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四年级安全教育发展性评价方案2012-2013-1一 、 评价目的本课程评价的目的是为了考察学生学习目标的达到程度和教师的教学水平，帮助教师改进教学，保证课程目标的实现，使评价成为促进教师教学和学生安全素养与能力提高的有效手段。二、评价方法及标准：1、期末抽测和平时检测相结合，满分100分。平时检测(占评价的百分之四十，40分)：任课教师根据学生课堂学习情况，课后作业完成情况，课后作业包括（手抄报，资料搜集等）。对学生学习进行评价，期末测评(占评价的百分之六十，60分)，两分数综合形成最后成绩。（一）、手抄报评价内容共4次手抄报评价形式师评师评师评评价方法客观评价评价标准1、书写工整，图案精美，设计有新意。为A级2、书写工整，设计合理，有1次不交。为B级3、书写不认真，应付公事的。 为C级4、多次不交者。 为D级（二）、上课学习态度评价内容上课参与度评价形式师评师评师评评价方法客观评价评价标准1、上课每节课都带好课本，认真听讲，发言举手，不做小动作不说话，不回头者。为A级2、能带课本，基本遵守课堂纪律者为B级3、不带课本，上课说话，不遵守纪律为c级2、期末测评：满分六十分，50-60为A级，30-49为B级，1-29分为C级。三 、测试范围上学期：安全教育交通法规、提防可疑的陌生人、意外伤害、下学期： 安全教育远离健康“杀手”、公共场所注意安全、雷雨到来的时候、地震来了怎么办四、测评时间：2013年1月14日-18日五、期末测评卷（附后）六、安全教育评价表（附后）四年级地方课程笔试试卷 时间：30分钟姓名： 班级： 等级：一、 填空题1、（ ）、（ ）会引起草原荒漠化，破坏生态环境。2、（ ）、（ ）外出游玩时不要单独活动，尽量与同学、伙伴结伴而行。3、不要在（ ）或（ ）游泳。（ ）游泳会影响食欲和消化功能，也会在游泳中发生（ ）、（ ）等意外情况。4、我们的手在与各种物品接触的过程中，会沾染（ ）、（ ）（ ）、（ ）有害毒物等，从而成为传播病菌的（ ）。5、如果发现有人煤气中毒了，在进入现场之前，先打开（ ），使室内空气流通，并且不要把火种带入现场。二、判断题1、行人通过人行横道，要按人行横道的指示通行。小明在通过人行横道线前，看到人行道灯的红灯突然亮了，便迅速通过人行横道。（ ）2、在没划人行横道的公路上，乘车人下车后横过公路时应该从车的后方横过公路。（ ）3、行人在路口应当按照信号灯的指示通行，当遇到交通警察指挥手势与信号灯指示不一致时，要按照信号灯的指示通行。（ ）4、行人在横过道路时，要一站、二看、三通过。（ ）5、小学生放学在道路上列队通行时，每横列的同学不得超过2人。（ ）三、问答题1、中水的利用？ 2、什么是放射性物质？3、烧伤或烫伤的急救方法？4、我们要怎样节约用纸？四年级安全教育学生发展性评价表 班级 教师 2012-2013-1学号姓名综
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