崇明中学单春伟的教学设计.doc

课题： 第18课 民族情 民族魂 第三框题 中华民族的传统美德教师：单春伟单位：句容市崇明中学教学目标：知识与能力目标：了解中华民族的传统美德，知道中华传统美德具有生生不息、历久弥新的品质。情感、态度与价值观： 感受中华民族的优秀传统美德对我们产生的深刻影响。教学重点： 中华民族的传统美德教学难点：如何继承中华民族的传统美德教学方法： 情景体验、阅读感悟、合作探究、思辨归结、举例对比、归纳、案例分析教学过程设计：1、 导入新课： 同学们，我们每个人一生都会遇到很多困难，我们也都希望有朋友和自己相伴。现在如果让你选择，你会选择什么样的人呢？请你用简洁的词语概括他们的特点。引导：看看你们写下的词语，会发现什么？小结导入：你们选择的都是具有中华民族传统美德的人来做你一生的朋友，我为你们的选择而高兴。中华民族传统美德，作为整个传统文化的一部分，在中华民族的发展史上起着重要的作用。对铸造中国人特有的道德品质和民族精神产生了深远的影响。2、 出示学习目标3、 讲授新课： 畅所欲言：说一说你所知道的中华民族传统美德。 小组探究：中华民族的传统美德博大精深，但本课突出讲述了哪些传统美德？弘扬这些 传统 美德有什么意义？（尊老爱幼、 见义勇为、匡扶正义、诚实守信） 讲故事：我国自古以来有尊老爱幼的传统。每组推选一位代表，把你们知道的故事讲给大家听一听，比一比哪个小组讲得最好！教师总结：父母给予我们生命，把我们带到这个世界。父母给我们衣食和爱抚，使我们健康成长。父母给我们的学习、生活以强有力的保障！孝敬父母是中华民族的传统美德！在你们的成长过程中，倾注了多少心血！那么，作为子女，我们应该怎样关爱父母、孝敬父母呢？介绍“黄香温席”、“百里负米”、“卧冰求鲤”三个故事并配以图片，学生谈感想。 身体力行： 如今孝敬父母不需要我们去温席、卧冰，那我们能为父母做些什么呢？分小组讨论，最后在班级中交流。总结：对父母的养育之恩，我们要用爱和孝敬来报答，用心领会父母的教诲；体谅父母的烦恼，关心父母的健康和心情。播放“第三届道德模范孟佩杰的事迹”的视频小结：我国自古以来一直有尊老爱幼的传统。千百年来，父慈子孝、兄友弟恭就成了中国历代崇尚的家庭伦理准则，为敦厚社会风气、维护社会稳定、促进社会进步起到了积极作用。二见义勇为、匡扶正义是我们中华民族的传统美德 教师：对自己的父母、亲人和自己的朋友我们能做到关爱、负责，对陌生人，你能做到吗？2010年度感动中国人物 烈焰之中筑大爱王茂华、谭良才 王茂华，男，1983年11月出生，宜春市袁州区慈化镇伯塘中学教师。谭良才，男，1966年4月出生，宜春市袁州区慈化镇冷水村村民，系王茂华的岳父。 3月21日14：50许，宜春市袁州区慈化镇伯塘村一栋普通民房内，厅堂里有5名幼童在嬉戏，一个孩子打着了手中的打火机，灾难就这样突然到来。王茂华和谭良才得知火情之后，奋不顾身地数次冲进火海，成功救出5名孩子，而王茂华与其岳父谭良才却被严重烧伤。满怀无私无畏的爱，王茂华、谭良才这对普通婿丈在刹那间如化茧成蝶般绽放出了耀眼夺目的生命之光。烈火是一场生死攸关的测试，生命是一道良知大爱的考验，你们用果敢应战，用牺牲作答！一对侠义翁婿，火海中三进三出，为人们讲述了什么是舍生忘死，人间挚爱。说一说：1、 他们的身上体现了中华民族的什么美德？2、你还能举出哪些事例？ 26年义务守护滇池环境的农民张正祥：面对贪婪、愚昧和凶残的困境，他坚持信念，用勇敢不屈不挠的斗争证明，热爱祖国的山山水水不是一句空话，他是中国真正的环保大使。 沈浩：两任村官，六载离家，总是和农民面对面，肩并肩。他走得匆忙，放不下村里道路工厂和农田，对不住家中娇妻幼女高堂。那一年，村民按下红手印，改变乡村的命运；如今，他们再次伸出手指，鲜红手印，颗颗都是他的碑文。 何东旭、陈及时、方招等勇救落水儿童的大学生集体他们用19岁的肩膀铸造生命之梯，他们的行动体现了当代大学生的社会责任感。 三个年轻生命的逝去和两个孩子的生还，并不是简单的生命风险交换，而是在修复和重构着健康社会应有的道德基石。 总结：见义勇为是中华民族的传统美德，它需要付出，更需要责任感。但我们同时看到，这个世界是需要我们每一个人相互支撑的，你在付出的同时也在收获，帮助别人就是在帮助自己。结合教材P102阅读感悟。2010年度感动中国人物信义兄弟孙水林孙东林 2010年2月9日，腊月廿六。孙水林提取26万元现金，从天津赶回武汉给农民工 发放工钱。次日凌晨，他驾车驶至南兰高速开封县陇海铁路桥段时，由于路面结冰，发生重大车祸，20多辆车连环追尾，孙水林一家五口全部遇难。弟弟孙东林为了完成哥哥的遗愿，在大年三十前一天，来不及安慰年迈的父母，将工钱送到了农民工的手中。“新年不欠旧年账，今生不欠来生债”。孙水林、孙东林兄弟20年坚守承诺，被人们赞为“信义兄弟”。 （3） 诚信是立身之本，生存之基请同学们听故事立木为信。（阅读书上的材料）提问：你们觉得商鞅变法成功的关键是什么？（引导学生认识商鞅是一个特别守信用，答应别人的事就一定要做到的人，得到别人的信任是他变法成功的关键。）教师小结：像商鞅这样，说话、做事表里一致，不虚假，不隐瞒，办事讲信用，答应别人的事，认真履行诺言，说到做到，就是诚实守信的表现。诚实守信是中华民族的统美德，自古以来，我国人民就把诚实守信作为一个人起码的道德品质。设疑导思： 诚实守信的意义？ 诚信是社会文明的重要标志，也是市场经济的必要守则。诚信是一个人的立身之本，也是一个集体、一个民族、一个国家的生存之基。（P103）说一说：身边的尴尬（播放几组图片）请说说我们的身边有哪些现象背离了我们的民族传统美德？有什么危害？我们该怎么办？设疑导思： 弘扬中华民族传统美德有何意义? 重义、诚信、勤俭、慎独等是中华民族在几千年的历史发展中积淀而成的传统美德，激励着中国几千年物质文明和精神文明的发展； 中华民族的传统美德具有生生不息、历久弥新的品质(特点)，是永木枯竭的道德资源，在今天的现代文明建设中，必将发挥着更大的作用。课堂小结：1.中华民族有哪些优秀的传统美德？尊老爱幼；见义勇为、匡扶正义；诚实守信；重义、诚信、勤俭、慎独等。 2.诚实守信的意义?诚实守信，诚信是社会文明的重要标志，也是市场经济的必要守则。诚信是一个人的立身之本，也是一个集体一个民族、一个国家的生存之基。P103 3.弘