江苏省无锡市东绛实验学校八年级生物下册《242 珍爱生命 拒绝毒品》教学案 苏科版.doc

江苏省无锡市东绛实验学校八年级生物下册24-2 珍爱生命 拒绝毒品教学案 苏科版第 9 周星期 年 月 日课题珍爱生命 拒绝毒品教时1授课教师教学目标1知识目标：说出毒品的危害，得出拒绝毒品、远离毒品的结论：了解青少年吸毒的主要原因，学会拒绝诱惑，珍爱生命。2能力目标：分析毒品危害的资料，讨论毒品对人体、家庭和社会的危害；搜集身边的新闻、资料，交流毒品危害的图片、案例。3情感态度与价值观目标：确立毒品有害的意识，珍爱生命，提高警惕，拒绝毒品；形成健康生活观念，共同抵御毒品的危害，积极参加防毒禁毒活动。个性化处理教学重点、难点教学重点 ： 说出毒品的危害，了解拒绝毒品的方法，形成珍爱生命、拒绝毒品的意识。教学难点： 形成自觉抵制毒品的意识和行为。教学手段搜集禁毒宣传画、动画、影像等资料，制作课件。教学步骤及过程（一）情景导入：以动画原罪（下载于全国第三届法制动漫作品）引入本课题。作品开场是一位中年男子在公路上故意撞车的情景，而被讹诈人是一位年轻女子，她虽然付出了金钱，却拿出一张照片，满脸疑惑。男子接过钱后，在黑暗的小屋里拿起了针筒扎向了静脉原来他是一个吸毒者。钱很快用完了，他再次走上大街撞车讹诈。但这一次，大卡车来不及刹车，他不幸倒在了血泊中。倒地时，他的口袋里飘出了一张与女孩手中一模一样的照片。此时，在不远处守望的女孩冲上前来，泪眼朦胧。催人泪下的音乐声中，一条脆弱的生命、一个可悲的灵魂带着泪水和遗憾悄然逝去讨论：1请大家猜测一下动画中男女主人公之间的关系，他们之间可能发生了什么故事？2什么原因促使男主人公一次又一次走上街头讹诈？3原罪这个作品可以说明吸毒具有哪些危害?分析：1通过那张照片可以猜测男女主人公可能是父女关系，可这位父亲很可能由于吸毒的关系，在女孩幼年时就离开家庭，使之破裂。2主人公上街讹诈是为了获取吸毒所需的费用。3吸毒使家庭破裂，社会不安定，最后导致一条生命以悲剧形式结束。交流感悟：如果你是受害者，你会怎么做？学生基本都能体会到：遇到事故不应该“私了”，否则对方一旦得逞，更加纵容他们的这种行径，对自己、他人和社会都是不负责任的。（二）资料分析阅读教材三个资料，请学生分组讨论：这三个资料分别说明了毒品具有哪些危害？学生可以畅所欲言，谈自己的观点和感受，重在学生之间的交流与共情。资料一：主要侧重描述了近年来我国毒品危害的程度，尤其是青少年吸毒人员所占比例非常之高，值得深思。资料二：以吸毒者、被害者的角度描述了吸毒的痛苦感受。但这些吸毒者明知其危害，却仍无法摆脱。资料三：吸毒者为了获得毒品，不择手段，甚至丧失人性。家人备受摧残，家庭不复存在，社会隐患层出不穷。 分析：1吸毒的危害，基本可以概括为“毁灭自己，祸及家庭，危害社会”。毒品的危害 毒品摧残身体毁灭家庭 (一)毒品严重摧残吸食者的身心健康 (二)毒品断送青少年的锦绣前程 (三)毒品毁灭了无数美好幸福的家庭 毒品诱发犯罪危害社会 (一)毒品诱发种种犯罪 (二)毒品败坏社会风气,污染社会环境 (三)吸毒促使艾滋病等恶疾广为传播 毒品犯罪对经济的破坏(一)毒品犯罪吞噬掉社会的巨额财富 (二)吸毒大大降低了劳动生产力,严重破坏生产力的发展 (三)毒品犯罪导致一些国家的经济畸形发展 毒品犯罪对政治的侵袭 (一)毒品犯罪助长国家机关的腐败 (二)毒品集团组织大规模的暗杀 (三)组织武装割据,与政府分庭抗礼教师归纳：相信同学们对毒品的危害有所了解，人的一生，有些路不可走，吸毒是一条不归路，希望同学们永远不要涉足！教师展示下列图片，学生自由感言，教师点评，引导学生拒绝毒品，珍爱生命。看了这些图片，你有什么感想？ 课堂小结：在本次课上，我们了解了毒品，知道它对生命的危害，希望同学们要远离毒品，珍爱我们只有一次的宝贵生命！拒绝你是否听见远方的死亡的喧嚣，你是否听见从火海和毒云中传来的呼叫？我仿佛听到鸦片战争的枪声还在耳旁回响，我依稀看到从虎门海滩上升起的缕缕白烟， 世界上所有的白色的无知正在潜滋暗长，世界上所有的黑色的邪恶已经开始泛滥，我们每天遇到罪孽，遇见死亡，它们像云块掠过我们的世界！ 以倏忽即逝的闪电狂笑来对我们嘲弄，人们必须站在它们面前，说我们不怕你，嗨，魔鬼！ 我们全凭信念征服你 活过了一天又一天我们即使暂时失败，也抱着坚定的信念； 和平是珍贵的我们的未来是珍贵的！ 我们的生命也是珍贵的！板 书设 计珍爱生命 拒绝毒品一、什么是毒品二、毒品的危害三、拒绝毒品教 学后 记本次课的教学中，学生对毒品以及毒品的危害有一定的了解，