8.1可持续发展.doc

第八课（课时1） 可持续发展我们面临的重要课题 【教学任务分析】教育目标情感态度价值观树立可持续发展意识，从身边小事做起，培养保护环境、节约资源的习惯，为国家的可持续发展做贡献。能力培养学生爱护环境，保护资源和环境的能力。知识知道我国人口、资源、环境的状况，了解我国计划生育，保护环境，合理利用自然资源的政策。重点我国存在严重的人口、资源、环境问题；可持续发展是正确的选择。难点可持续发展是正确的选择。课型新授课【教学环节安排】环节教学问题设计教学活动设计问题最佳解决方案创设情景导入新课情景导入：多媒体（或投影）展示：诗歌同在蓝天下如果不再有清甜的山泉，如果不再有绿色的波澜，如果不再有小鸟的歌声，人类在这个世界上多么孤单。谁愿看到洪水淹没家园，谁愿看到沙漠一望无边，谁愿看到大海不再蔚蓝，谁愿这世界寒冷没有温暖。我们同住一家，我们同在蓝天下，伸出你的手 我的手，把所有美丽还给自然。想一想：“这首诗歌表达作者什么情感？”“为此我们应该选择一条什么道路？”教师:投放情景材料及问题。学生:阅读诗歌同在蓝天下，思考问题，讨论交流。在欣赏过程中，引起心灵震撼，激发对知识的求知欲，为新课学习奠定基础。分组探究小组合作第一目：我国存在严重的人口、资源、环境问题出示情境一观察课本89-90页四幅图片，引导思考：从以上图片和资料中自己感悟到什么？设置情境二观察社会：乘公共汽车太挤了一个班级的人数太多了超市交钱还要排队招聘市场人山人海想一想：你是否熟悉这些场景？身临其境，你会有怎样的感受？创设情境三阅读材料，思考问题：我国能源年产量和消费量均居世界第二，但人均都较低，仅为世界人均的四分之三。煤是“不干净”的能源，由燃煤造成的酸雨区已超过国土面积的百分之四十。在能源使用上，我国GDP占全球的百分之五，但消耗的煤炭占世界的百分之三十五，消费原油占世界百分之七点八。节能减排成为国家的重要工作。思考：以上材料说明了什么？原因有哪些？出示情境四观察课本91页下框漫画和材料，合作探究：（1） 我国环境存在哪几类问题？（2） 结合生活体验谈谈，环境问题对我们有什么危害？第二目可持续发展是正确选择出示情境五阅读课本92页内蒙古羊绒衫厂的典型事例，合作探究：（1）这个羊绒衫集团当初该不该建？（2）这个羊绒衫集团现在还能否存在和发展下去？（3）牧民的呼声给我们什么启示？（引导学生自己主动去思考、探究、发现，讨论羊绒衫厂何去何从或赞成当地居民等问题，采用大家谈的形式，引导学生从多角度思考，建与不建都是有理由的。关键是应如何做才能符合可持续发展战略。）出示情境六 阅读课本94页，造纸厂的事例，合作探究：（1）你赞成当地居民哪一种观念，为什么？（2）假如自己是小方，面对被污染的小溪会有什么感受？（3）就如何处理好材料中经济发展与造纸厂污染的关系，提出你的建议。学生:观察漫画，更生动、形象感受问题的严峻性，结合问题自主探究。教师:引导学生感知我国的人口、资源、环境状况，并对这些状况作出正确评价。小结：我国是世界上最大的发展中国家人口、资源、环境问题非常突出，严重制约着我国经济社会的可持续发展。教师:结合学生回答引导学生得出结论：我们人口基数大，新增人口多，人口素质低。人口问题带来的负面影响（课本90页最后一段）.学生:阅读材料，并结合课本P91表格，思考、分析相关问题，积极举手回答。教师引导归纳：（1）我国既是资源大国，又是资源小国，资源相对短缺。（2）我国对资源的需求量大，再加上开发不合理，利用率低，资源浪费严重，更加剧了资源形势的严峻性。教师：指导学生认真观察漫画，并举一反三，列举生活中类似的事例。（提供丰富实例，结合生活体验，贴近生活，贴近实际，让学生对各种问题做起正确的价值评价。）学生举例。（污染环境的现象、破坏环境的现象）教师引导归纳：我国环境基本状况：总体在恶化，局部在改善。环境问题的危害：威胁生态平衡，危害身体健康，加剧自然灾害的发生。学生：阅读材料，合作互动以小组为单位探讨交流，在对案例思考讨论中学习知识，掌握方法。采用大家谈的形式，多角度思考，提出自己的建议，从中体会牧民的呼声带来的启示。教师：结合学生回答引导学生分析归纳：（1）人口、资源、环境与经济发展之间的关系是相互作用，相互影响，相互制约的。实施可持续发展是正确的选择。（2）可持续发展的含义（课本93页相关链接）。学生：结合材料，小组交流，合作探究。走进生活学以致用中央电视台新闻联播节目播出这样一则新闻:在江苏省沿江市经济开发过程中，环保局成为建设项目审批的第一关，不符合环保要求的任何部门不能审批。泰州市环保局局长介绍：要合理利用自然资源保护生态环境。（1）如何理解江苏沿江开发区中的“环保关”？（2）联系实际，说一说如何为保护人类共有的家园做贡献？学生：阅读材料，分组讨论，交流自己的看法，总结归纳，达成公识。（小组选出代表发言）教师：引导学生探讨，归纳：（1）在发展经济的同时，要做到经济建设与保护环境协调发展；做到预防为主，防治结合，综合治理；做到关爱自然，善待大自然。（2）我们青少年要积极学习环保知识，认清环保的重要性，树立环保意识；积极学习环保法律法规，严格要求自己，积极与破坏环境的行为作斗争。自觉保护环境，不做污染环境的事。归纳小结巩固深化通过学习，我认识到 我的困惑 我以后应 教师进行简单总结。学生以小组为单位盘点自己的收获与问题。板书设计人口形势我国存在严重的 资源形势方可持续发展是我们 法 环境形势面临的重要课题必要性可持续发展是正确选择 科学发展观达标测评1. （2010年广东省佛山市中考题）根据广东省旅游局关于我省星级饭店逐步取消一次性日常用品的通知要求，广东省内星级酒店从2010年4月1日起将不再配送一次性日用品至每间客房，10月1日起将正式取消免费提供一次性日用品。对此不正确的认识A这是应对全球气候问题的低碱生活方式B这侵犯了消费者的安全保障权和公平交易权C这体现了科学发展观的核心和基本要求D这可以增强人们的环保意识和节约意识2. （2010年湖北鄂州市中考题）“绿色环保，低碳生活”已经从一句口号逐步演变为人们身体力行的日常行动。低碳生活代表着更健康、更自然、更安全，同时也是一种低成本、低代价的生活方式。倡导低碳生活就是要求我们过艰苦朴素的生活 能从根本上解决环境污染的问题 有利于落实科学发展观 有利于建设资源节约型、环境友好型社会A B C D3（2010年潍坊市中考题） 全国“十城万盏”半导体照明应用工程试点工作启动仪式举行后，潍坊市某学校九年级二班学生在校园网论坛上发了一个“低碳环保的帖子，以号召全校师生践行低碳生活方式。广大师生纷纷发帖、跟帖。(1)结合【l楼】网友的留言，分析国家推动半导体照明产业发展的必要性。 (2)结合【2楼】网友的留言，谈谈潍坊市推进大功率LED照明工程的意义。请你从以上两个问题中任选一题作答，先把所选题号写清楚再作答，若两题都答，只按第(1)题评分。参考答案： 1.B 2.C 3. (1)是由我国的人口、资源、环境等国情决