评选的基础上推荐作品参加校级比赛，然后报送参加县级比赛。三、活动领导小组：组 长：白涛 副组长：马补清 武振峰成 员：教导处 德育处及各年级组长班主任四、活动参加对象：全校学生五、活动时间：3月5日3月25日 学生创作及班级评比阶段3月26日3月31日 学校比赛表彰阶段六、活动内容：科技小发明是指学生在日常学习、生活中，对那些感觉到用起来不称心、不方便的物品，运用学过的科学知识或者通过自己的联想和创新，设计、制造出目前还没有的更称心、更方便的新物品。它同“大发明”比较起来，选择的范围比较窄，解决的问题比较单一，使用的材料比较好找，所花的经费也不多；科技小制作是指一件作品从无到有或从半成品到成品，完全由学生根据想象和思考、自备原料完成的，包括手工艺品、科技制作、各领域模型制作等。科技小论文是源于科技活动类撰写的科学成果论文。如实验报告、考察报告、观察报告、调查报告等。科幻绘画是指着眼于新世纪人类生产、生活因科技发展可能呈现的巨大变化，通过科学幻想，绘出未来科技、生活的美丽画卷。七、活动要求1、参赛作者可以是个人，也可以是集体，集体人数不得超过三人。2、科技小发明、小制作等实物作品,要放置在通明塑料袋中，袋内放置说明材料，说明材料规格要求采用word格式，封面标题为黑体2号字，班级、姓名及指导教师为宋体4号字。3、各班科技小发明、小制作，科幻绘画、科技小论文每类不少于4件。4、凡参赛的作品都要贴上标签，写明作品名称、作者姓名、班级，指导教师、并详细填写作品登记表（另附）。5、以年级为单位于3月26日以前将作品上报科技活动室。八、评审标准1、科技小发明（1）自己选题：选题必须是作者本人发现、提出、选择的。（2）自己设计和研究：设计中的创造性贡献，必须是作者本人构思、完成的。主要论点的论据必须是作者通过观察、考察、实验等研究手段亲自获得的。（3）自己制作：作者本人必须参与作品的制作。（4）先进性：指该项发明或创新技术同以前已有的技术相比，有显著的进步，包括新颖成度、先进程度、技术水平与难易程度。（5）实用性：指该项发明或创新技术可预见的社会效益、经济效益或效果。2、小制作作品要求（1）结构简单、材料易找、加工容易、见成果快。符合少年儿童心理，容易推广普及。（2）作品设计新颖，形象生动，具有创造性，作品是学生本人独立制作或在老师、家长的指导下完成，但不得由他人代替完成。（3）可制作各种模型。3、科技小论文要求1、论文题目：题目要与研究的内容相一致，不能文不对题。题目要求简洁、新颖、吸引读者。如为什么咸蛋黄会出油？明了，吸引读者。研究的题目不能太大，不然无从下手。2、引言：是论文的开场白，简单说明进行该研究的目的或作者是怎样想到要开展这方面的研究工作的起因。3、材料和研究方法：要写清考察和观察对象、实验的材料及材料来源；采用什么研究方法以及具体研究步骤；使用了哪些仪器等，这都要如实交代清楚，以便经得起他人的重复试验。4、结果：是论文的论据部分。除了用文字，还可用表格中的数据，图片，照片，这样具有说服力。数据的真实可靠是实验研究的关键所在。5、讨论：这是论文的论证和论点部分。通过实验得出了什么科学结论。并要在理论的基础上加以说明。论点必须是以科学的研究方法和研究结果为依据，要恰如其分，实事求是。如果脱离实际，故意扩大研究成果，就失去论文的科学性，