语文北师大版四年级上册中华民族最强音

中华民族的最强音教学设计第二课时 导入新课这节课我们继续学习中华民族的最强音这篇课文。（一起来读读课题）通过上节课的学习我们知道了什么？（生汇报）你还想通过这节课的学习知道些什么？(为什么说义勇军进行曲是中华民族的最强音？)带着这些问题自由朗读课文。二、品悟课文（一）、创设情境，品悟歌词。同学们读得真认真，要明白义勇军进行曲为什么能成为中华民族的最强音，先让我们一起走进一段至今都让我们每一个中国人想起都无比愤怒、无比耻辱的年代！（播放课件）作为一名中国人，你此刻最想说些什么？这是同学们的心声，也是中华儿女的呐喊，爱国主义剧作家田汉先生以抗日为题材写了部电影叫风云儿女。其中的主题曲就是（课件）同学们想看看这用血泪写成的歌词吗？（课件）用你喜欢的方式读这首歌词，并想想你从歌词中读出了什么？生汇报（汇报形式：从哪句话中体会到了什么？）把你的感受读出来。（读中悟，悟中读）小结：同学们从一字一句里读出了一幅幅画面，读出了你们的理解，同学们，要把歌词读好，同样也要边读边在脑海中再现这一幅幅画面，来，振奋精神，把你们的理解送到歌词中，大声读出来。（二）、展开想象，品悟作曲过程。这是一首多么高昂激越、振奋人心的歌词啊!当爱国的聂耳，天才的聂耳读到这首歌词的时候他会怎么去做呢？请同学们把你们的目光聚集到第三自然段，默读第三自然段划出相关句子，并在旁边写写你的感受。（生读）师：聂耳是怎么做的？生汇报（课件出示相关句子）师：齐读句子，想想你从中知道了什么？（汇报形式：你从哪里中知道了什么。）生1：我从“聂耳看到这立即动手谱写。”知道了聂耳有极大的创作热情。师：从哪些词语可以体会到聂耳有极大的创作热情？（立即）把这种热情读出来。（指名读）师：聂耳为什么会有极大的创作热情呢？（生汇报）师：当聂耳看到这歌词时，他仿佛看到了什么？（课件歌词），又仿佛听到了人们怎样的心声？怎样的呐喊？（生汇报）是呀，这样的情景怎能不让聂耳有极大的创作热情呢？让我们一起来把这种热情读出来。（齐读）还从哪些地方可以看出聂耳有极大的创作热情？生2：我还从“他把自己关在一会儿按着节拍走动。”体会到了聂耳有极大的创作热情。师：为什么？（生汇报）（生1：非常投入 ）师：读出他的热情。（生读）师：我觉得把这一句后面的句号改成省略号会更好。你们知道为什么吗？（生汇报）师：大家想象一下，聂耳还可能做些什么？用上“一会儿一会儿”(生汇报)同学们的想象力真好，这使我仿佛看到了更专注的聂耳。我们一起来读出聂耳的热情与专注。生3：我从“他把对祖国音符中。”也体会到了聂耳有极大的创作热情。因为他把自己的爱恨情仇都倾注到每个音符中了。体会的真到好，你能读出他的热情吗？小结：正是因为这歌词中的一字一句都是每一个中华儿女的心声与呐喊，所以当聂耳看到这振奋人心的歌词一起来（齐读）（三）、引读感悟歌曲中的哪句话给你留下了最深刻的印象，为什么？（出示歌词）（生汇报）是啊，中国人民意识到了，（引读）我们要把日寇赶出中国只有生齐读。我们不做亡国奴，也只有齐读。我们要想保护祖国就只有齐读义勇军进行曲唱出了中华民族的呐喊，凝结了爱国志士的抗敌力量，所以称他为引读课题（四）、这首义勇军进行曲极大的鼓舞着抗日志士的斗志。他的作用还不止如此，你想知道他还有什么作用 吗？请读四五自然段，试着填空。（课件）谁来说出你的答案，（填空汇报）我们不仅要填的好，还要读出感悟。（点击答案）来，一起来读读。 （齐读）这时义勇军进行曲不仅是一首歌，它是战斗的它是高昂的所以说它是（引读课题）（五）、唱着这首歌，中华民族走过了最危险的时刻。1949年赢来了革命的胜利，在新中国的成立前夕，当这首歌即将成为国歌时，有些人对这些歌的歌词产生了意见，事情究竟是怎么回事？事情的结果又是如何呢？大家认真读读第六自然段。（学生汇报事情的经过、结果。）这段话那几句话给你留下了最深刻的印象？（课件出示总理说的话）生读总理说的话.并想想你从中知道了什么？（生汇报并把自己的感受读进去）总理他要告诉我们什么？要居安思危，警钟长鸣。是呀，这句歌词使我们居安思危，警钟长鸣，因而，总理他语重心长的告诉我们齐读总理说的话那到了科技飞速发展的今天，“中华民族到了最危险的时刻”这就话总可以改一改了吧？（生汇报）所以总理的话还是有意义的，他再一次的意味深长的告诉我们齐读总理说的话。这首歌使我们居安思危，警钟长鸣。所以说义军进行曲引读课题（六）同学们，学到这里我有想唱国歌的冲动，你们有吗？（有）请同学们和老师全体起立，行注目礼，唱起这永远激励着一代又一代中国人奋勇前进的国歌！唱起这中华民族的最强音。（播放课件）学了课文后再唱国歌你有不一样的感受吗？（生谈感受）你想知道作者在唱国歌时又有什么感受呢？请大家读读课文最后一个自然段。（学生汇报并读出感受）是啊，每次当我们听到唱起义勇军进行曲时都会有这么多的感受，所以说它是引读课题三、拓展小结那么，在我们的生活中，哪些场合可以听到义勇军进行曲？（如升国旗，中国运动员得金牌时,国家的重大事件时）为什么在这些重要场合都要唱这首歌？是啊，在重要场合中我们都会唱起义勇军进行曲，因为它是我们的国歌，是我们引读课题。四、作业1、把义勇军进行曲诞生和定为国歌的故事讲给你的同伴听。2、分享到： 二、教学目标1.学会12个生字，理解重点词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵、积累精彩词句。3.体会