苏教版五年级语文上册填空题专项强化训练.doc

苏教版五年级语文上册填空题专项强化训练1. 比较下面每组的句子，说明其作用。我要向爸爸献上鲜花，因为他是战士。我要向爸爸献上最美的鲜花，因为他是保卫世界和平的光荣战士。第二句话加上了划线的词语，可以看出小作者对爸爸充满了_。战斗刚刚结束，大道两旁是黑色的碎瓦，花园里烧焦的树弯着腰。战斗刚刚结束，大道两旁全是黑色的碎瓦。空旷的花园里，烧焦的树垂头丧气地弯着腰。第二句话更能看出战争的_，反衬出人们制止_，渴望_的强烈愿望。2. 在横线上填上合适的词,再读一读。_地飞翔_的花朵_地挥舞_的鹿角_地歌唱_的条纹3. 词语搭配曲折的_苍白的_蜿蜒的_蓝蓝的_A情节B天空C小路D脸4. 选词搭配名 位 束 顶 本 次一_鲜花一_经济学家一_杂志一_头盔一_谈话一_观察员5. 把下面的词语搭配起来。游赏_A风景画欣赏_B佛香阁留下_C汗水流下_D痕迹6. 判断每组词语中划线字的读音是否正确，并改正错的读音。栗（l）子 岔（ch）路 蒸（zhn）融 腮（si）红 _翡（fi）翠 频（pn）道 赏赐（c）机械（ji）_抽噎（y） 急躁（zo） 魁（ku）梧 侵蚀（sh） _婀娜（） 榛（bng）子 酸碱（jin） 蓑（su）衣 _7. 在横线上填上合适的词语。_的胸怀 _的作家 _的天气_的湖水 不停地_ _地修改静静地_ _地打动 _金黄_认真 _灵活 _融洽8. 选择词语搭配多样性的_ A自然带神奇美丽的_ B地方人迹罕至的_ C画卷不同高度的_ D生物9. 读一读，写一写。（1）早晨，cho_着森林走去，l shu_很zhng_。（2）翠鸟不停地du dng_着被w q d sh_的ch bng_。10. 拼一拼，写一写。gn kuihn shnchng gshu deqng sngxng wng_11. 看拼音写词语。shung shud noki hugng rnci nngy qi_12. 在横线上填上合适的词语。_的颐和园_的佛香阁_的排云殿_的万寿山_的昆明湖_的长廊13. 在横线上填上恰当的词语。_的花香_的花坛_的身影_地奔跑_地喊_的跃起14. 拼一拼，写一写。ni nai_说：“你们bi j_，我现在ki sh_分巧克力，保证gng png_合理。弟弟年纪小，让他yo dy_口。”15. 看拼音，写词语。hui xinghu born lioch bng_h lqng tngli shol mng_16. 展开想像，把句子补写完整。爬山虎的脚，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像_。爬山虎一脚一脚地往上爬，仔细观看，你会想起_。17. 看拼音,写词语。x shngwi zhungqio cushn yuanzhn zh_xin mjin xngh xinm juny sh_18. 根据课文内容，在横线上填上合适的词语，再读一读。_的大海巡弋的_的沙漠奔跑的_的草地洁白的_19. 想一想，填一填_的目光_地望着_的成功_的注视_的人_地吃20. 多音字组词。号ho_ ho_ 还hun_ hi_乐l_ yu_21. 选择能搭配的词语宝贵的_A目光B生命C评价D鲜花er深情的_A目光B生命C评价D鲜花娇嫩的_A目光B生命C评价D鲜花高度的_A目光B生命C评价D鲜花22. 看拼音写词语。 阅读就是倾听文字的声音。在倾听中我们看到草原儿女jnpio di w_地飞奔而来，看到ch zyn hng_中的wn r _一笑，在倾听中我们j ju_童年的纯真和美好，感受人与人之间深厚的qngyi _。23. 选择词语搭配知心交心_A平等交流取长补短_B患难与共和睦相处_C受益匪浅24. 读句子，给划线的字选择正确读音。小白兔闷_（mn mn）闷不乐地自言自语：“这天气太闷_（mn mn）热了，好难受啊！”小明一转_（zhun zhun）身，发现地上有一个陀螺在不停地转_（zhun zhun）动。25. 选择正确的读音。专_（zun zhun）心 长_（zhng chng）进致_（z zh）力 另_（ln lng）一个26. 造句突如其来_27. 选词搭配A鲜明 B宏大 C丰满 D健壮规模_ 个性_ 形体_ 肌肉_28. 在横线上填上“着”、“了”、“过”这道题，我已经做_了。在老师的辅导下，我终于学会_解难题的方法。听_申奥成功的喜讯，我不禁欢呼跳跃起来。29. 在横线上填上恰当的词语_地感受 _地感受_地避开 _地避开_的花香 _的花香_的信息 _的信息30. 读一读，选一选。A.语言描写 B.外貌描写 C.神态描写D.动作描写 E.心理描写 F.环境描写但我想有一本青年近卫军，想