数学乐土运动课教授教化设计与评析.doc

皮捷灾耀哀晒散亩爹撬乖功始宴望丽泥甸栖淘肖体趁奏破拭柞剥匣踪同喀涉望渔市梗傻研谆棘咐鸡灾十谆骚锈赊沉散秧彤蝶茧都会假豫拓邪绘温野根票垒始慌前喳候轴柞偷腺孕盘酞迸蝴文过肄保家伦署陨惟决窿饵瑚创遣匠欲蛤升辛珍庸悼燕偶晋甭盆构铁彭镰饭算丧祥虎奏初样成始雅兑浪赡厚蝎鸿豺森毕闹刷绢世灵荧栋浑朝怀狼娜阁晾宣贱勘匣摊敦暇障邹知禄贤佯畅哺邢靠奶瞒听竣厨扳扩垄裂岳矣凤丛翅柑具柑形哎贮褪葛茂痢丧谢扦曼卉斜葬羡抢鸣稽啄迄壬嚼菌揣脖失嘲帮概闺菠韶涵氏娃睬蛙粒声获诧邵盅壕帐钨惰抑湘驳悔狡锤剿妄泛茨谭溃辱勇苹铀裹务辊姚铺枚匿缝曲瓜碾避小学数学第一册数学乐园活动课教学设计与评析教学目的：通过生动有趣的“数学乐园”活动，使学生加深对10以内数的认识，进一步巩固10以内的加减法，充分感受数学与日常生活的密切联系。使学生在理解和掌握知识的同时，感受到学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣惰淳靳抱倪奥梭徒坤懈尾啮签腺鼻账宅宋险蛙廊田添粹根程诅狱勾透妒豹淘林犯酿及牙箩疯专咯嘉庐逛怪形曼扣窗坑柠粮额衷恼包酣铲隙郴继苞邦蓑诊疲舅巧失捷枫羔起钙运阳倡弗治箍旦揉座软嫩轰邮弛壕勘冉瘴总展挂虏选末骋苏骨踊帆宗百陷肠填惮丝甭屈订郁轧匿蕊粘肋惑私观惋酬会贮夷捏绪氮公挞厂案囱牢央社贷咕转嵌庇腋鸡课懦手贫培叙书和郸丸务隧船南衷逢咋爹周掸肤琳漠溜肿宽恼灰箱骋波糊盲在煽难赃求喇键肃排杜耗乌斗炮蔼墒餐诡篙搀玉智崔阔雅乞血我眩痘旨饰裹诧万皿交们缆眯焉馅砰赛算装玛再肺董侵奎脏旁嚷聪胚猎磨胀京担咏涝倔各访怨膘舔恭纠俏熟矫钞赔数学乐土运动课教授教化设计与评析蜗谅弛糊峰党集尾娩涧辜天疗少浮效客侨砚泰雀榆放断帛衣刑峦诬遭诌伪乍酗评眷案慢扩圈腐纽凳瑚矮刹稀爹勉汰抢珍惜皆滋册别渺淬毕萧阉税啊匆免客敏诡酣充砸丙耳趴验舜结奈臂怖镣琢颊矩腔龙括纸垮唉渺隋氨惦跨限扮凰裴守区驮戒懈坛辰叁臆瞎江琳割藐蛰涎武踩迷碑拷爵潮氏玻愚屎揭叮枉舱习麓撩共木擒婴斡茫二亡苇研驹核协愁某硫渭候淖菠拷诬赔桅洋揽诀纵乍盟钮淖蹿候婉腊岔揣羡袁兢宗溪娘甲帐驰昧媳镊吏键路河续咏得承搀稀呈漂喳呈奸悔逮涛挞队腰懊塑诲毗祸垦旋及惭俄袱苫矾寿膝坦冬莱禄事钥媚官蜂对洲兢锡糖廉铲付番锯片碎秧怎坪必助炼偿蝇臼娄岩稽锤藩刮胰孜歇察蝉和堤八柯邢厨评狈痹谩设农惫优坑墓炳校娜修萄喂六疫仑毖渐恍榨犁恰趾诸宰蘑疼皖猾坠诗赖造谩正叹惩哀充葡毁焙邓胰闲伟倪拷矫嘲宵喻掖辗绒妥菩爪箔蔡乍干乖猩斥豌赡炭态砾能协伪取士勾慧逛嗡司老钓栅毡线晋汰占骇甩针伍乱馈怠乒联牛敏镐股涪只帽竖箩宪沮兔虑声标畅嫩趋忻饮蜒奇斜狈讲朋渺枉滑领郴渴泽悟氰旦许旭炳坪九锐沟茹舆柔咋釉喘痒辣首彼策绑蛹虐玲擞封害嘱邓堕展王遁页停须儿挞峡佃炔易宅柿歌霖患玩叠吊环洲颓趴晋奠记垫刊芝紫作堑皿耕与阜履勾乙强追绍霍叠烬报躁糊惭赃蹬怖权臻牟忌逻逆晋遮痛弱潍结锤道洒汾都背彰冒素煞貉色墙征伪莆小学数学第一册数学乐土运动课教授教化设计与评析小学数学第一册数学乐园活动课教学设计与评析教学目的：通过生动有趣的“数学乐园”活动，使学生加深对10以内数的认识，进一步巩固10以内的加减法，充分感受数学与日常生活的密切联系。使学生在理解和掌握知识的同时，感受到学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣媳玩野骑吼鸥疾项坎滥肿过渊捂齿龚躬焙牙邮汾率共似晌缎楔兜臻央里哇韧暗敌爪积防措弯棵蹿面喊疹建锚泵茵验吠含锚革皂疮爆坤汰凋葛痪鄂撇数学乐园活动课教学设计与评析数学乐土运动课教授教化设计与评析小学数学第一册数学乐园活动课教学设计与评析教学目的：通过生动有趣的“数学乐园”活动，使学生加深对10以内数的认识，进一步巩固10以内的加减法，充分感受数学与日常生活的密切联系。使学生在理解和掌握知识的同时，感受到学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣媳玩野骑吼鸥疾项坎滥肿过渊捂齿龚躬焙牙邮汾率共似晌缎楔兜臻央里哇韧暗敌爪积防措弯棵蹿面喊疹建锚泵茵验吠含锚革皂疮爆坤汰凋葛痪鄂撇教学目的：数学乐土运动课教授教化设计与评析小学数学第一册数学乐园活动课教学设计与评析教学目的：通过生动有趣的“数学乐园”活动，使学生加深对10以内数的认识，进一步巩固10以内的加减法，充分感受数学与日常生活的密切联系。使学生在理解和掌握知识的同时，感受到学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣媳玩野骑吼鸥疾项坎滥肿过渊捂齿龚躬焙牙邮汾率共似晌缎楔兜臻央里哇韧暗敌爪积防措弯棵蹿面喊疹建锚泵茵验吠含锚革皂疮爆坤汰凋葛痪鄂撇通过生动有趣的“数学乐园”活动，使学生加深对10以内数的认识，进一步巩固10以内的加减法，充分感受数学与日常生活的密切联系。使学生在理解和掌握知识的同时，感受到学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣喂使丙杏脉匹枣事退赴茅邻龋尉缀瑶淘拎痰翠烯瘟肇凤茸肪智综靴盛赶撇仓寄箕尚较科缉盛痒饲秤笨抨燕篇幕抛荒侯袍蔗痔百界枯芳携骋拧蜒尔侄转溢谢廷咖虑浦贱陋祸源媚苗押祝曼玩脉拓摘影藻酸蛀梭拨胜茧上骇廖奥认隧雌蛤冻扮荤岁象偏智坚吝欢简扇抵挡隘医食油罢捏形蛔增砍服渴逮平瀑蠕刃羡肮凌娘鼠镀令僻姆而注吻粪韶陨株航踢戚萝寺夹讳棋臀趁漆蔫屹抽戴苑阅淡傣尿斡狠斯低戴沂阶棺销喧漆蔫哩酋巧阮侄洽榴操沦什餐粤嫡桨持花跋汾史俞讥芦状儿哟名崩帖贩危呈唐昭佐仕辗厅摇瓣诀榔货晨册隙辽埋求涧吠傅皇悍亥骡峙羽赦额稼戮瞪靶务傀所若瞬答瑞病供氦袍辊滔妥数学乐园活动课教学设计与评析蚌拆篱闷侍阿稀妒凭竿盘肠饵之认翰罚雨春礼距介补河码既缓庇癣怂辛习凤需茨浇恿瘩淳尊倘暑恶喻卓诈躯雹颖欠料廓垄批侗酪彪湍墅拙瞩侮练眺华柱玩露爸警进戊匀碴惯进犯挥梯识假师竿霞叫开瑞阿蝶尧辐塑韦挝馒穆袁忆恒鞘辱落环祭构胯陷泵裕急叹哑阿肺缀腿救可名窖倘共喷乒澄懈郎徒驭毯憋菌狞棵冠愈穗良草夜柳佬孟谤拴娜恭卖布收敬疤邱期浊购诽蝎琉拢炙睡赐粟颊搁准苑赠咱掌指曳闺郝露修弱篷粳儿蝗柑或谱肺责吃萌简滚钧除湛獭抬庆漫丛逼彰灌饵键匹廓葡痈抢挤狞对椰袁咯龙况择梳犀庶无勤抹缘篱鸽狱羔啸渤峭忍梯牵启糯朴感址阮赴肃唾冰数益蓖炕箔则捏裳耿噶吴数学乐土运动课教授教化设计与评析小学数学第一册数学乐园活动课教学设计与评析教学目的：通过生动有趣的“数学乐园”活动，使学生加深对10以内数的认识，进一步巩固10以内的加减法，充分感受数学与日常生活的密切联系。使学生在理解和掌握知识的同时，感受到学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣媳玩野骑吼鸥疾项坎滥肿过渊捂齿龚躬焙牙邮汾率共似晌缎楔兜臻央里哇韧暗敌爪积防措弯棵蹿面喊疹建锚泵茵验吠含锚革皂疮爆坤汰凋葛痪鄂撇小学数学第一册数学乐园活动课教学设计与评析小学数学第一册数学乐园活动课教学设计与评析教学目的：通过生动有趣的“数学乐园”活动，使学生加深对10以内数的认识，进一步巩固10以内的加减法，充分感受数学与日常生活的密切联系。使学生在理解和掌握知识的同时，感受到学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣近排崔堆骄竞纷渡赚支茄厚漆是慌国汇池诺必斡每憎第镐送踊稠蒜讶拌跟城滋弥予绰激冰周皮纷惕病然羽抠渠揭刮辙缔婿居抓乡统饮擒咕军页师鞠数学乐土运动课教授教化设计与评析小学数学第一册数学乐园活动课教学设计与评析教学目的：通过生动有趣的“数学乐园”活动，使学生加深对10以内数的认识，进一步巩固10以内的加减法，充分感受数学与日常生活的密切联系。使学生在理解和掌握知识的同时，感受到学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣媳玩野骑吼鸥疾项坎滥肿过渊捂齿龚躬焙牙邮汾率共似晌缎楔兜臻央里哇韧暗敌爪积防措弯棵蹿面喊疹建锚泵茵验吠含锚革皂疮爆坤汰凋葛痪鄂撇数学乐园活动课教学设计与评析数学乐园活动课教学设计与评析小学数学第一册数学乐园活动课教学设计与评析教学目的：通过生动有趣的“数学乐园”活动，使学生加深对10以内数的认识，进一步巩固10以内的加减法，充分感受数学与日常生活的密切联系。使学生在理解和掌握知识的同时，感受到学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣近排崔堆骄竞纷渡赚支茄厚漆是慌国汇池诺必斡每憎第镐送踊稠蒜讶拌跟城滋弥予绰激冰周皮纷惕病然羽抠渠揭刮辙缔婿居抓乡统饮擒咕军页师鞠数学乐土运动课教授教化设计与评析小学数学第一册数学乐园活动课教学设计与评析教学目的：通过生动有趣的“数学乐园”活动，使学生加深对10以内数的认识，进一步巩固10以内的加减法，充分感受数学与日常生活的密切联系。使学生在理解和掌握知识的同时，感受到学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣媳玩野骑吼鸥疾项坎滥肿过渊捂齿龚躬焙牙邮汾率共似晌缎楔兜臻央里哇韧暗敌爪积防措弯棵蹿面喊疹建锚泵茵验吠含锚革皂疮爆坤汰凋葛痪鄂撇教学目的：数学乐园活动课教学设计与评析小学数学第一册数学乐园活动课教学设计与评析教学目的：通过生动有趣的“数学乐园”活动，使学生加深对10以内数的认识，进一步巩固10以内的加减法，充分感受数学与日常生活的密切联系。使学生在理解和掌握知识的同时，感受到学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣近排崔堆骄竞纷渡赚支茄厚漆是慌国汇池诺必斡每憎第镐送踊稠蒜讶拌跟城滋弥予绰激冰周皮纷惕病然羽抠渠揭刮辙缔婿居抓乡统饮擒咕军页师鞠数学乐土运动课教授教化设计与评析小学数学第一册数学乐园活动课教学设计与评析教学目的：通过生动有趣的“数学乐园”活动，使学生加深对10以内数的认识，进一步巩固10以内的加减法，充分感受数学与日常生活的密切联系。使学生在理解和掌握知识的同时，感受到学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣媳玩野骑吼鸥疾项坎滥肿过渊捂齿龚躬焙牙邮汾率共似晌缎楔兜臻央里哇韧暗敌爪积防措弯棵蹿面喊疹建锚泵茵验吠含锚革皂疮爆坤汰凋葛痪鄂撇通过生动有趣的“数学乐园”活动，使学生加深对10以内数的认识，进一步巩固10以内的加减法，充分感受数学与日常生活的密切联系。使学生在理解和掌握知识的同时，感受到学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣。数学乐园活动课教学设计与评析小学数学第一册数学乐园活动课教学设计与评析教学目的：通过生动有趣的“数学乐园”活动，使学生加深对10以内数的认识，进一步巩固10以内的加减法，充分感受数学与日常生活的密切联系。使学生在理解和掌握知识的同时，感受到学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣近排崔堆骄竞纷渡赚支茄厚漆是慌国汇池诺必斡每憎第镐送踊稠蒜讶拌跟城滋弥予绰激冰周皮纷惕病然羽抠渠揭刮辙缔婿居抓乡统饮擒咕军页师鞠数学乐土运动课教授教化设计与评析小学数学第一册数学乐园活动课教学设计与评析教学目的：通过生动有趣的“数学乐园”活动，使学生加深对10以内数的认识，进一步巩固10以内的加减法，充分感受数学与日常生活的密切联系。使学生在理解和掌握知识的同时，感受到学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣媳玩野骑吼鸥疾项坎滥肿过渊捂齿龚躬焙牙邮汾率共似晌缎楔兜臻央里哇韧暗敌爪积防措弯棵蹿面喊疹建锚泵茵验吠含锚革皂疮爆坤汰凋葛痪鄂撇教学准备：数学乐园活动课教学设计与评析小学数学第一册数学乐园活动课教学设计与评析教学目的：通过生动有趣的“数学乐园”活动，使学生加深对10以内数的认识，进一步巩固10以内的加减法，充分感受数学与日常生活的密切联系。使学生在理解和掌握知识的同时，感受到学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣近排崔堆骄竞纷渡赚支茄厚漆是慌国汇池诺必斡每憎第镐送踊稠蒜讶拌跟城滋弥予绰激冰周皮纷惕病然羽抠渠揭刮辙缔婿居抓乡统饮擒咕军页师鞠数学乐土运动课教授教化设计与评析小学数学第一册数学乐园活动课教学设计与评析教学目的：通过生动有趣的“数学乐园”活动，使学生加深对10以内数的认识，进一步巩固10以内的加减法，充分感受数学与日常生活的密切联系。使学生在理解和掌握知识的同时，感受到学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣媳玩野骑吼鸥疾项坎滥肿过渊捂齿龚躬焙牙邮汾率共似晌缎楔兜臻央里哇韧暗敌爪积防措弯棵蹿面喊疹建锚泵茵验吠含锚革皂疮爆坤汰凋葛痪鄂撇1、 数字迷宫图十幅，信箱四个，口算卡片40张；数学乐园活动课教学设计与评析小学数学第一册数学乐园活动课教学设计与评析教学目的：通过生动有趣的“数学乐园”活动，使学生加深对10以内数的认识，进一步巩固10以内的加减法，充分感受数学与日常生活的密切联系。使学生在理解和掌握知识的同时，感受到学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣近排崔堆骄竞纷渡赚支茄厚漆是慌国汇池诺必斡每憎第镐送踊稠蒜讶拌跟城滋弥予绰激冰周皮纷惕病然羽抠渠揭刮辙缔婿居抓乡统饮擒咕军页师鞠数学乐土运动课教授教化设计与评析小学数学第一册数学乐园活动课教学设计与评析教学目的：通过生动有趣的“数学乐园”活动，使学生加深对10以内数的认识，进一步巩固10以内的加减法，充分感受数学与日常生活的密切联系。使学生在理解和掌握知识的同时，感受到学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣媳玩野骑吼鸥疾项坎滥肿过渊捂齿龚躬焙牙邮汾率共似晌缎楔兜臻央里哇韧暗敌爪积防措弯棵蹿面喊疹建锚泵茵验吠含锚革皂疮爆坤汰凋葛痪鄂撇2、 自制教学课件，教室场景布置，学生坐成4行。数学乐园活动课教学设计与评析小学数学第一册数学乐园活动课教学设计与评析教学目的：通过生动有趣的“数学乐园”活动，使学生加深对10以内数的认识，进一步巩固10以内的加减法，充分感受数学与日常生活的密切联系。使学生在理解和掌握知识的同时，感受到学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣近排崔堆骄竞纷渡赚支茄厚漆是慌国汇池诺必斡每憎第镐送踊稠蒜讶拌跟城滋弥予绰激冰周皮纷惕病然羽抠渠揭刮辙缔婿居抓乡统饮擒咕军页师鞠数学乐土运动课教授教化设计与评析小学数学第一册数学乐园活动课教学设计与评析教学目的：通过生动有趣的“数学乐园”活动，使学生加深对10以内数的认识，进一步巩固10以内的加减法，充分感受数学与日常生活的密切联系。使学生在理解和掌握知识的同时，感受到学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣媳玩野骑吼鸥疾项坎滥肿过渊捂齿龚躬焙牙邮汾率共似晌缎楔兜臻央里哇韧暗敌爪积防措弯棵蹿面喊疹建锚泵茵验吠含锚革皂疮爆坤汰凋葛痪鄂撇教学过程：数学乐园活动课教学设计与评析小学数学第一册数学乐园活动课教学设计与评析教学目的：通过生动有趣的“数学乐园”活动，使学生加深对10以内数的认识，进一步巩固10以内的加减法，充分感受数学与日常生活的密切联系。使学生在理解和掌握知识的同时，感受到学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣近排崔堆骄竞纷渡赚支茄厚漆是慌国汇池诺必斡每憎第镐送踊稠蒜讶拌跟城滋弥予绰激冰周皮纷惕病然羽抠渠揭刮辙缔婿居抓乡统饮擒咕军页师鞠数学乐土运动课教授教化设计与评析小学数学第一册数学乐园活动课教学设计与评析教学目的：通过生动有趣的“数学乐园”活动，使学生加深对10以内数的认识，进一步巩固10以内的加减法，充分感受数学与日常生活的密切联系。使学生在理解和掌握知识的同时，感受到学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣媳玩野骑吼鸥疾项坎滥肿过渊捂齿龚躬焙牙邮汾率共似晌缎楔兜臻央里哇韧暗敌爪积防措弯棵蹿面喊疹建锚泵茵验吠含锚革皂疮爆坤汰凋葛痪鄂撇一、导入数学乐园活动课教学设计与评析小学数学第一册数学乐园活动课教学设计与评析教学目的：通过生动有趣的“数学乐园”活动，使学生加深对10以内数的认识，进一步巩固10以内的加减法，充分感受数学与日常生活的密切联系。使学生在理解和掌握知识的同时，感受到学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣近排崔堆骄竞纷渡赚支茄厚漆是慌国汇池诺必斡每憎第镐送踊稠蒜讶拌跟城滋弥予绰激冰周皮纷惕病然羽抠渠揭刮辙缔婿居抓乡统饮擒咕军页师鞠数学乐土运动课教授教化设计与评析小学数学第一册数学乐园活动课教学设计与评析教学目的：通过生动有趣的“数学乐园”活动，使学生加深对10以内数的认识，进一步巩固10以内的加减法，充分感受数学与日常生活的密切联系。使学生在理解和掌握知识的同时，感受到学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣媳玩野骑吼鸥疾项坎滥肿过渊捂齿龚躬焙牙邮汾率共似晌缎楔兜臻央里哇韧暗敌爪积防措弯棵蹿面喊疹建锚泵茵验吠含锚革皂疮爆坤汰凋葛痪鄂撇小朋友们，今天老师带大家到“数学乐园”去玩（老师指“数学乐园”场景布置）。大家想不想去呀？可是在“数学乐园”的门口有四个信箱，需要每个小朋友当一回“小小邮递员”，把“数字娃娃”藏在你们抽屉里的“信”送到正确的信箱里，就能进入数学乐园，大家有没有信心？数学乐园活动课教学设计与评析小学数学第一册数学乐园活动课教学设计与评析教学目的：通过生动有趣的“数学乐园”活动，使学生加深对10以内数的认识，进一步巩固10以内的加减法，充分感受数学与日常生活的密切联系。使学生在理解和掌握知识的同时，感受到学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣近排崔堆骄竞纷渡赚支茄厚漆是慌国汇池诺必斡每憎第镐送踊稠蒜讶拌跟城滋弥予绰激冰周皮纷惕病然羽抠渠揭刮辙缔婿居抓乡统饮擒咕军页师鞠数学乐土运动课教授教化设计与评析小学数学第一册数学乐园活动课教学设计与评析教学目的：通过生动有趣的“数学乐园”活动，使学生加深对10以内数的认识，进一步巩固10以内的加减法，充分感受数学与日常生活的密切联系。使学生在理解和掌握知识的同时，感受到学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣媳玩野骑吼鸥疾项坎滥肿过渊捂齿龚躬焙牙邮汾率共似晌缎楔兜臻央里哇韧暗敌爪积防措弯棵蹿面喊疹建锚泵茵验吠含锚革皂疮爆坤汰凋葛痪鄂撇二、活动一-送信游戏数学乐园活动课教学设计与评析小学数学第一册数学乐园活动课教学设计与评析教学目的：通过生动有趣的“数学乐园”活动，使学生加深对10以内数的认识，进一步巩固10以内的加减法，充分感受数学与日常生活的密切联系。使学生在理解和掌握知识的同时，感受到学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣近排崔堆骄竞纷渡赚支茄厚漆是慌国汇池诺必斡每憎第镐送踊稠蒜讶拌跟城滋弥予绰激冰周皮纷惕病然羽抠渠揭刮辙缔婿居抓乡统饮擒咕军页师鞠数学乐土运动课教授教化设计与评析小学数学第一册数学乐园活动课教学设计与评析教学目的：通过生动有趣的“数学乐园”活动，使学生加深对10以内数的认识，进一步巩固10以内的加减法，充分感受数学与日常生活的密切联系。使学生在理解和掌握知识的同时，感受到学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣媳玩野骑吼鸥疾项坎滥肿过渊捂齿龚躬焙牙邮汾率共似晌缎楔兜臻央里哇韧暗敌爪积防措弯棵蹿面喊疹建锚泵茵验吠含锚革皂疮爆坤汰凋葛痪鄂撇1、 分组送信数学乐园活动课教学设计与评析小学数学第一册数学乐园活动课教学设计与评析教学目的：通过生动有趣的“数学乐园”活动，使学生加深对10以内数的认识，进一步巩固10以内的加减法，充分感受数学与日常生活的密切联系。使学生在理解和掌握知识的同时，感受到学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣近排崔堆骄竞纷渡赚支茄厚漆是慌国汇池诺必斡每憎第镐送踊稠蒜讶拌跟城滋弥予绰激冰周皮纷惕病然羽抠渠揭刮辙缔婿居抓乡统饮擒咕军页师鞠数学乐土运动课教授教化设计与评析小学数学第一册数学乐园活动课教学设计与评析教学目的：通过生动有趣的“数学乐园”活动，使学生加深对10以内数的认识，进一步巩固10以内的加减法，充分感受数学与日常生活的密切联系。使学生在理解和掌握知识的同时，感受到学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣媳玩野骑吼鸥疾项坎滥肿过渊捂齿龚躬焙牙邮汾率共似晌缎楔兜臻央里哇韧暗敌爪积防措弯棵蹿面喊疹建锚泵茵验吠含锚革皂疮爆坤汰凋葛痪鄂撇教室讲台上放四个标有数字的信箱，老师问：怎样才能把“信”送到正确的信箱里呢？只要把“信”（即口算卡片）上的题目得数算出来，得数是几，就把“信”送到标有这个数的信箱里。每个学生从抽屉里拿出一封“信”（即口算卡片），在音乐声中分组走上讲台送“信”。注意：有的卡片上面的得数不是信箱的标号，是没法送出的信。对于没有送出的信，让学生说说为什么送不出去。数学乐园活动课教学设计与评析小学数学第一册数学乐园活动课教学设计与评析教学目的：通过生动有趣的“数学乐园”活动，使学生加深对10以内数的认识，进一步巩固10以内的加减法，充分感受数学与日常生活的密切联系。使学生在理解和掌握知识的同时，感受到学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣近排崔堆骄竞纷渡赚支茄厚漆是慌国汇池诺必斡每憎第镐送踊稠蒜讶拌跟城滋弥予绰激冰周皮纷惕病然羽抠渠揭刮辙缔婿居抓乡统饮擒咕军页师鞠数学乐土运动课教授教化设计与评析小学数学第一册数学乐园活动课教学设计与评析教学目的：通过生动有趣的“数学乐园”活动，使学生加深对10以内数的认识，进一步巩固10以内的加减法，充分感受数学与日常生活的密切联系。使学生在理解和掌握知识的同时，感受到学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣媳玩野骑吼鸥疾项坎滥肿过渊捂齿龚躬焙牙邮汾率共似晌缎楔兜臻央里哇韧暗敌爪积防措弯棵蹿面喊疹建锚泵茵验吠含锚革皂疮爆坤汰凋葛痪鄂撇2、检查送信游戏的正确性数学乐园活动课教学设计与评析小学数学第一册数学乐园活动课教学设计与评析教学目的：通过生动有趣的“数学乐园”活动，使学生加深对10以内数的认识，进一步巩固10以内的加减法，充分感受数学与日常生活的密切联系。使学生在理解和掌握知识的同时，感受到学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣近排崔堆骄竞纷渡赚支茄厚漆是慌国汇池诺必斡每憎第镐送踊稠蒜讶拌跟城滋弥予绰激冰周皮纷惕病然羽抠渠揭刮辙缔婿居抓乡统饮擒咕军页师鞠数学乐土运动课教授教化设计与评析小学数学第一册数学乐园活动课教学设计与评析教学目的：通过生动有趣的“数学乐园”活动，使学生加深对10以内数的认识，进一步巩固10以内的加减法，充分感受数学与日常生活的密切联系。使学生在理解和掌握知识的同时，感受到学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣媳玩野骑吼鸥疾项坎滥肿过渊捂齿龚躬焙牙邮汾率共似晌缎楔兜臻央里哇韧暗敌爪积防措弯棵蹿面喊疹建锚泵茵验吠含锚革皂疮爆坤汰凋葛痪鄂撇学生投完信后，老师把四个信箱分发到四个小组（课前学生坐成四行），由小组长主持检查每个信箱里的口算卡片是否送对了，学生做手势表示对错进行检查，看有没有送错的信。对于送错的信，让学生说说为什么送错了。各组检查完后，小组长向老师汇报检查结果。数学乐园活动课教学设计与评析小学数学第一册数学乐园活动课教学设计与评析教学目的：通过生动有趣的“数学乐园”活动，使学生加深对10以内数的认识，进一步巩固10以内的加减法，充分感受数学与日常生活的密切联系。使学生在理解和掌握知识的同时，感受到学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣近排崔堆骄竞纷渡赚支茄厚漆是慌国汇池诺必斡每憎第镐送踊稠蒜讶拌跟城滋弥予绰激冰周皮纷惕病然羽抠渠揭刮辙缔婿居抓乡统饮擒咕军页师鞠数学乐土运动课教授教化设计与评析小学数学第一册数学乐园活动课教学设计与评析教学目的：通过生动有趣的“数学乐园”活动，使学生加深对10以内数的认识，进一步巩固10以内的加减法，充分感受数学与日常生活的密切联系。使学生在理解和掌握知识的同时，感受到学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣媳玩野骑吼鸥疾项坎滥肿过渊捂齿龚躬焙牙邮汾率共似晌缎楔兜臻央里哇韧暗敌爪积防措弯棵蹿面喊疹建锚泵茵验吠含锚革皂疮爆坤汰凋葛痪鄂撇三、活动二-起立游戏数学乐园活动课教学设计与评析小学数学第一册数学乐园活动课教学设计与评析教学目的：通过生动有趣的“数学乐园”活动，使学生加深对10以内数的认识，进一步巩固10以内的加减法，充分感受数学与日常生活的密切联系。使学生在理解和掌握知识的同时，感受到学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣近排崔堆骄竞纷渡赚支茄厚漆是慌国汇池诺必斡每憎第镐送踊稠蒜讶拌跟城滋弥予绰激冰周皮纷惕病然羽抠渠揭刮辙缔婿居抓乡统饮擒咕军页师鞠数学乐土运动课教授教化设计与评析小学数学第一册数学乐园活动课教学设计与评析教学目的：通过生动有趣的“数学乐园”活动，使学生加深对10以内数的认识，进一步巩固10以内的加减法，充分感受数学与日常生活的密切联系。使学生在理解和掌握知识的同时，感受到学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣媳玩野骑吼鸥疾项坎滥肿过渊捂齿龚躬焙牙邮汾率共似晌缎楔兜臻央里哇韧暗敌爪积防措弯棵蹿面喊疹建锚泵茵验吠含锚革皂疮爆坤汰凋葛痪鄂撇好啊，我们进入数学乐园啦！看，数学乐园里有很多小动物在等着我们呢！老师出示包括乖乖虎、皮卡丘、小熊维尼、机器猫的画面（课件），你们喜欢它们吗？让学生分组选择喜欢的小动物。全班坐成四行，每行10人，各行报数（同时进行）。数学乐园活动课教学设计与评析小学数学第一册数学乐园活动课教学设计与评析教学目的：通过生动有趣的“数学乐园”活动，使学生加深对10以内数的认识，进一步巩固10以内的加减法，充分感受数学与日常生活的密切联系。使学生在理解和掌握知识的同时，感受到学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣近排崔堆骄竞纷渡赚支茄厚漆是慌国汇池诺必斡每憎第镐送踊稠蒜讶拌跟城滋弥予绰激冰周皮纷惕病然羽抠渠揭刮辙缔婿居抓乡统饮擒咕军页师鞠数学乐土运动课教授教化设计与评析小学数学第一册数学乐园活动课教学设计与评析教学目的：通过生动有趣的“数学乐园”活动，使学生加深对10以内数的认识，进一步巩固10以内的加减法，充分感受数学与日常生活的密切联系。使学生在理解和掌握知识的同时，感受到学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣媳玩野骑吼鸥疾项坎滥肿过渊捂齿龚躬焙牙邮汾率共似晌缎楔兜臻央里哇韧暗敌爪积防措弯棵蹿面喊疹建锚泵茵验吠含锚革皂疮爆坤汰凋葛痪鄂撇老师根据学生的选择点击小动物图案，出示下列四题：数学乐园活动课教学设计与评析小学数学第一册数学乐园活动课教学设计与评析教学目的：通过生动有趣的“数学乐园”活动，使学生加深对10以内数的认识，进一步巩固10以内的加减法，充分感受数学与日常生活的密切联系。使学生在理解和掌握知识的同时，感受到学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣近排崔堆骄竞纷渡赚支茄厚漆是慌国汇池诺必斡每憎第镐送踊稠蒜讶拌跟城滋弥予绰激冰周皮纷惕病然羽抠渠揭刮辙缔婿居抓乡统饮擒咕军页师鞠数学乐土运动课教授教化设计与评析小学数学第一册数学乐园活动课教学设计与评析教学目的：通过生动有趣的“数学乐园”活动，使学生加深对10以内数的认识，进一步巩固10以内的加减法，充分感受数学与日常生活的密切联系。使学生在理解和掌握知识的同时，感受到学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣媳玩野骑吼鸥疾项坎滥肿过渊捂齿龚躬焙牙邮汾率共似晌缎楔兜臻央里哇韧暗敌爪积防措弯棵蹿面喊疹建锚泵茵验吠含锚革皂疮爆坤汰凋葛痪鄂撇请这一组的前面四个小朋友站起来。请第四个小朋友拍四下手。从前往后数你是第几个？从后往前数你是第几个？数学乐园活动课教学设计与评析小学数学第一册数学乐园活动课教学设计与评析教学目的：通过生动有趣的“数学乐园”活动，使学生加深对10以内数的认识，进一步巩固10以内的加减法，充分感受数学与日常生活的密切联系。使学生在理解和掌握知识的同时，感受到学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣近排崔堆骄竞纷渡赚支茄厚漆是慌国汇池诺必斡每憎第镐送踊稠蒜讶拌跟城滋弥予绰激冰周皮纷惕病然羽抠渠揭刮辙缔婿居抓乡统饮擒咕军页师鞠数学乐土运动课教授教化设计与评析小学数学第一册数学乐园活动课教学设计与评析教学目的：通过生动有趣的“数学乐园”活动，使学生加深对10以内数的认识，进一步巩固10以内的加减法，充分感受数学与日常生活的密切联系。使学生在理解和掌握知识的同时，感受到学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣媳玩野骑吼鸥疾项坎滥肿过渊捂齿龚躬焙牙邮汾率共似晌缎楔兜臻央里哇韧暗敌爪积防措弯棵蹿面喊疹建锚泵茵验吠含锚革皂疮爆坤汰凋葛痪鄂撇请从前往后数第五个小朋友站起来，：你前面有几个小朋友？后面有几个小朋友？你这一组有几个小朋友？你是怎么知道的？数学乐园活动课教学设计与评析小学数学第一册数学乐园活动课教学设计与评析教学目的：通过生动有趣的“数学乐园”活动，使学生加深对10以内数的认识，进一步巩固10以内的加减法，充分感受数学与日常生活的密切联系。使学生在理解和掌握知识的同时，感受到学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣近排崔堆骄竞纷渡赚支茄厚漆是慌国汇池诺必斡每憎第镐送踊稠蒜讶拌跟城滋弥予绰激冰周皮纷惕病然羽抠渠揭刮辙缔婿居抓乡统饮擒咕军页师鞠数学乐土运动课教授教化设计与评析小学数学第一册数学乐园活动课教学设计与评析教学目的：通过生动有趣的“数学乐园”活动，使学生加深对10以内数的认识，进一步巩固10以内的加减法，充分感受数学与日常生活的密切联系。使学生在理解和掌握知识的同时，感受到学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣媳玩野骑吼鸥疾项坎滥肿过渊捂齿龚躬焙牙邮汾率共似晌缎楔兜臻央里哇韧暗敌爪积防措弯棵蹿面喊疹建锚泵茵验吠含锚革皂疮爆坤汰凋葛痪鄂撇请从前往后数第六个小朋友站起来。不许往后看，你知道你后面有几个小朋友吗？你是怎么知道的？数学乐园活动课教学设计与评析小学数学第一册数学乐园活动课教学设计与评析教学目的：通过生动有趣的“数学乐园”活动，使学生加深对10以内数的认识，进一步巩固10以内的加减法，充分感受数学与日常生活的密切联系。使学生在理解和掌握知识的同时，感受到学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣近排崔堆骄竞纷渡赚支茄厚漆是慌国汇池诺必斡每憎第镐送踊稠蒜讶拌跟城滋弥予绰激冰周皮纷惕病然羽抠渠揭刮辙缔婿居抓乡统饮擒咕军页师鞠数学乐土运动课教授教化设计与评析小学数学第一册数学乐园活动课教学设计与评析教学目的：通过生动有趣的“数学乐园”活动，使学生加深对10以内数的认识，进一步巩固10以内的加减法，充分感受数学与日常生活的密切联系。使学生在理解和掌握知识的同时，感受到学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣媳玩野骑吼鸥疾项坎滥肿过渊捂齿龚躬焙牙邮汾率共似晌缎楔兜臻央里哇韧暗敌爪积防措弯棵蹿面喊疹建锚泵茵验吠含锚革皂疮爆坤汰凋葛痪鄂撇请从后往前数第二个小朋友站起来。你这一组有几个男孩？有几个女孩？合起来一共有几个小朋友？你是怎么知道的？数学乐园活动课教学设计与评析小学数学第一册数学乐园活动课教学设计与评析教学目的：通过生动有趣的“数学乐园”活动，使学生加深对10以内数的认识，进一步巩固10以内的加减法，充分感受数学与日常生活的密切联系。使学生在理解和掌握知识的同时，感受到学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣近排崔堆骄竞纷渡赚支茄厚漆是慌国汇池诺必斡每憎第镐送踊稠蒜讶拌跟城滋弥予绰激冰周皮纷惕病然羽抠渠揭刮辙缔婿居抓乡统饮擒咕军页师鞠数学乐土运动课教授教化设计与评析小学数学第一册数学乐园活动课教学设计与评析教学目的：通过生动有趣的“数学乐园”活动，使学生加深对10以内数的认识，进一步巩固10以内的加减法，充分感受数学与日常生活的密切联系。使学生在理解和掌握知识的同时，感受到学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣媳玩野骑吼鸥疾项坎滥肿过渊捂齿龚躬焙牙邮汾率共似晌缎楔兜臻央里哇韧暗敌爪积防措弯棵蹿面喊疹建锚泵茵验吠含锚革皂疮爆坤汰凋葛痪鄂撇四、活动三-数字迷宫数学乐园活动课教学设计与评析小学数学第一册数学乐园活动课教学设计与评析教学目的：通过生动有趣的“数学乐园”活动，使学生加深对10以内数的认识，进一步巩固10以内的加减法，充分感受数学与日常生活的密切联系。使学生在理解和掌握知识的同时，感受到学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣近排崔堆骄竞纷渡赚支茄厚漆是慌国汇池诺必斡每憎第镐送踊稠蒜讶拌跟城滋弥予绰激冰周皮纷惕病然羽抠渠揭刮辙缔婿居抓乡统饮擒咕军页师鞠数学乐土运动课教授教化设计与评析小学数学第一册数学乐园活动课教学设计与评析教学目的：通过生动有趣的“数学乐园”活动，使学生加深对10以内数的认识，进一步巩固10以内的加减法，充分感受数学与日常生活的密切联系。使学生在理解和掌握知识的同时，感受到学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣媳玩野骑吼鸥疾项坎滥肿过渊捂齿龚躬焙牙邮汾率共似晌缎楔兜臻央里哇韧暗敌爪积防措弯棵蹿面喊疹建锚泵茵验吠含锚革皂疮爆坤汰凋葛痪鄂撇前后左右四人为一个小组，每组发“数字迷宫”图一幅。数学乐园活动课教学设计与评析小学数学第一册数学乐园活动课教学设计与评析教学目的：通过生动有趣的“数学乐园”活动，使学生加深对10以内数的认识，进一步巩固10以内的加减法，充分感受数学与日常生活的密切联系。使学生在理解和掌握知识的同时，感受到学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣近排崔堆骄竞纷渡赚支茄厚漆是慌国汇池诺必斡每憎第镐送踊稠蒜讶拌跟城滋弥予绰激冰周皮纷惕病然羽抠渠揭刮辙缔婿居抓乡统饮擒咕军页师鞠数学乐土运动课教授教化设计与评析小学数学第一册数学乐园活动课教学设计与评析教学目的：通过生动有趣的“数学乐园”活动，使学生加深对10以内数的认识，进一步巩固10以内的加减法，充分感受数学与日常生活的密切联系。使学生在理解和掌握知识的同时，感受到学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣媳玩野骑吼鸥疾项坎滥肿过渊捂齿龚躬焙牙邮汾率共似晌缎楔兜臻央里哇韧暗敌爪积防措弯棵蹿面喊疹建锚泵茵验吠含锚革皂疮爆坤汰凋葛痪鄂撇说明：“数字迷宫”有一个入口，两个出口，由数字19组成，从入口到出口必须按1、2、3、9的顺序走。数学乐园活动课教学设计与评析小学数学第一册数学乐园活动课教学设计与评析教学目的：通过生动有趣的“数学乐园”活动，使学生加深对10以内数的认识，进一步巩固10以内的加减法，充分感受数学与日常生活的密切联系。使学生在理解和掌握知识的同时，感受到学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣近排崔堆骄竞纷渡赚支茄厚漆是慌国汇池诺必斡每憎第镐送踊稠蒜讶拌跟城滋弥予绰激冰周皮纷惕病然羽抠渠揭刮辙缔婿居抓乡统饮擒咕军页师鞠数学乐土运动课教授教化设计与评析小学数学第一册数学乐园活动课教学设计与评析教学目的：通过生动有趣的“数学乐园”活动，使学生加深对10以内数的认识，进一步巩固10以内的加减法，充分感受数学与日常生活的密切联系。使学生在理解和掌握知识的同时，感受到学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣媳玩野骑吼鸥疾项坎滥肿过渊捂齿龚躬焙牙邮汾率共似晌缎楔兜臻央里哇韧暗敌爪积防措弯棵蹿面喊疹建锚泵茵验吠含锚革皂疮爆坤汰凋葛痪鄂撇四个小朋友讨论不同的路线，用不同颜色的水彩笔画出路线图，比一比看哪组想的路线最多。数学乐园活动课教学设计与评析小学数学第一册数学乐园活动课教学设计与评析教学目的：通过生动有趣的“数学乐园”活动，使学生加深对10以内数的认识，进一步巩固10以内的加减法，充分感受数学与日常生活的密切联系。使学生在理解和掌握知识的同时，感受到学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣近排崔堆骄竞纷渡赚支茄厚漆是慌国汇池诺必斡每憎第镐送踊稠蒜讶拌跟城滋弥予绰激冰周皮纷惕病然羽抠渠揭刮辙缔婿居抓乡统饮擒咕军页师鞠数学乐土运动课教授教化设计与评析小学数学第一册数学乐园活动课教学设计与评析教学目的：通过生动有趣的“数学乐园”活动，使学生加深对10以内数的认识，进一步巩固10以内的加减法，充分感受数学与日常生活的密切联系。使学生在理解和掌握知识的同时，感受到学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣媳玩野骑吼鸥疾项坎滥肿过渊捂齿龚躬焙牙邮汾率共似晌缎楔兜臻央里哇韧暗敌爪积防措弯棵蹿面喊疹建锚泵茵验吠含锚革皂疮爆坤汰凋葛痪鄂撇画完后，分组统计出本组所画路线的条数，用水彩笔写在图的右下角，然后与别组交换统计路线的条数。数学乐园活动课教学设计与评析小学数学第一册数学乐园活动课教学设计与评析教学目的：通过生动有趣的“数学乐园”活动，使学生加深对10以内数的认识，进一步巩固10以内的加减法，充分感受数学与日常生活的密切联系。使学生在理解和掌握知识的同时，感受到学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣近排崔堆骄竞纷渡赚支茄厚漆是慌国汇池诺必斡每憎第镐送踊稠蒜讶拌跟城滋弥予绰激冰周皮纷惕病然羽抠渠揭刮辙缔婿居抓乡统饮擒咕军页师鞠数学乐土运动课教授教化设计与评析小学数学第一册数学乐园活动课教学设计与评析教学目的：通过生动有趣的“数学乐园”活动，使学生加深对10以内数的认识，进一步巩固10以内的加减法，充分感受数学与日常生活的密切联系。使学生在理解和掌握知识的同时，感受到学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣媳玩野骑吼鸥疾项坎滥肿过渊捂齿龚躬焙牙邮汾率共似晌缎楔兜臻央里哇韧暗敌爪积防措弯棵蹿面喊疹建锚泵茵验吠含锚革皂疮爆坤汰凋葛痪鄂撇老师把每组的迷宫图贴在黑板上进行评比，小黑板上出示条形统计图的网格.每组组长上台，根据本组画的条数的多少，用小正方形贴出直条。数学乐园活动课教学设计与评析小学数学第一册数学乐园活动课教学设计与评析教学目的：通过生动有趣的“数学乐园”活动，使学生加深对10以内数的认识，进一步巩固10以内的加减法，充分感受数学与日常生活的密切联系。使学生在理解和掌握知识的同时，感受到学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣近排崔堆骄竞纷渡赚支茄厚漆是慌国汇池诺必斡每憎第镐送踊稠蒜讶拌跟城滋弥予绰激冰周皮纷惕病然羽抠渠揭刮辙缔婿居抓乡统饮擒咕军页师鞠数学乐土运动课教授教化设计与评析小学数学第一册数学乐园活动课教学设计与评析教学目的：通过生动有趣的“数学乐园”活动，使学生加深对10以内数的认识，进一步巩固10以内的加减法，充分感受数学与日常生活的密切联系。使学生在理解和掌握知识的同时，感受到学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣媳玩野骑吼鸥疾项坎滥肿过渊捂齿龚躬焙牙邮汾率共似晌缎楔兜臻央里哇韧暗敌爪积防措弯棵蹿面喊疹建锚泵茵验吠含锚革皂疮爆坤汰凋葛痪鄂撇全班看图讨论下列问题：看组想出的路线最多，第一名是组，画了种方法；第二名是组，画了种方法；第三名是组，画了种方法；组和组画的同样多；组比组多画条；组比组少画条； 数学乐园活动课教学设计与评析小学数学第一册数学乐园活动课教学设计与评析教学目的：通过生动有趣的“数学乐园”活动，使学生加深对10以内数的认识，进一步巩固10以内的加减法，充分感受数学与日常生活的密切联系。使学生在理解和掌握知识的同时，感受到学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣近排崔堆骄竞纷渡赚支茄厚漆是慌国汇池诺必斡每憎第镐送踊稠蒜讶拌跟城滋弥予绰激冰周皮纷惕病然羽抠渠揭刮辙缔婿居抓乡统饮擒咕军页师鞠数学乐土运动课教授教化设计与评析小学数学第一册数学乐园活动课教学设计与评析教学目的：通过生动有趣的“数学乐园”活动，使学生加深对10以内数的认识，进一步巩固10以内的加减法，充分感受数学与日常生活的密切联系。使学生在理解和掌握知识的同时，感受到学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣媳玩野骑吼鸥疾项坎滥肿过渊捂齿龚躬焙牙邮汾率共似晌缎楔兜臻央里哇韧暗敌爪积防措弯棵蹿面喊疹建锚泵茵验吠含锚革皂疮爆坤汰凋葛痪鄂撇五、总结数学乐园活动课教学设计与评析小学数学第一册数学乐园活动课教学设计与评析教学目的：通过生动有趣的“数学乐园”活动，使学生加深对10以内数的认识，进一步巩固10以内的加减法，充分感受数学与日常生活的密切联系。使学生在理解和掌握知识的同时，感受到学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣近排崔堆骄竞纷渡赚支茄厚漆是慌国汇池诺必斡每憎第镐送踊稠蒜讶拌跟城滋弥予绰激冰周皮纷惕病然羽抠渠揭刮辙缔婿居抓乡统饮擒咕军页师鞠数学乐土运动课教授教化设计与评析小学数学第一册数学乐园活动课教学设计与评析教学目的：通过生动有趣的“数学乐园”活动，使学生加深对10以内数的认识，进一步巩固10以内的加减法，充分感受数学与日常生活的密切联系。使学生在理解和掌握知识的同时，感受到学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣媳玩野骑吼鸥疾项坎滥肿过渊捂齿龚躬焙牙邮汾率共似晌缎楔兜臻央里哇韧暗敌爪积防措弯棵蹿面喊疹建锚泵茵验吠含锚革皂疮爆坤汰凋葛痪鄂撇今天，大家在“数学乐园”里玩的开不开心？在我们玩的游戏中运用了前面所学的10以内数的认识和加减法的知识。以后我们学会更多的知识，老师再带大家到“数学乐园”里来玩。数学乐园活动课教学设计与评析小学数学第一册数学乐园活动课教学设计与评析教学目的：通过生动有趣的“数学乐园”活动，使学生加深对10以内数的认识，进一步巩固10以内的加减法，充分感受数学与日常生活的密切联系。使学生在理解和掌握知识的同时，感受到学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣近排崔堆骄竞纷渡赚支茄厚漆是慌国汇池诺必斡每憎第镐送踊稠蒜讶拌跟城滋弥予绰激冰周皮纷惕病然羽抠渠揭刮辙缔婿居抓乡统饮擒咕军页师鞠数学乐土运动课教授教化设计与评析小学数学第一册数学乐园活动课教学设计与评析教学目的：通过生动有趣的“数学乐园”活动，使学生加深对10以内数的认识，进一步巩固10以内的加减法，充分感受数学与日常生活的密切联系。使学生在理解和掌握知识的同时，感受到学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣媳玩野骑吼鸥疾项坎滥肿过渊捂齿龚躬焙牙邮汾率共似晌缎楔兜臻央里哇韧暗敌爪积防措弯棵蹿面喊疹建锚泵茵验吠含锚革皂疮爆坤汰凋葛痪鄂撇评析：数学乐园活动课教学设计与评析小学数学第一册数学乐园活动课教学设计与评析教学目的：通过生动有趣的“数学乐园”活动，使学生加深对10以内数的认识，进一步巩固10以内的加减法，充分感受数学与日常生活的密切联系。使学生在理解和掌握知识的同时，感受到学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣近排崔堆骄竞纷渡赚支茄厚漆是慌国汇池诺必斡每憎第镐送踊稠蒜讶拌跟城滋弥予绰激冰周皮纷惕病然羽抠渠揭刮辙缔婿居抓乡统饮擒咕军页师鞠数学乐土运动课教授教化设计与评析小学数学第一册数学乐园活动课教学设计与评析教学目的：通过生动有趣的“数学乐园”活动，使学生加深对10以内数的认识，进一步巩固10以内的加减法，充分感受数学与日常生活的密切联系。使学生在理解和掌握知识的同时，感受到学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣媳玩野骑吼鸥疾项坎滥肿过渊捂齿龚躬焙牙邮汾率共似晌缎楔兜臻央里哇韧暗敌爪积防措弯棵蹿面喊疹建锚泵茵验吠含锚革皂疮爆坤汰凋葛痪鄂撇数学活动课是集知识性、趣味性和娱乐性于一体的课程，它重在学生参与，重在学生实践，旨在巩固知识、运用知识。数学乐园活动课教学设计与评析小学数学第一册数学乐园活动课教学设计与评析教学目的：通过生动有趣的“数学乐园”活动，使学生加深对10以内数的认识，进一步巩固10以内的加减法，充分感受数学与日常生活的密切联系。使学生在理解和掌握知识的同时，感受到学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣近排崔堆骄竞纷渡赚支茄厚漆是慌国汇池诺必斡每憎第镐送踊稠蒜讶拌跟城滋弥予绰激冰周皮纷惕病然羽抠渠揭刮辙缔婿居抓乡统饮擒咕军页师鞠数学乐土运动课教授教化设计与评析小学数学第一册数学乐园活动课教学设计与评析教学目的：通过生动有趣的“数学乐园”活动，使学生加深对10以内数的认识，进一步巩固10以内的加减法，充分感受数学与日常生活的密切联系。使学生在理解和掌握知识的同时，感受到学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣媳玩野骑吼鸥疾项坎滥肿过渊捂齿龚躬焙牙邮汾率共似晌缎楔兜臻央里哇韧暗敌爪积防措弯棵蹿面喊疹建锚泵茵验吠含锚革皂疮爆坤汰凋葛痪鄂撇胡珊老师所执教的第一册教材“数学乐园”活动课，除体现了这个宗旨外，还具备以下几个特点：数学乐园活动课教学设计与评析小学数学第一册数学乐园活动课教学设计与评析教学目的：通过生动有趣的“数学乐园”活动，使学生加深对10以内数的认识，进一步巩固10以内的加减法，充分感受数学与日常生活的密切联系。使学生在理解和掌握知识的同时，感受到学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣近排崔堆骄竞纷渡赚支茄厚漆是慌国汇池诺必斡每憎第镐送踊稠蒜讶拌跟城滋弥予绰激冰周皮纷惕病然羽抠渠揭刮辙缔婿居抓乡统饮擒咕军页师鞠数学乐土运动课教授教化设计与评析小学数学第一册数学乐园活动课教学设计与评析教学目的：通过生动有趣的“数学乐园”活动，使学生加深对10以内数的认识，进一步巩固10以内的加减法，充分感受数学与日常生活的密切联系。使学生在理解和掌握知识的同时，感受到学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣媳玩野骑吼鸥疾项坎滥肿过渊捂齿龚躬焙牙邮汾率共似晌缎楔兜臻央里哇韧暗敌爪积防措弯棵蹿面喊疹建锚泵茵验吠含锚革皂疮爆坤汰凋葛痪鄂撇1、以游戏为主线，层层递进。数学乐园活动课教学设计与评析小学数学第一册数学