江苏省淮安市金湖县吕良中学八年级物理上册 第一章 第四节 人耳听不见的声音教案 苏科版(1).doc

人耳听不见的声音教学目标1. 了解超声波的特点；2. 知道超声波在现代技术中的应用；3. 了解次声波的特点及其危害；4. 训练学生运用准确的物理语言表述观察到物理现象。重难点重点：超声波的特点；难点：超声波的应用，次声波的来源及其危害课时1时间一、预习练习人耳正常的听觉范围是从 hz到 hz超声波：频率高于 hz的声音次声波：频率低于 hz的声音二、新课教学1通过列举2008年5月12号地震暴发时，很多人由此丧命，但是很少发现动物的死体。为什么？（1）火山、地震暴发之前，自然界中的动物有什么异常反应？（2）它们是通过途径获得这种信息？人类为什么不能？2探究“人耳听觉的频率范围”。我们通过前面的学习，知道声音是由物体振动产生的，现在请同学们将自己右手在空中快速来回摆动，我们能观察到手在振动，振动的物体一定发出声音你能不能听到你手振动所产生的“声音”？为什么？人耳听觉的频率范围是有限的人能听见蜜蜂飞时翅膀振动发出的嗡嗡声，但能不能听见蝴蝶飞行时翅膀振动所发出的声音？3超声波在生活中的应用。用声呐形成的声波、胎儿的b超图像，超声波速度测定器。动脑思考：教材中五幅超声波的应用分别利用了超声波的什么特点？实际生活中超声波的作用还有哪些？4次声波驯犬员一吹犬笛，狗在很远很远的地方就可以“听”到，并立刻奔向驯犬员所在的地方设问：影片中的犬笛发出的是一种什么声波？为什么能穿越高山、森林，传得很远很远？生活中有没有这样的声音潜伏在我们身边？引出结论：（1）铁笛发出的是次声波，频率在20hz以下，它能很容易绕过障碍物，传得很远很远，而且无孔不入。（2）火山爆发、地震、核爆炸都产生相伴随的次声波。乘坐火车、汽车、轮船和飞机时感觉疲倦，这也是因为它们摆动产生了次声波的缘故，所以次声波对人体有一定的危害。应用：对自然现象产生的次声波进行分析研究，可以更深入地认识这些现象的特征和规律。利用这些规律，用于对地震、台风、火山爆发等的监测和预报。危害：三、课堂小结1人耳听觉的频率范围（1）人耳能听到的声波的频率范围：20hz20000hz；（2）频率高于20000hz长声波叫做超声波；（3）频率低于20hz的声波叫做次声波；（4）人和一些动物听觉的频率范围表。2超声波：与耳听声音相比，超声波具有方向性好，穿透能力强，易于获得较集中的声能等特点3次声波：很容易绕过障碍物，传得很远很远，而且无孔不入。四、课堂练习1、科学家在对蝙蝠的研究中，曾经用黑布将蝙蝠的双眼蒙上，发现蝙蝠也可以很正常地飞行，没有受到一点影响，这是因为（ ）a、蝙蝠在飞行时会发出超声波，穿透黑布，清楚地看到黑布外面的目标b、蝙蝠在飞行时会发出次声波，根据回声定位原理来飞行c、蝙蝠在飞行时会发出超声波，根据回声定位原理来飞行d、黑布太薄会透光，蝙蝠可以很清楚地看到黑布外面的目标2、下列距离不能用超声波来测量的是（ ）a、海的深度 b、相距很远的两高山之间的距离c、地球到月球之间的距离 d、很长的钢管的长度3、西方人用一种叫做犬笛的口哨来呼唤爱犬。犬笛吹出的是25 000hz的声音，周围的行人茫然无所知，而小狗已经按照犬笛中传出的口令行动了是因为小狗能听到_的声音4、一艘国际商船在“火地岛”，发现了多年前神谜失踪的“马可波罗”号帆船，而船上的一切设备及物品却完好无损。经科学家们多年的研究和探索，终于揭开了这些遇难者的“死亡谜”。原来都死于风暴所产生