人教2011版小学数学三年级小学的初步认识 (3).docx

小数的初步认识课堂实录 执教教师：古丈县红石林完小 向圣云一、导入新课 师：上课。 生：老师好。 师：同学们好。下面请同学们把导学案、书、演草本准备好，今天和同学们学习新的内容，（板书）小数的初步认识。我们一起把课题读一下。生：（齐读）小数的初步认识。师：从课题你知道我们这节课所学的什么知识？生：小数。师：原来认识吗？生：不太认识。二、出示目标师：通过课题，你想了解什么？看看我们本节课的学习目标，大家一起读一读。生：（齐读）1、初步认识以米或元为单位的一位小数的含义；2、能正确地读写小数。师：我们这节课的学习目标有两个，一是初步认识以米或元为单位的一位小数的含义；二是能正确地读写小数。三、尝试自学师：下面请同学们自己学习，完成预习题，也就是课本91页至92页内容。生：自己学习，完成相关内容。师：巡回指导。四、合作交流师：自主学习不错。下面以小组为单位进行合作学习，探讨交流。生：以小组为单位进行交流。师：巡回指导。师：板书难点：1厘米是（ ）米，也是（ ）米； 3厘米是（ ）米，也是（ ）米； 18厘米是（ ）米，也是（ ）米.师：聚焦。生：迅速。师：1分米是米，也是0.1米；8分米是（ ）米，也是（ ）米。师：1厘米是（ ）米，也是（ ）米。怎样填写？ 生：1厘米是米，也是0.1米。师：有不同的意见吗？想想，1厘米和1分米一样吗？有什么区别？想想，1厘米是（ ）米，也是（ ）米。生：1厘米是米，也是0.01米。师：表扬她，真聪明。这个可是两位小数呢。师：其他怎么填？生1：3厘米是米，也是0.03米；生2：18厘米是米，也是0.18米。师：一起读：零点一八。五、小组展示师：下面请同学们进入展示区域，准备展示活动。请一丝希望组开始展示。生：聚焦（迅速）；倾听（认真）。生：我们展示的是1.2元，5.3元。生：我们组展示完毕，请下一组进行评价。师：下一组点评。生：上一组可以打3分。师：为什么？生：声音太小。师：填写评分。下面请一个梦想小组进行展示。生：聚焦（迅速）；倾听（认真）。生：大家好，下面由我们一个梦想小组展示。我们展示的是、0.2；、0.4；、0.7。生：我们组展示完毕，请下一组进行评价。师：请下一组点评。生：上一组可以打3分。师：为什么？生：讲话结巴，其中有一个错误，把说成了。师：填写评分。下面请一滴甘泉小组进行展示。生：聚焦（迅速）；倾听（认真）。生：大家好，下面由我们一滴甘泉小组展示。生：第一个5元8角5分是5.85元。生：第二个0.75元是7角5分。生：我们组展示完毕，请下一组进行评价。师：请下一组点评。生：上一组可以打3分。师：为什么？生：讲话结巴，没有准备好，看导学案的较多。师：填写评分。下面请一米阳光小组进行展示。生：聚焦（迅速）；倾听（认真）。生：大家好，下面由我们一米阳光小组展示。生：1分米是米，也是0.1米。生：4分米是米，也是0.4米。生：9分米是米，也是0.9米。生：我们组展示完毕，请下一组进行评价。师：请下一组点评。生：上一组可以打3分。师：为什么？生：不熟练，节奏慢。师：这组展示不那么好，没有熟悉内容，拿着导学案和书。六、检测反馈师：时间到。生：我做好。师：下面我们一起完成检测反馈题。出示导学案检测反馈部分的习题，让学生完成。师：重点引导0.8读作零点八，1.85读作一点八五。师：（板书）0.8