苏教版四(下)语文精典复习.doc

四下语文复习资料1 走，我们去植树一、根据意思写词语1、（ ）高耸在天空中。（ ）2、形容极轻快地跳舞。（ ）3、原指户籍和地图，今泛指国家的疆域。（ ）4、为灌溉或排水而挖的水道的统称。（ ）二、句子排列（ ）让每个人都健康、幸福。（ ）一棵树就是一座绿色工厂，（ ）给我们送来清新的空气，（ ）片片枝叶都是快乐的音符，三、填空1、空气中到处（ ）着红领巾的欢声笑语。2、（ ）和煦的春风，迈开（ ），亲爱的少先队员们，走，我们一起去植树！3、（ ）着金色童年的是一棵棵青翠的小树。4、亿万棵树连起来，染绿了祖国美丽的（ ）。5、今天栽下（ ），明天长成（ ），叫风沙（ ），让百鸟（ ）。四、区分形近字ci zi zi zi图 一 心 线 日 剪 树 下 超 黑 一 树 系 树 2第一朵杏花一、读准字音 郑 重 皱 纹 规 律 顷 刻 绽 开 泛 出 立 即二、选词填空精确 正确 大概 估计1、他对答如流，而且完全（ ）。2、这次任务要求很高，计算结果一定要（ ）。3、下这么大的雨，我（ ）他不会回来了。4、这块石头（ ）有两三千斤重。三、填写提示语窗外一个小孩（ ）地叫道“竺爷爷！竺爷爷！”竺爷爷（ ）地问：“什么事情啊？”小孩子（ ）地说：“竺爷爷，杏花开啦！”竺爷爷（ ）地问：“什么时候？”小孩子（ ）地说：“刚才。”竺爷爷（ ）地问：“是第一朵吗？”小孩子（ ）地说：“是。”四、理解带点词语的意思课文最后一自然段表现了竺爷爷对科学研究长期坚持不懈、一丝不苟的态度。“竺爷爷弯下腰来（表现了竺爷爷平易近人、和蔼可亲），习惯地问（表现了竺爷爷这种主动探索科学的行为已经成为他的一种习惯）”表现竺爷爷坚持长期观察，养成了观察习惯。竺爷爷顷刻间像年轻了几十岁，立即兴冲冲地快步走到前院。（从顷刻间像年轻了几十岁、兴冲冲地等词语可以感受到竺爷爷得到第一朵杏花开放的准确时间后兴奋、激动的心情。）五、按课文内容填空1、时间像 ，转眼又是一年。春风吹绿了 ，吹青了 ，吹 了 ，吹 了杏树的花苞。我认为第二句话中用得好的词语有 ，原因是 。2、竺可桢爷爷曾不止一次地说过：“我需要的是 。搞科学研究，不能使用 、 这类字眼，也不能用 代替观察。”竺爷爷正是通过常年的 ，才掌握了 。3 燕子一、联系课文内容，给带点的字选择正确的解释。掠过（ ） 翼尖（ ）俊俏（ ） 烂漫（ ）二、填空：白云像（ ） 火车像（ ） 湖面像（ ） 草原像（ ）三、按课文内容填空，并完成问题。（一）二三月间，微风轻轻地 着，毛毛细雨从天上 下来。千万条柔柳 了鹅黄色的嫩叶。青的草，绿的芽，各色鲜艳的花，都像 聚拢来，形成了 的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多 。1、 这段话中描写的春天的景物有哪些？答： 。2、 仿写句子青的草，绿的芽，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。拟人句： （二）几对小燕子飞（ ）了，落在电线上休息。在蓝天的映衬下，电线杆之间连着的几（ ）细线，多么像五线谱哇。停着的燕子成了音符，谱出一支春天的歌。1、这里“五线谱”是指 。“音符”是指 。这支“春天的歌”会是一支 的歌。2、读了这段话，我想到“ ”等诗句。四、给带点词换个意思相近的词。1、 活泼机灵的小燕子飞回来了。（ ）2、 燕子有一对俊俏轻快的翅膀。（ ）3、 小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生趣。（ ）4、 几对小燕子飞倦了，落在电线上休息。（ ）五、课文中的哪句话，正好写了下面诗句中的意思呢？1、 青的草，绿的芽，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。（ ）2、 在微风中，在阳光下，燕子斜着身子在天空中掠过。（ ）3、 千万条柔柳展开了鹅黄色的嫩叶。（ ）4古诗两首1、江南春是 朝诗人 写的。从“ ， ”一句，我们仿佛看到了 的画面。春日偶成是宋朝诗人 写的。从“ ， ”一句，我们能体会到 。2、 “酒旗”是指 。山郭指的是： 3、 春日偶成描写了 ，抒发了 。朝（ ）代 朝( )阳 快乐( ) 音乐( )4、把句子写生动。山上的小溪叮叮咚咚地流。（ 。）蜜蜂在花丛里飞来飞去。（ 。）布谷鸟咕咕叫。（ ）春风吹，杏花开了。（ 。）5 苹果里的五角星一、分辨形近字图案 遵循 规矩 查询 按钮 魅力 破案 循环 矩形 询问 按照 鬼魅 案件 循序 矩尺 案头二、读准多音字 急切 切口 切除 迫切 切割 切 磋 鲜为人知 新鲜 为难 因为 切片 切实 一切 恳切 给予 送给 隐藏 西藏三、循规蹈矩的近义词“ ”，反义词是“ ”四、根据课文内容填空1、课文中说：更没想到苹果里还隐藏着“五角星”！ 2、创造力，从小处说，就是换一种切苹果的方法。那么，往大处说， 。3、我们通常切苹果的方法是 ，而邻居家的小男孩却是 。4、我见过许多人切苹果，他们对切苹果都不 ，总是 地按通常的切法，把它们 ，却从未见过还有另一种切法，更没想到苹果里还隐藏着“ ”。5、是的，如果你想知道什么叫 ，往小处说，就是换一种 的方法。6最佳路径一、读准字音 看 管 选 择 定 稿 海 滨 宽 窄 遍 野 焦 躁 拐 弯 功 课 攻克 管理员 官 员二、选词填空优雅 思绪 攻克 焦躁1、格罗培斯从事建筑研究40多年，（ ）过无数个建筑方面的难题。2、他想清理一下（ ），争取在回国前把方案定下来。3、接到催促电报，他心里更加（ ）。4、这些踩出的小道，有宽有窄，（ ）自然。三、词语搭配微不足道的（ ） 优雅自然的（ ） 理清（ ） 具体的（ ） 年迈无力的（ ） 漫山遍野的（ ） 攻克（ ） 焦躁的（ ）四、按课文内容填空1、巴黎的庆典一结束，他 让司机驾车带他去了地中海海滨。2、你 在路旁的箱子里投入5法郎 可以摘一篮葡萄上路。3、法国南部农民卖葡萄 ， 的做法，使格罗培斯深受启发，让施工部在迪斯尼乐园 ， ，按游人踩出的小道铺设了人行道，1971年，迪斯尼乐园的路径设计被评为 。五、回答问题1、迪斯尼乐园的路是怎样设计出来的？答： 2、你认为迪斯尼乐园的路径设计被评为世界最佳设计的原因是什么？答： 。7人类的“老师”一、按课文内容填空1、科学家从（ ）在水中自由升降的现象中得到启示，发明了潜水艇。2、人类从（ ）那里找到了防止机毁人亡这类事故的方法。3、工程师模仿（ ）的形体，改进了船体的设计，大大提高了轮船的航行速度。4、人们模仿（ ）造出了会跳跃的越野汽车。5、雷达是从（ ）身上得到启示而发明的。6、（ ）是人类的好“老师”。7、一个人握住鸡蛋使劲捏， 怎样用力， 不能把鸡蛋捏碎。鸡蛋壳之 能承受这么大的压力，是 它把压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。8、人类从鱼儿那儿得到启示，发明了 ；从鸟儿那儿得到启示，发明了 ；从 那儿改进了船体的设计；从 那儿设计出“薄壳结构”的建筑物等等。9、科学家从 的现象中得到启示，发明了 ；科学家研究了 的原理，发明了 。以后还从 等的飞行特点受到启示，造出了许多 。工程师模仿 ，改进了 ，大大提高了 。建筑师根据 的特点，设计出许多 。人们模仿 造出了 ；模仿 制成了 所以说，自然界的种种生物真是人类的“ ”啊！二、词语搭配吸取（ ） 花费（ ） 防止（ ） 提高（ ） 承受（ ） 解决（ ） 研究（ ） 设计（ ）绘制（ ） 改进（ ） 改正（ ）三、多音字 降 落 投 降 散 步 松 散 薄 饼 薄 弱 贝 壳 地 壳 痕 迹 圆 晕 头 晕 模 仿 模 样 调 转 调 节 兴 冲冲 兴 奋 横切面 四、解释带点的字轻而易举的“举”是（ ）的意思微不足道的“道”是（ ）的意思出类拔萃（ ） 选拔人才（ ） 拔苗助长（ ）拔掉碉堡（ ） 表白（ ） 白卷（ ）写白字（ ） 真相大白（ ）五、反义词平易近人（ ） 浅尝辄止（ ） 独出心裁（ ）从容不迫（ ） 表里如一（ ） 鲜为人知（ ）不甘示弱（ ） 不同凡响（ ） 博学多才（ ）无所不晓（ ） 绝处逢生（ ） 高瞻远瞩（ ）隐藏（ ） 坚固（ ） 焦躁（ ） 优雅（ ）六、近义词隐藏（ ） 坚固（ ） 焦躁（ ） 优雅（ ）七、根据要求在括号里填上合适的词语1、填由“烈”组成的词（ ）地抖动 （ ）的炮火 （ ）的掌声 （ ）炎炎2、 填由“心”组成的词语（ ）指导 （ ）帮助 （ ）学习 （ ）思考3、 填由“优”组成的词语成绩（ ） 种子（ ） 环境（ ） （ ）产品八、把成语补充完整，并选择合适的填入下面句中的括号里。（ ）不足（ ） 轻而（ ）（ ） （ ）（ ）吞枣 （ ）能（ ）巧（ ）为人（ ） （ ）能补（ ） 无（ ）不（ ） （ ）一（ ）十1、（ ）是良训，一分辛苦一分才。2、我们读书应该多采用精读的方法，切不可（ ）。3、诸葛亮上知天文，下知地理，可谓是（ ）。4、用双脚踢毽子似乎是一件（ ）的小事，可很多人都不是（ ）就能踢起来的，必须勤加练习，然后做到（ ）。8三顾茅庐一、读准下面的字音 尊 重 半 晌 山 冈 茅 塞 堵 塞 塞 车比 赛 辅 助 铺 路 挺 拔 拨 开 分 析 对 折二、根据意思写词语1、比喻真心真意地邀请人家。（ ）2、对尊长或宾客严肃有礼貌。（ ）3、形容湖水十分清而且透明，几乎可以见底了。（ ）4、像鱼儿得到水一样。（ ）三、近义词讨论（ ） 辅助（ ） 拜访（ ） 等候（ ） 尊重（ ）四、根据内容填空1、桃园结义中 结为兄弟。2、三顾茅庐中茅庐的主人是 。3、三国名士司马徽对刘备说：“当今之世有卧龙，还有凤雏，您能请到其中一位，就可以平定天下了。”他话中的“卧龙”指的是 。4、下列是三国演义中的人物与情节搭配曹操 望梅止渴关羽 三顾茅庐刘备 温酒斩华雄5、 与 煮酒论英雄。6、课文中描写“景色秀丽宜人”的语句你还记得吗？电脑小博士来考考你：他们来到 ，只见那里的 ，好象 ，冈前几片松林 ，潺潺的溪流 ，茂密的竹林 ，景色秀丽宜人。7、三国演义是我国四大名著之一，它取材于重大的历史事件，重点描写了 三国的兴衰过程，魏、蜀、吴三国的君王 。8、我得到 ，就像 ！我得到 ，就像 ！人生自古谁无死， 。风声雨声读书声，声声入耳， 。9、诸葛亮分析了 的形势，提出了 、 的策略。刘备听了 ，像 。“茅塞顿开”的意思是 ， ；“三分天下”指的是 三分天下。从这段中，可以体会到诸葛亮的 。五、解释带点词语的意思屈居亚军（ ） 屈膝投降（ ） 宁死不屈（ ）理屈词穷（ ） 他看着我直笑。（ ） 他嘴直，藏不住话。（ ）直起腰堂堂正正做人。（ ） 理直气壮（ ）三顾茅庐（ ） 蜿蜒起伏（ ） 青翠欲滴（ ）秀丽宜人（ ） 群雄纷争（ ） 茅塞顿开（ ）六、阅读短文，并回答问题刘备、关羽、张飞三人来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。到了诸葛亮的家，刘备上前轻轻敲门。出来开门的童子告诉刘备，诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。等了半晌功夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。又等了一个时辰，诸葛亮才悠然醒来。刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。1、 写出下列词语的近义词和反义词茂密的近义词（ ）反义词（ ） 蜿蜒的近义词（ ）反义词（ ）2、 造句 吩咐 恭恭敬敬 。3、 刘备尊重人才、有礼貌表现在哪些地方？答： 。4、 说到诸葛亮，你想到哪些成语？答： （1） 全家人的重担都压到了父亲的身上，他（ ），已经是身心憔悴了！（2） 别看建建年纪小，可是他（ ），连一般大人考虑不到的地方他也想到了。（3） 我的哥哥在北京大学学习，在学校里他已经拿到好几项发明专利了，真可以算得上是（ ）。（4） 新中国的总理夜以继日地工作，为了国家的建设（ ），（ ）。（5） 他是一个（ ）的将军，果然，敌人又钻进了他设下的埋伏圈。9祁黄羊一、近义词推荐（ ） 替代（ ） 慎重（ ） 征战（ ） 立即（ ）争夺（ ） 训练（ ） 时代（ ） 惊讶（ ）二、辨别多音字、形近字 兴 奋 兴 办 助 兴 兴 趣 兴 亡 高 兴 兴 致 兴 旺 复 兴 兴 冲 冲 悼公立即派使者去召 解狐。 强 大 勉 强 倔 强 担 心 重 担 一 担 水元帅 老师 秦国 奏乐 普通 晋国 慎重 镇定三、根据课文内容填空1、晋国的中军尉是 。2、祁黄羊在推荐他的“接班人”时是 来推荐的。3、祁黄羊这篇文章告诉我们：祁黄羊是一个 。4、“主公让我推荐能替代我的人，事关 ，我 。我只想，朝中的人哪个有 ，可以 ，我 就没去想他是不是我的 。”5、悼公听了 ，说：“ ， ”，你做事如此 ，真是难得呀！“举”的意思是 ，“仇”的意思是 ，在文中指 ；“亲”的意思是 ，在文中指 。这句话的意思是 ， 。从这里可以看出 ， 。10公仪休拒收礼物一、分辨形近字（ ）文课 （ ）离 （ ）味醒（ ） （ ）绝 黑（ ）二、看意思写词语1、没有办法，无法可想（ ）2、形容日夜不停地从事某种活动（ ）3、一下子完全明白了（ ）4、形容心中十分满足（ ）三、填上合适的关联词正（ ）我喜欢吃鱼，（ ）才不能收人家的鱼。1、（ ）我喜欢吃鱼，（ ）我不收人家的鱼。2、（ ）我收了人家的鱼，（ ）我以后再也吃不到鱼了。3、（ ）天天有鱼吃，我也（ ）心满意足了。4、（ ）我收了人家的鱼，那（ ）要照人家的意思去办事，这样难免要违犯了国家的法纪。如果我犯了法，成了罪人，还能吃上鱼吗？现在想吃鱼就自己去买，不是一直有鱼吃吗？四、词语搭配（ ）鲜美 拒绝（ ） 无可奈何地（ ）（ ）意见 违犯（ ） 心满意足地（ ）五、阅读短文，回答问题如果我收了人家的鱼，那就要照人家的意思办事，这样就难免要违犯国家的法纪。如果我犯了法，成了罪人，还能吃得上鱼吗？现在想吃鱼就自己去买，不是一直有鱼吃吗？1、 这段话中，前一个问句的意思是 。反映了公仪休 的品质。2、 把画线的两句话改成陈述句。 3、这两句话应该读出 的语气，这样就能把公仪休 的品质表现出来。六、通过本单元的学习，我们认识了 的（刘备）与具有 的（诸葛亮），做事 的（祁黄羊）， （大公无私）的（公仪休）。11永远的白衣战士一、我能读准下面的词语 劳 累 咳 嗽 检 测 心 率 给 予 硝 烟二、词语搭配商量的（ ） 爽朗的（ ） 无悔的（ ） （ ）的疾病离去的（ ） 永恒的（ ） 疲惫的（ ） （ ）的抚慰最后的（ ） 热爱的（ ） （ ）的战争 三、根据意思写词语1、形容说话办事坚决果断，毫不犹豫。（ ）2、说话时的声音和脸色都很严肃。（ ）3、作战时将帅亲自带头，冲在士兵前面。现多用来比喻领导带头走在群众前面。（ ）4、疲乏困倦，身体感到不舒服。（ ）四、解释带点字的意思1、道路很窄，车走得很慢，不知什么时候才能到家。（ ）2、这首歌，你唱走调了。（ ）3、白衣战士叶欣虽然走了，但人们永远不会忘记她。（ ）五、按课文内容填空1、科室里似乎仍回荡着她那 的笑声，病人似乎仍感受到她那春风般的 和 。 ， ， ，叶欣像一台永不疲倦的机器 ，把 患者从死神手中夺了回来。 ， 。遗像中，叶欣留给人们的是 。六、给句子填关联词1、（ ）叶欣上班前就感到身体疲倦不适应，（ ）她仍然坚持在科室里忙碌着。2、（ ）人们怎么努力和呼唤，（ ）不能挽留住叶欣匆匆离去的脚步。3、我以为母亲睡着了，准备把她放到床上去。（ ），我忽然看见，有两行泪水从母亲的眼角流下来12“番茄太阳”一、选词填空温暖 快乐 清脆 抚摸1、父亲耐心地拉着小女孩的手，在各种蔬菜上来回（ ）。2、明明（ ）的笑声一串串地追着人走。3、每次看到这一幕，我的心就觉得（ ）起来。4、明明像小屋里的光线，带给了我许多（ ）。二、读准字音 蔬 菜 捐 献 面 颊 忙 碌 清 脆 摊 位 盲 童 番 茄 三、词语搭配生活（ ） 心情（ ） 眉毛（ ） 笑声（ ）耐心地（ ） 轻轻地（ ） 忧伤地（ ） 哗哗地（ ）四、根据课文内容填空1、要走的时候，明明轻轻地 我的袖子说：“阿姨，你过来，我和你说句话。”我 ，她 我的耳朵轻声说：“阿姨，妈妈说我的眼睛是好心人给我的，等我好了，等我长大了，我把我的腿给你，好不好？”她的小嘴 温热气息拂过我的脸颊，我的泪哗地一下子 。2、课文中三处写到了“番茄太阳”：（1）明明一面用手摸一面笑：“真的吗？ 像番茄吗？那我就叫它 。”（2）看着她的 ，觉得那就是最美的“ ”。（指明明的脸）（3）那个正午我坐在窗口，看城市满街的车来车往，眼前总浮现 。红红的“ ”一直挂在我的心中， 。（指明明真诚的爱心-美好的心灵）第（1）处，把 比作 ；第（2）处，把 比作 ；第（3）处的“ ”就是指 。五、用“静”字组词填空。（不重复）（ ）的小路 （ ）的湖面 （ ）的山林 （ ）地思考（ ）的夜晚 （ ）的女孩 （ ）的脸 （ ）地指挥六、给带点的词换个意思相近的词语1、 那年，我来到了这座城市，临时租住在一栋灰色的旧楼房里。（ ）2、 如果不是盲童，明明挺漂亮的（ ）3、 明明像小屋里的光线，带给我们许多快乐。（ ）4、 生活很艰难，我的心情无比灰暗。（ ）13第一次抱母亲一、看句子，联系课文内容，写出你对带点词语的理解。1、（母亲）挑100多斤重的担子翻山越岭。（ 。）2、用80多斤的身体，去承受那么重的担子。（ ）二、阅读短文并回答问题母亲（竟）然这么轻，我心里很难过。护士说：“亏你和你妈妈生活了几十年，眼力这么差。“我说：“如果你跟我妈生活几十年，你也会看不准的。”护士问：“为什么？”我说：“在我记忆中，母亲总是手里拉着我，背(bi)上背(bi)着妹妹，肩上再挑100多斤重的担子翻山越岭。这样年复一年，直到我们长大。我们长大后，可以干活了，但逢有重担，母亲总是叫我们放下，让她来挑。我一直以为母亲力大无穷，没想到她是用80多斤的身体，去承受那么重的担子。1、“我“心里难过的原因是“ 。三、选词填空众志成城 万众一心 含辛茹苦 处变不惊 救死扶伤 1、 工厂的厂房失火了，老厂长（ ），他一边沉着地指挥扑火，一边拨打了“119”火警电话。2、 2003年5月，一场突如其来的“非典”席卷祖国大地，但是，全国人民在党中央的领导下（ ），（ ），战胜了可怕的“非典”。3、 小林的妈妈是一个医生，常常很晚才能回家，她常说：“医生的职责就是（ ），晚一点回家没关系。”4、 母亲（ ）地把我们兄妹七人拉扯大了，可她自己却老了。四、先用“精”组词，再填空1、 文艺晚会上，她表演了（ ）的节目。2、 我们是学生，应当把（ ）放在学习上。3、 这篇文章语言（ ）。4、 美军装备（ ），塔利班根本不是他们的对手。5、 在妈妈的（ ）照料下，外婆的身体渐渐地康复了。6、 他在五年之内就（ ）了两门外语。7、 对于这项工程的所有数据，他都做了（ ）的计算。8、 在这次反恐战争中，美军动用了最（ ）的部队。9、 实验室里陈列着许多（ ）的仪器。10、为了提高政府的办事效率，国家下决心（ ）机构。五、用“静”字组词填空。（不重复）（ ）的小路 （ ）的湖面 （ ）的山林 （ ）地思考（ ）的夜晚 （ ）的女孩 （ ）的脸 （ ）地指挥六、阅读短文，回答问题感冒灵作用与用途：抗感冒药。用于治疗感冒及感冒引起的头痛、发热、鼻塞、流鼻涕、咽痛、痰多等症状。用法与用量：口服，常用量一日三次。成人每次两片，小孩减半。一定要用温开水送服。注意：心脏病病人禁忌。本感冒灵要密封保存。保质期：一年1、这种药名称叫 ，是一种 药。2、奶奶患有心脏病，她头痛、发热、鼻塞、流鼻涕，忙拿出感冒灵要吃，妈妈不给，因为 。3、爷爷感冒了要吃感冒灵，奶奶顺手要递给爷爷豆奶送服，妈妈不给，因为 。4、5岁的妹妹感冒了要吃感冒药，每次该吃 ，每天 。5、今年国庆节，奶奶感冒了，拿出2005年6月18日生产的感冒灵要吃，我不让她吃，因为 。14我不是最弱小的一、读准字音 闷热 滂沱 纤弱 聊天 蔷薇 假日 真假 旷地 亚洲 娇 嫩二、区分形近字豆瓣 分辨 辨认 辩论 辫子 花瓣 发辫 辩护 三、解释带点字的意思旷地（ ） 大雨如注（ ）四、将下列反问句改成陈述句。要是你谁也保护不了，那你不就是最弱小的了吗？ 五、课文中萨沙的三次问话中体现了他不同的语气，你能把下面的句子填完整吗？1、 萨沙 地问：“妈妈，爸爸把雨衣给您，您又把雨衣给了我。你们干吗这样做呢？”2、 萨沙 地问：“这么说我就是最弱小的了？”3、 萨沙 地问：“现在我该不是最弱小的了吧，妈妈？”六、填上合适的词语1、在阅览室里，一定要 安静。2、中国人民解放军时刻 祖国的安全。3、每个人都要 比自己弱小的人。15鸟语一、读准字音 应允 应届 应付 应变 应答 应验 应当 应该 应有尽有 答应 怠慢 公冶长 成 长二、根据画线部分写词语1、古时候有个叫公冶长的人，就是透彻地了解鸟语的专家。（ ）2、这样不受任何约束的一问一答，有趣极了。（ ）3、一朵蔷薇花刚刚开放，粉红粉红的，散发出浓郁的香味。（ ）4、贾岛斟酌诗里的一个字眼，自己拿不定主意。（ ）三、填上合适的词语（ ）的身姿 （ ）的猜想 （ ）的燕子（ ）的专家 （ ）的感情 （ ）的大雁（ ）的故事 （ ）的乐趣 （ ）的苍鹰四、照样子写句子1、一想起布谷鸟那充满深情的声声催促，我在学习上还真不敢疏忽怠慢。 2、尽管喜鹊的嗓音并不出众，人们仍倍感亲切。 。3、虽然我一直没有学到公冶长的本领，却跟鸟儿建立了异常深厚的感情。 。五、按课文内容填空1、我听到喜鹊叫，心里便有说不出的高兴，原因 ， 。2、我是个在农村长大的孩子，从小就 ，爱看鸟儿那 ，爱听他们的 。3、从 那里，我认识到 ，从 那里，我懂得了 ，从那 那里，我学到了 。六、阅读短文，回答问题还有画眉啦，黄莺啦，百灵啦它们的“语言”丰富极了！一听到它们的叫声，我便以“知音”自居，作出各种各样的猜想，编织出许多有趣的故事来。虽然我一直没有学到公冶长的本领，却跟鸟儿建立了异常深厚的感情。1、“语言”是指 。“知音”是指 。2、 写出反义词丰富- 异常- 深厚- 16天鹅的故事一、填上合适的词语暖和的（ ） 重重地（ ） 清脆的（ ） 呆呆地（ ）可爱的（ ） 悄悄地（ ） （ ）的冰面 （ ）的勇士 （ ）的天鹅 （ ）的猎枪 （ ）的欢呼声 （ ）的湖畔（ ）的冰窟窿 （ ）的叫声二、写出反义词喜欢-（ ） 沉重-（ ） 特别-（ ） 胜利-（ ）三、选择填空有力而坚定 欢快而热烈 清脆而婉转1、这时，从远处传来一阵清脆的啼叫声：“克噜-克哩！”（ ）2、湖面上不时传来阵阵“克噜-克哩-克哩”的叫声，就像那激动人心的劳动号子：“兄弟们哪，加油！齐心干哪，加油！”（ ）3、他们昂着头，挺着胸，在水里游动着，捕食着鱼虾，不时发出阵阵胜利的欢呼声：“克噜-克哩-克哩！”（ ）四、句子排列（ ）不过企鹅的数量更多，约有一亿只，它是南极的象征哩。（ ）南极在地球的最南面，是世界上最冷的大陆，一年只有寒暖两季。（ ）暖季没有黑夜，整天太阳高照。（ ）有人把南极叫做“海豹王国”，那里各种各样的海豹，约有三千两百头。（ ）寒季没有白天，只有黑夜，常有美丽的“南极之光”出现。五、读准字音坐船 座位 底座 坐落 玩具 顽强 青年 清