第一课时 居家生活安全(三上综合教案).doc

第一课时 居家生活安全一、活动目标：1、认识到居家安全对生命健康的重要性，提高警惕，树立安全意识和自我保护意识。2、会根据问题拟定访谈提纲，能围绕主题通过采访、调查、查阅资料等方式发现问题，获得相关信息，并进行整理，能运用恰当的方法应对一些突发事件，培养认识能力、辨别能力及初步的应变能力。3、知道居家生活的不当行为造成的严重后果，懂得一些基本的自我保护常识，掌握一些居家安全的小知识，知道单独在家时应该注意的问题，了解相应的应急防范措施。二、活动过程：（一）活动准备1、创设情境，确定主题老师利用视频出示学生独自在家出现意外事故的案例。教师启发学生说一说看了案例有什么想法，原因是什么？引导：大家都遇到哪些安全问题，想一想，当中存在哪些安全隐患？学生思考后进行交流。2、教师揭示主题。引导学生提出想要研究的问题：指导学生归纳问题，分小组选择最关注的问题进行研究。指导学生制定方案。（二）开展活动实践。1、收集信息2、各小组整理信息资料（三）展示交流1、做好展示交流的准备。2、全班展示交流。（四）总结评价1、学生分组总结2、教师总结。教学反思：第二单元 走进综合实践活动寻找学校里的浪费现象一、教学内容 ：书第18二、教学目标：1、通过寻找校园里的浪费现象，养成珍惜的好习惯。 2、经历实践过程，培养动手能力。 3、培养孩子有步骤有计划地进行实践活动。三、教学过程1、介绍综合实践活动课的意义和目的。A、如何学会提出问题。B、如何确定研究主题。展示书第3表格，让生说清研究的主题，选择理由和研究方法。C、如何制不定式活动计划，书第3出示书第4的表格，仔细观察活动计划，你知道了什么 ？D、实践活动：做好小组分工：收集、拍照、访问、采访。 选择相应时间进行活动。E、交流成果。F、收获园地。G、反思评价。教学反思：第三单元 好看的动画片主题1 我们喜欢看的动画片一、教学内容：书第1013二、教学目标：1、在讨论中提高学生交流合作意识。 2、知道如何制订活动方案，开展实践活动过程。三、教学过程：1、小组内说说自己喜欢看的动画片。2、如何制订活动方案：出示书第10，生观察并说活动主题，形式，成员，准备内容，时间，成果。3、如何开展相应实践活动。（1）交流：全班交流自己喜欢看的动画片。（2）调查：根据书第11的调查表，进行班级内的调查活动。（3）统计：动画片名称，喜欢人数，被调查人数的比例。（4）交流：全班同学最喜欢看几个动画片。4、如何进行总结交流。（1）展示：表演一段自己喜欢看的动画片段。（2）讨论：看动画片有没有什么不好影响？如何合理地看动画片？教学反思：主题2： 动画片知多少一、教学内容：书第1417二、教学目标：1、通过交流，提高合作的能力。 2、让学生活动收集，整理与总结，交流的过程，提高实践操作和表达能力。 3、培养学生有计划，有步骤地进行活动。三、教学过程：1、讨论如何了解关于动画片的问题。上网查，咨询，形成小组开展活动等。2、如何开展实践活动。出示书第14表格，调查方案。3、如何收集资料。上网查，调查，采访自己、同学、教师或家长，写调查记录。4、如何整理资料。（1）分类（2）相同内容、资料要以正式出版书为准。5、如何总结与交流。（1）交流（2）制作展板（3）展示（4）收获和反思教学反思：第三单元 生活中的标志主题1 寻找生活中的标志一、教学内容：书第2427二、教学目标：1、了解如何有计划、有步骤地进行活动。 2、提高学生合作、交流的能力。三、教学过程1、准备研究问题标志分类，交通与标志，办一个标志设计展览。北京奥运会标志。2、确定主题3、如何制订活动方案：书第24，出示表格，观察，了解4、如何开展实践活动（1）收集生活中标志，可根据书第25表格来进行有针对性的收集。（2）分类：用途，图案，文字，图形，综合。（3）辨认：了解标志的含义。（4）介绍：找自己客观标志向小朋友介绍。（5）讨论：标志有什么作用，（小组合作，汇报）5、总结与交流（1）展示 （2）收获和反思教学反思：主题2 设计一个喜欢的标志一、教学内容：书2832二、教学目标：1、通过对标志的了解，产生设计动手的意识。 2、培养学生动手实践意识。 3、提高孩子合作交流的能力。三、教学过程1、导入：介绍刘军小故事，想不想和刘军一样也自己动手设计一个喜欢的标志?2、如何开展实践活动（1）了解：咨询美术老师，上网查找需要资料，查阅书籍。介绍书29，北京2009年奥运会的诞生过程。（2）讨论：找一个熟悉的标志，看看它表达了什么意图。（3）分析：标志名称，构成要素，构成特点（4）设计制作：确定设计方案，（班级的标志或。） 设计流程 构思构图定稿着手文字说明3、总结与交流（1）展示，（2）收获和反思（3）拓展教学反思：第四单元 巧巧手主题1 玩纸一、教学内容：书3437二、教学目标：1、通过活动培养学生的兴趣。 2、培养学生交流、合作的意识。 3、培养学生有意识、有计划地进行活动。三、教学过程1、介绍玩纸的方法：折剪贴画撕等2、如何进行制订相应活动方案：出示书34（1）任务（2）准备（3）方式（4）时间、地点3、如何开展实践活动（1）折纸（2）剪纸（3）讨论：准备怎么玩（4）制作 4、总结与交流（1）展示（2）评价（3）收获与反思教学反思：主题2 打绳法一、教学内容：书第38-41二、教学目标：1、培养学生交流，合作的能力。 2、提高学生实践的意识。三、教学过程：（一）介绍打绳法的意义。（二）如何开展实践活动。1、尝试：A单结，含义，如何打结。 B活结，含义，如何打结。 C其他法（三）请教：向各行各业“能人”请教打绳法方法。（四）比赛打法。（五）总结与交流。（六）收获与反思。第五单元 光的游戏主题1 光线游戏一、教学内容在：课本4851 课时：2节二、教学目标：1、探究光具有什么特点，是如何传播的。2、在讨论交流合作中培养合作能力。3、通过活动提高学生的动手能力。三、教学过程1、介绍交流利用光线可以做什么游戏，明确活动主题。2、制定活动方案。（1）活动内容。（2）活动准备。（3）活动方式：查资料，设计游戏、3、探究光的特点4、游戏一：万花筒（小组合作）49页（1）制作万花筒，（用准备好的材料）（2）观察万花筒5、游戏二：双影游戏小组合作：注意步骤如50页。6、游戏三：自己设计游戏玩一玩，小组合作进行四、总结与交流，收获与反思。主题2 影子游戏 2课时教学内容：书本52-55页教学目标：1、通过游戏活动进一步了解有关光线的特点。 2、在小组活动中增加了合作交流能力。 3、快乐的游戏发展了同学们的身心，体验快乐。教学过程：一、猜迷引入：你有一个好朋友，乌黑的身体乌黑的头，无论你到哪里，东南西北跟你走。二、开展实践活动：1、寻找影子：在哪里可以找到影子（交流）2、和影子一起玩，一起在太阳下玩影子游戏。3、手影游戏：在阳光下直接活动（1）学一学：看看它们是什么动物？什么影子？53页（2）自己设计手影图，画下来，同学交流4、剪影游戏画一画，剪下来，粘贴，小组开始活动，并在活动中编一个故事，与同学交流三、总结交流，收获反思：影子的应用。主题三 颜色游戏教学内容：课本5659页教学目标：1、通过合作交流，培养学生的合作交流意识。2、通过收集资料，实验等活动，提高学生的动手实践能力。教学过程：一、从自然界的色彩引入活动的内容。二、开展实践活动1、混合颜色用三原色：红、黄、蓝在调色板上调出各种各样的颜色，看谁调出的颜色多。2、收集资料：什么时候，地点看到彩虹。彩虹是怎样形成的？3、制造彩虹准备资料。了解步骤。小组合作制造彩虹。三、总结交流，收获反思。第七单元 可爱的家乡主题一 家乡的植物教学内容：课本7175教学目标：1、了解家乡的特色植物2、培养热爱家乡的情怀，对家乡的自豪感3、通过活动提高合作交流能力，以及实践活动能力教学过程：一、谈话引入：家乡的植物1、准备研究的问题2、调查：家乡有些什么特色植物3、确定活动主题4、制定活动方案二、开展实践活动1、查资料2、实地考察3、访问4、整理材料三、总结交流，收获反思主题2 福建的主要水果教学内容：课本7679教学目标：1、了解福建的四大名果，以及它们的特点2、通过实践探究增