浙江省温州市瓯海区三溪中学高中语文 第四专题 第九节 始得西山宴游记学案 苏教版必修1.doc

浙江省温州市瓯海区三溪中学高中语文 第四专题 第九节 始得西山宴游记学案 苏教版必修1一、常识积累1、作者一腔心事付幽胜多少凄楚烟水中柳宗元(773819) ，字子厚，河东县（今山西运城县）人，出生京城长安，中唐时期伟大的文学家。 “永贞革新”失败后，被贬为永州司马，后迁柳州刺史，历十余年病卒，享年47岁。柳宗元是唐代的文学家、哲学家。与韩愈同为古文运动倡导者，世称“韩柳”。散文风格遒劲雄浑，笔锋犀利，战斗性强。诗歌风格，疏淡、明快，江雪、渔翁等是脍炙人口的名作。其山水游记成就最高，文笔洗炼，幽邃清澄，有“精裁密致，璨若珠贝”之誉，在中国文学史上具有特殊的地位。其中始得西山宴游记、钴鉧潭记、钴鉧潭西小丘记、小石潭记、袁家渴记、石渠记、石涧记、小石城山记合称永州八记，被视为唐代古文运动中的典范之作，历千年而传诵不息。遍观柳宗元的一生，可谓少年得志，一生坎坷。13岁便能写出好文章。20岁的考中进土，31岁任见习监察御史。后因参与王叔文政治革新，失败后被贬永州司马。当时的永州地处偏远，人烟稀少，生活十分艰苦。在永州，残酷的政治迫害，艰苦的生活环境，使柳宗元悲愤、忧郁、痛苦，加之几次无情的火灾，严重损害了他的健康，竟至到了行则膝颤、坐则髀痹的程度。贬谪生涯所经受的种种迫害和磨难，并未能动摇柳宗元的政治理想。他在信中明确表示：“虽万受摈弃，不更乎其内。”永州之贬，一贬就是10年，这是柳宗元人生一大转折。在京城时，他直接从事革新活动，到永州后，他的斗争则转到了思想文化领域。永州十年，是他继续坚持斗争的十年，他开始广泛研究古往今来关于哲学、政治、历史、文学等方面的一些重大问题，撰文著书，取得的杰出的文学成就和思想成就，成为我国历史上不可多得的伟大文学家、思想家和诗人。 2、给下列字注音：斫（zhu）榛（zhn）莽 焚茅筏（f）箕踞（jj）而邀 皆在衽（rn）席之下 蚜（xi）然洼然 若垤（di）若穴 攒（cun）蹙（c）累积 悠悠乎与颢（ho）气俱 引觞（shng）满酌 二、课文解读 自余为戮人（ ），居是州，恒惴栗。其隙也，则施施而（ ）行，漫漫（ ）而游。日与其徒（ ）上高山，入深林，穷（ ）回溪，幽泉怪石，无远不到。到则披草而坐，倾壶而醉。醉则更相枕以卧，卧而梦。（翻译： ） 意有所极，梦亦同趣（ ）。觉而( )起，起而归。以为凡是州之山水有异态者，皆我有也，而未始知西山之怪特。（翻译 ）今年九月二十八日，因坐法华西亭，望西山，始指异（ ）之。遂命仆人过湘江，缘（ ）染溪，斫榛莽，焚茅茷，穷山之高而止。攀援而（ ）登，箕踞而遨，则凡（ ）数州之土壤，皆在衽席之下。其高下之势，岈然（ ）洼然，若垤若穴。尺寸千里，攒蹙累积，莫得（ ）遁隐。萦青缭白，外与天际（ ），四望如一。然后（ ）知是山之特出，不与培塿为类。悠悠乎与灏气俱，而莫得其涯。洋洋乎与造物者游，而不知其所穷。（翻译 ）引觞( )满酌，颓然就( )醉，不知日之( )入。苍然暮色，自远而至，至无所见，而犹不欲归。心凝形释，与万化冥合。然后知吾向( )之未始游，游于是( )乎始。 故为( )之文( )以( )志。是( )岁，元和四年也。41 戮人：罪人。3 隙：闲暇之时。5 漫漫：随意、无目的地。6 徒：同事。7 披：用手拨开。8趣，同趋。10指异：指点而称奇异。11缘：沿着。13岈然洼然：岈然是山峰高耸貌；洼然是山谷凹陷貌。18向：从前。附：译文:自从我成了被贬受辱的人，居住在这个州里，经常惊恐不安。在那空闲的时候，就缓步地行走，漫无目的地游历，天天与我的同事、朋友上高山，入深林，走遍迂回曲折的溪流。凡是有幽泉怪石的地方，无论多远没有不到的；一到就拨开茅草坐下，倒出壶里的酒来尽情喝醉；醉了就互相枕着睡觉，睡着了作起梦来，心中想到哪里，梦也做到那里；醒来后即起来，起来后即回家。以为凡是这个州的山水有奇异姿态的，都为我所拥有、欣赏了，但未曾知道西山的怪异独特。 今年九月二十八日，因为坐在法华西亭，瞭望西山，才开始指点着它并称道它的奇异。于是令仆人，渡过湘江，沿着染溪，砍伐丛生的草木，焚烧茂密的茅草，直至山的高处才停止。然后，我们攀援着登上山去，伸开两腿坐下，观赏风景，只见所有几州的土地，都在自己的坐垫下面。它们的高高下下的形势：山峰高耸，山谷凹陷，有的象小土堆，有的象洞穴；千里内外的景物近在眼前，种种景物聚集、缩拢在一块，没有能够逃离、隐藏在视线之外的；青山白水互相缠绕，视野之外的景物与高天相连，向四面眺望都是一样。然后知道这座山的卓然耸立，不与小丘同类。心神无穷无尽地与天地间的大气融合，没有谁知道它们的边界；无边无际，与大自然游玩，不知道它们的尽头。拿起酒杯来倒满酒，喝醉得身子倾倒，不知道太阳落山了。昏暗的晚色，从远处来临，来了就什么也看不见了，但还不想回家。心神凝住了，形体消散了，与万物暗暗地融合为一体。然后才知道我以前的游览不能算做游览，真正的游览从这一次才开始。所以为这次游览写了篇文章作为记述。 这年，是元和四年。2、课文赏析 柳宗元的游记不仅文笔简洁，描摹生动真切，富有诗情画意，而且处处渗透着作者的思想感情，寄托着他对生活的感慨和对黑暗现实的不满。本文是永州八记的第一篇，作者寄情山水，写偶识西山的欣喜，西山形势的高峻。写宴饮之乐，人与自然的融合，表露自己的傲世情怀。全文由抑到扬，形象生动地表现了作者被贬永州后的真实心态，寄托深远。三、文言知识归纳整理1、古今异义。然后 古义 这样以后然后知吾向之末始游，然后知是山之特立。今义 连词，表示接着某种动作或情况之后于是 古义 从此，从这时 游于是乎始。今义 连词，表示后事紧接着前一事漫漫而游 古义：没有目的；今义：（时间、地方）长而无边的样子）以为凡是州之山水有异态者（古义：凡是、这（个）；今义：总括某个范围内的一切）2、一词多义。（1）穷 穷回溪（动词，走到尽头） 穷山之高而止（动词，走到尽头） 而不知其所穷（名词，尽头） （2）梦 卧而梦（动词，做梦） 梦亦同趣（名词，梦境，梦中） （3）始 而未始知西山之怪特（副词，曾经） 始指异之（副词，才） 游于是乎始（动词，开始） （4）而 施施而行，漫漫而游（连词，表修饰） 披草而坐，倾壶而醉（连词，表承接） 卧而梦（连词，表承接） 觉而起，起而归（连词，表承接） 而未始知西山之怪特（连词，表转折） 穷山之高而止（连词，表条件，才） 攀援而登，箕踞而遨（连词，表修饰） 而莫得其涯（连词，表转折） 而不知其所穷（连词，表转折） 至无所见而犹不欲归（连词，表转折） （5）之 以为凡是州之山水有异态者（助词，定语后置标志） 始指异之（代词，它，指西山） 则凡数州之土壤，皆在衽席之下（助词，的） 然后知是山之特立（助词，取独） 不知日之人（助词，主谓之间取消句子独立性） 然后知吾向之未始游（助词，主谓之间取消句子独立性） 故为之文以志（代词，它，指游西山这件事） （6）为 自余为僇人（动词，成为） 不与培塿为类（动词，成为） 故为之文以志（介词，为了）3、通假字：僇，通“戮”，这里是遭贬调的意思。趣，通“趋”，往，到。 意有所极，梦亦同趣。（4）词类活用：1、日与其徒上高山 名词作状语 每天 3、卧而梦（名词作动词，做梦） 4、始指异之（形容词的意动用法，以为异）5、穷山之高而止（形作名，最高点、顶点） 6、箕踞而遨（名词作状语，像簸箕一样） 7、萦青绕白（形容词用作名词，青山，白水） 8、故为之文以志（名词用作动词，写作文章） （5）文言句式1故为之文以志。 省略句 “志”后省宾语。 2是岁，元和四年也。 判断句。3以为凡是州之山水有异态者。定语后置。 4皆我有也。 被动句 “我有”即“为我所有”。八、佳作欣赏 2005年高考全国卷1作文题： 阅读下面的文字，根据要求作文。 有一次，人们问丹麦物理学家玻尔教授：“您创建了一个第一流的物理学派，有什么秘诀？”不料玻尔却回答说：“因为我不怕在学生面前显露我的愚蠢。”听到这个回答，大家都感到十分诧异和不解。 玻尔的回答确实出人意料，但仔细想想又在情理之中。生活中，我们常常会遇到类似的情况，请以出人意料和情理之中为话题，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。所写内容必须在话题范围之内。独钓寒江雪（2005年高考满分作文） 一个人，端坐在寂寂的唐朝，钓着一江的寒冷，守候着最后的一片洁白的孤独。捧读时隔千年的诗篇，感受着从千年前的永州吹来的寒风。我意外，甚而惊悚。群山孤寂，将想象截成了一重又一重。雪白的驼峰圈画着生命的领地。雪山渺远，足迹尘封。这里惟有超然的孤独，惟有生命的绝响，惟有精神的自由。谁能承载这一江的寒冷，谁能用一丝细线垂钓绝望，谁能以这种方式把自己交付给永州这片山水。我意外，甚而惊悚。你不能圆滑媚俗一点吗，你不能稍微低一下你高扬的头颅吗，你稍微施一点伎俩，也就不会把自己逼坐在江雪里。把钩放下。端坐。收竿。把钩放下。一尾盛唐就这样被你轻轻提起，又被你轻轻放下。我顿悟了，我明白了。你，一介书生，心忧天下。为捕蛇者感慨万千，对勾心斗角者义愤填膺。你的洒脱不羁，你的不屈人格，注定要把你推向永州。这样，你便贴近了寂寥凄清的小石潭，你便登临西山之上而长啸。所有的悲叹全然在这里消解，所有的哀怨全然在这里沉淀，所有的硬气全然在这里升腾。一纸黄页，就将瘦弱的你意外的推向了永州。我想你走的那天，一定很潇洒，一定很坦然。永州似乎也已等你许多年，已等你许多年。可你恰恰在这里留下