七年级政治上册 第二单元 第6课 第2框 与老师面对面课件1 人民版（道德与法治）.ppt

与老师面对面 生活中 你发现老师有犯错的时候吗 讨论 一 这也是一种爱 老师也有出错的时候 合理地给老师提出意见和建议 也是对老师的一种爱 吾爱吾师吾尤爱真理 名人名言 亚里士多德 弟子不必不如师 师不必贤于弟子 闻道有先后 术业有专攻 如是而已 唐 韩愈 师说 阅读 老师 您错了 读完此文 你怎么看待这事 老师出现了错误 给老师提醒 这也是对老师的一种特殊的爱 只不过 我们要注意表达方式 不要让我们的爱使老师难堪 当老师犯错的时候 我们可以用哪些方式给老师提个醒呢 1 提醒老师的错误时 要把握时机 分清场合 2 语气平和 注意方式 3 坦诚相待 多一点宽容 言有分寸 4 可借助书信等方式提醒 5 不能伤害老师的自尊心 6 要根据每个老师的不同特点来指出 二 假如老师冤枉了你 你被老师冤枉过吗 老师冤枉你的原因是什么 你是怎样处理 说说心里话 小辉的烦心事 初中生小辉在日记中写道 过去语文老师对我好 我愿意听他的课 学习有信心 有奔头 不好好学习起码对不起老师 可是一场误会中他错怪了我 让我既怕他又怨他 从此 他讲课我不爱听 也不注意听 语文成绩直线下降 请问 1 假如小辉这种感受和做法继续下去会带来什么危害 影响学习质量 影响自已的身心发展2 小辉应该怎么办 相信老师 主动与老师沟通 阅读 罗军 罗军 如果你是罗军 你该怎么办 我们可以进行解释 消除误会 但是一定要注意 要注意方式方法 根据当时的环境和条件 可以当时进行解释的当时解释 但一定要心平气和 态度要诚恳 不便当时解释的 可以等事后双方都平静下来后再进行解释 可以请同学 班干部或家长去解释 或干脆不解释 随时间的推移自然会清楚 三 假如你遇到这样的老师 阅读 67的两则材料思考并讨论 想象一下 我 当初怎么做就不会把自己自闭起来 假如你遇到这样的老师 该怎么办 想一想 王竞和他的父母希望通过法律讨个公道 假如你是法官 你将如何裁决这个案子 为什么 幼儿园虐儿事件 假如你遇到这样的老师 你会怎么做 举起法律的武器 维护自己的合法权益 学校 幼儿园的教职员应当尊重未成年人的人格尊严 不得对未成年学生和儿童实施体罚 变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为 中华人民共和国未成年人保护法 与老师交往的方法与技巧 勤学好问 虚心求教 尊重老师 尊重老师的劳动 犯了错误要勇于承认 及时改正 正确对待老师的过失 委婉地向老师提意见 应该怎样对待老师 总结 尊重老师 理解老师 和老师分享快乐与烦恼 积极协助 配合老师的工作 有了问题 困难 建议 主动与老师沟通 取得老师的理解 支持和帮助 正确对待老师的表扬和批评 获得表扬不自满 受了批评不气馁 不抱怨 对老师也要体谅和宽容 对老师工作中的疏忽 缺点 应善意提出 某同学昨天由于自己犯了错 受到老师严厉的批评 心情很烦躁 今天由于老师冤枉了他 他顶撞了老师 又受到班主任严厉的批评 师生关系为此紧张起来 他情绪很是低落 甚至产生了不想上学的念头 你能帮他解决眼前的问题么 开导开导他吧 放飞思维 小发和小林是好朋友 一天 因为一点小事小林 小发与同学小静发生了争执 班主任发现后 分别对三位同学进行了严厉的批评 事后 小发对小林说 本来是小静在背后说咱们俩的坏话 老师不搞清楚 就批评我们 再这样我们就与他对着干 小林说 咱们不能跟他来硬的 他是班主任 不然的话 他给咱们小鞋穿 咱不理他就是了 小静心里也感到委屈 明明是小林和小发经常违反纪律 我说他俩几句 是他俩先跟我吵起来的 老师也把我批评了 不分青红皂白 这时小芳走过来 小静把心里话告诉了小芳 小芳对小静说 材料分析 材料中小发 小林 小静的说法是否正确 请加以分析 小芳究竟对