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文档简介
学习8的组成教案 活动名称:数学学习8的组成 活动目标:1、学习8的组成,了解8分成两份有7中不同的分法,学习按序分合。2、引导幼儿观察两个部分数之间的互补关系(增1减1) 活动准备:磁性笑脸、小兔小乌龟图片、片片若干。 活动过程: 一、开始部分,复习7的组成 教师:上课前我们先来玩一玩碰球的游戏!我的球和你们的球合起来要是7(教师在黑板上出示数字7)运用拍手游戏和碰球游戏。教师问,小朋友可集体回答,也可小组回答,也可个别回答。 二、学习8的组成。 1、出示笑脸娃娃。 教师:瞧,今天刘老师带来了什么?(小兔和乌龟)我还准备了8个笑脸娃娃准备送给这两个可爱的小动物,有几种不同的送法呢?你们能帮助我吗? 2、请幼儿说说不同的送法。 教师:这8个笑脸都要送出去,分成两份来送,有几种不同的分法呢?该怎么来分?每一次分的不能重复。(请幼儿说一说有几种不同的分法) 3、请幼儿分片片并记录分法。 教师:我还为你们准备了雪花片,请你们每人拿8个雪花片分别送给小兔和小乌龟,看看有几种送法,不能重复相同的分法,分一次记录一次,看看谁完成的又快又好,待会请孩子们来说一说。 4、幼儿自主探索8的分法,并进行记录。 5、整理记录,引导幼儿观察两个部分数之间的互补关系。 教师:现在请孩子们来说说你记录的结果?看看谁的记录方法好。(教师选择几个比较典型的记录方法,重复、按顺序、无顺序。)谁记录的又对又好呢?(按顺序的)请小朋友看看左边的数,下面的一个数总比上面一个数怎么样?左边的1变成2多了1,多的这个1是哪里来的呢?(右边的6比7少1,左边多得那个数是右边少的那个数。) 6、从互换的形式,启发幼儿省略几组相关的分合式。 教师:这7种分法中,有哪几组分合式你不出来,别人也能知道?教师出示有互换的分合式。 教师小结:这里记得都是8的组成,这里的数字各表示8可以分成1和7、2和6、3和5、4和4、5和3、6和2、7和1。用分合式记录这件事。8的分合有7种方法。其中有三组是互换位置。 三、游戏巩固,教师和幼儿玩开火车的游戏。 1、教师:小朋友我问你,8可以分成1和几?或者,嘿嘿,我的一球碰几球?回答对了火车就能前进一步。 教师:请你回家
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