海南省小学美术1班第2期学习简报.doc

海南省小学美术1班第2期学习简报 班组建设 辅导教师：云文龙 班主任：鈡丽娇班 长：蔡辛念 学习委员：刘少婷宣传委员：李 静 本期简报编辑：鈡丽娇国培邂逅 美妙乐曲（三亚市第九小学 钟丽娇）“您走来，他走来，我们走到一起来”怀着同样的梦想，带着同样的期待，我们邂逅在国培；为了进步，我们心语碰撞，携手共进！这里，是志趣相投的朋友汇聚的地方；这里，每篇文章都鲜活生动，每个情节都紧张充实； 这里，流淌着的是老师们的心血，凝聚着的是专家们的智慧！如浪花般轻盈的生命，飘飞飘飞与云彩擦肩而过，迷失在柔情的诗意里，荡漾荡漾隔着丝丝的网线，让我们一同走过，一步一个脚印；用精彩撰写芳华，用执着谱写历史，去衡量、感悟、收获一切皆于缘分，为了共同的信念和理想，我们成了同路人；走近您，温暖我；让我们放飞思想，向世界发出自己的声音；携手创造共同的故事，奏出美妙的乐曲吧！为工作把脉如何解决教师的职业倦怠感（海口市琼山第四小学 云文龙 ）教育充满理想，校长必须有思想。都说百年大计教育为本，教育大计教师为本，如何解决教师的职业倦怠感问题，已经成为制约教育发展的一个热点与难点问题。 万物皆规律，有法天下和。什么是自然而然？水往低处流，主要是给予渠道；人往高处走，主要是给予台阶。“给我一个支点，我可以把地球撬起。” 古希腊学者阿基米德说的励志话语总是那么富有哲理耐人寻味。在教师专业成长的道路上，成长的支点在哪里？一、规划 世界上最难的是了解自己,人的一辈子就是了解自己,进而发现世界，而这一切，往往孕育于自己的“规划”中。人优秀与不优秀，不在于智商与情商的高低，而是在于有没有自己的职业规划，善于发现自己的“强项”，不断塑造自己，打造自己，摆渡生命。 学校发展与教师职业生涯规划密切相关，“六字经”勾勒的心境：（1）忙睡不着；（2）盲盲目；（3）茫迷茫；（4）繁繁杂；（5）烦心烦；（6）凡平平凡凡度一生，成就不了自己的理想。 校长必须有明确的办学规划：学校定位、教师成长规划。领导就是做正确的事，管理就是把事做正确；领导就是用明天的梦想激励今天，管理就是用今天的变化走向明天。 校长应该学会用 SWOT模式规划学校、校长心中必须装“经纬度”，组织教师用“四个维度”进行剖析：S（优势、强势）、W（劣势、弱势）、O（机遇、机会）、T（挑战、威胁）。在比较中求发展，经验告诉我们，一所学校（或一个教师）追赶另一所学校（或另一个教师）很难超越；我们必须善于发现自己学校的优点、自己的优点，思路转换，找出自己的特色，强化师资队伍建设，真正让你的特色更明显。我们通过小组讨论、设计、评议规划图（教师成长、学校发展）和学校社区资源图，解剖了问题，升华了我们为师的品质。 人生不能打底稿，规划自己，脚踏实地，走好每一步，在规划中发展、壮大二、帮带 成长的路上需要伙伴，关注“问题教师”与关爱“问题学生”理是相通的，有爱就有教育，有尊重才会有爱，有帮带、有引领，建立师徒关系，开展同课异构等，都是很好的做法。三、激励 激励，成长的动力。氛围激励：好的氛围感染着你、影响着你、激励着你，它总是在不断地提醒你，激励你奋进，不用扬鞭自奋蹄；绩效激励：用好绩效工资，通过奖教奖学体现多劳多得、能者多得，量化考核催你奋进；导向激励：通过校园网宣传优秀，外派学习鼓励优秀，每个人都是重要的，每个人都是学校的主角。 动起来，工作中的你我。 从一节课中获得幸福的感觉 发布者：陈净 发布时间： 2010-12-10 8:33:33当老师的滋味，酸甜苦辣味味具备，当美术老师更是体会多多，美术课不是主科，这在学生和家长的心目中这种观念已根深蒂固，虽然当今教育已把美术学科的地位大大的提高了，但是现实中并非如此，所以我们做为美术老师心态更要好，要学会从课堂中找到快乐，找到幸福感，要获得这些，我们就必须做到爱我们的学生，爱我们的课堂，其实从另一个角度去想，当美术老师挺幸福的，没有考试的压力，学生只要在我们的课堂上一听就懂，一学就会，那这教学就是有效教学了，象今天，我给六年级的学生上节自制小相框一课，简单的一张纸折成几条边，剪一剪，贴一贴，一个立体的相框就弄成了，步骤简单，学生一做就成，还有模有样的，这样学生不就挺有成就感的，整堂课学生与老师配合得都很好，没有无聊的学生，也没有打闹的画面，我很充实，相信学生也是如此，虽然教师的语言不是很精炼，课堂的流程也没有很华丽，但学生学到了东西，整堂课学生过得很充实，他们真正的动手也动脑了，这难道不是有效的课堂吗？此时难道我没有幸福感吗？绝对是幸福的，直到此刻我还心情好着呢？所以一定要爱我们的职业，我最最可爱的同行们。学习中的收获发布者：郑南旺 发布时间： 2010-12-7 9:17:19 在这段时间的学习中，受益匪浅，我作出以下总结： 1、如何引导孩子作画呢？ 孩子学习绘画，是一个循序渐进的过程，并没有量化的标准。在我看来，儿童画，在启蒙阶段，本没有好与坏的区分。只要是在自己仔细观察的基础上，通过想象通过创造画出来的都是好的作品。获奖只是一种鼓励的手段。最重要的还是孩子潜能的挖掘。弗洛伊德好象说过，人的潜能就象大海，在浅滩上的只是一小部分，更多的在海的深处。我甚至想纯技能的东西好学，创造性的东西最难形成。我们需要的不是大量的艺术家，而是有创造力的人才。对孩子来讲，最重要的是健康、快乐，然后是在健康快乐基础上的学习欲望。 2、如何辅导孩子呢？ （1）不以成人的概念要求孩子。象与不象真与不真不去要求，鼓励他去海阔天空的想象。 （2）注意观察，帮助孩子回忆生活，表现事物。 （3）多鼓励，少批评，多欣赏孩子的作品，始终关注孩子的兴趣。 （4）多学习交流，提高自身的认识水平。 我认为无论在哪个教育范畴，教育理念对于教育者和受教育者来说太重要了。对于孩子的教育，关爱、沟通、赏识、尊重都不能缺。作为幼儿老师应以专业的知识见解改变现在家长普遍的“付费了就要看到实际成效”的错误教育思想。给孩子更多自由发挥，自由求知的空间。老师和家长的真正角色是提供环境、鼓励、引导。我们应该共同努力。不要为儿童画“画蛇添足”文儒中心学校 郑首才为了选拔有特长的学生参加这届的科幻画比赛，我组织每个班的学生到多媒体上美术课，让他们通过欣赏网上的科幻优秀作品，引导学生发挥想象，完成一幅绘画作业，从中选出有一定基础的学生。在上一年级课时，我发现一个小朋友画得很认真，很投入，还不时哼着小曲儿，感觉很自信似的。走到他身边一看，哇！画了一个机器人在为大树捉害虫呢，周围还有几部机器车在自动打扫清洁区，看得出是一幅有关环保的画，画中造型夸张、线条流畅，副有儿童趣味，给人一种独特的感觉，这让我感到很意外很惊喜，于是我跟这个学生说：“小朋友，老师发现你画画很棒！想不想参加画画比赛呀？老师发一张纸给你，回家把这幅画画好看起来，再给老师看看，好不好呀？”他听后乐得蹦了起来。结果第二天，他一大早把画交给我后就溜走了。看了他的画后，自己不由得发笑起来，画得真有意思，真有趣，从画中可以看出小孩子的天真、幼稚、可爱。他的画构图大方，线条夸张有趣，很有自己的想法，这让我心里特别的激动。终于发现了一个好苗子啦！我认为作为一个美术教师就应当善于发现学生的闪光点，作一个学生的好“伯乐”这样方能训出“千里马”来。我不赞同在教学生画画时说这儿画不好，那儿画不好，这儿画不够，那儿画不够的。儿童画就是儿童画，这样才显出小孩子的童真，才有它一定的意义，我们只要引导学生的想象和构图美就可以了，而不应教学生画什么，尊重学生的想法和个性，给他们一个自由发挥的空间，这样才不失儿童画的本意。如果一幅好的儿童作品注入大人的思想，那将会是怎样的一幅画呢？用我们的话来说就是为儿童画“画蛇添足！”做一个终身学习的教师发布者：岑菊君 发布时间： 2010-12-13 20:35:07有人把教师比作红烛，燃烧自己，照亮别人，这是对教师的崇高评价和美好赞誉。世人给教师带上了如此美丽的“花环”，我们更应当严格要求自己，为这顶“花环”增添光彩。 教师要有活到老，教到老，学到老的进取精神，还应有终身学习的意识，不断地汲取新鲜知识来充实自己，以适应时代发展需要。在市场经济、网络浪潮的背景下，教师必须要经常的读书学习。学校是读书的场所，教师的读书习惯会影响学生。教师在教学中应把每一个学生都领进书籍世界，培养他们对书的酷爱，这些都取决于教师。每个教师自己应该清楚，作为教师，必须要坚持读书。 教师要认真学习政治理论，树立正确的人生观。教师还要学习教育科学理论，丰富科学文化知识，掌握教书育人的本领。教师学习教育理论，掌握教育规律，按教育规律办事，才能更好的完成教书育人的职责，这本身是教师职业道德规范的一个要求。同时，通过学习教育理论，教师能进一步明确自己在教育教学中的主导地位，对学生的身心发展起重要作用，这就更能使教师进一步严格要求自己，加强职业道德修养。其次，教师要勤于实践磨练，增强情感体验，提高师德修养。教育实践也是教师职业道德修养的目的和归宿。师德修养的目的，在于形成良好的师德素质，提高教师实践能力。教师不仅要通过理论学习来分清是非，更重要的是要求身体力行，用这些认知指导自己的行动，培养自己的良好的品行。 总之，树立终身学习的理念，不断的学习不断的充电，不断的补充新知识，才能适应知识经济时代的要求。努力提高自己教育教学理论水平和实践能力。以奉献精神和全心全意为人民服务的思想对待本职工作。我们相信，只要我们教师“为了每位学生的发展”，每一位得到发展的学生都会给社会更大的贡献，教师的待遇和地位会有更大改善，尽职尽责的教师一定会赢得社会的丰厚回报。教师职业道德解读与实践导行学习感想发布者：陈德婉 发布时间： 2010-12-5 23:36:22 庆幸自己能参加国陪计划教师培训。这次培训不仅是教师自身的需求，也是社会发展的要求。通过理论与实践的培训，对我来说，受益颇多。从教授的讲座报告中，我领略了美术最前沿的理论，学习了教学的新理念、新知识、新技能，进一步更新了我的教育观念，完善了我的知识结构。 社会在发展，观念在不断地更新，在新的形势下，怎样才能体现出师爱，这要求我们不懈地去探究师爱的艺术。只有爱孩子，才能把自己的心灵献给孩子；只有爱孩子，才能理解、体谅他们，把他们的欢乐与苦恼装在自己心中；只有爱孩子，才能更好地教育孩子。爱能使孩子获得安全感、满足感和幸福感，能促使他们身心健康发展。宽容是一种爱，赏识也是一种爱。人人都渴望得到宽容，渴望得到赏识，渴望得到表扬，正如美国心理学家詹姆斯所说：“人内心深处最强烈的愿望是能被人欣赏。”给学生充分的信任和宽容，让他们人人扬起自信的风帆，在阳光雨露的滋润下茁壮成长。总之，我们应以爱为本，共同教育好下一代，完善他们的人格，这是我们作为教师的历史使命。国培走过所留下的足迹发布者：李静 发布时间： 2010-12-10 16:43:37生命是一个不停飘移的过程，国培所走过的每一个地方，每一个人，也许都会有少许的收获，一向喜欢不断学习，喜欢思考，喜欢不忘记。如今却发现，深刻在心里，那些东西早已在学习的时间里化成遗忘，学习国培的脚步只有不停向前，才可能充实自己的心灵。 “三多”！冬日里的珍藏发布者：黎静 发布时间： 2010-12-8 10:25:57从新手教师到现在的有三个月教龄的稚嫩教师，有着“三多”！一多是：感悟多。二多是：收获多。三多是：感谢多。感悟多，一直从大学生涯我的身份一直是学生，直到六月份毕业考上特岗教师，我的角色转换“从学生”到“教师”。收获多，从那一声声“老师好！”，那一双双渴望求知的眼睛，我明白初为人师的责任重大。感谢多，十分感谢永发的学校领导与老教师们对我这个新手的帮助，工作上遇到的困难，生活中的不如意，他们教会我如何去成长，怎么才能成长。这就是我的“三多”！学习国培潇潇洒洒发布者：李静 发布时间： 2010-12-10 15:29:18拥有国培好心情；世界万物都能放射美好；拥有好心情，贫瘠的心田能够变得沃若，拥有好心情，学习国培潇潇洒洒。对于参加国培远程学习的感受发布者：王金 发布时间： 2010-12-7 16:46:02国培已经启动，刚接触到国培时不知道这个“国培计划”是个什么计划？拿到学习卡注册后游览了几遍网页，终于把“国培”探了个究竟。“国培”充分利用到了现代的科学技术，通过网上观看远程视频，让各省参加国培的教师得到一个互相交流学习的平台！可以说“足不出户便能了解各学校各教师的教学方式”。我觉得这样的国培培训很新颖，国培的主题“示范引领、雪中送炭、促进改革”展示了多年以来各优秀教育专家的教学经验，给我们这些教师新手雪中送炭来了！通过观看专家讲座、答疑，大家一起讨论交流等学习方式的学习，对在教育教学中的各困惑难解的问题，能给予应对答疑。让我们这个庞大的教师队伍找到了组织，有了组织的引领相信以后的教育事业会越来越昌盛。做一个幸福的教师发布者：王金 发布时间： 2010-11-23 23:48:40 幸福对于每个人的定义都是不同的，有人认为幸福很简单，而又有人认为幸福遥不可及。其实幸福很简单！当你觉得快乐的时候就是幸福的！以前接触过的很多老师都抱怨说当教师辛苦又累，还得受学生的气。其实我们很幸福，回头看看那些在外打工整天日晒雨淋的，为的是什么？一份耕耘，一份收获。既有艰辛就有回报。我们教师还享受别人享受不到的待遇。我们再从好的方面去考虑去想想，当你的学生在你的引领和教育下，走出社会为祖国为人类做出的贡献，不值得令人骄傲吗？ 教师不要给自己增添太多的压力，我们要把教师的微笑融入到孩子的欢笑中去，做一个幸福的教师。我对国培培训的几点建议发布者：王金 发布时间： 2010-12-7 16:44:10第一我希望多多进行这样的培训，但是是所有的教师都可以参加的，有很多教师需要这样的培训！第