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语文复习资料大全一、语文考试制胜三大秘诀1、仔细审题：多想想题目到底要你答什么（内容），怎样答（形式）；有什么要求和限制（即找出陷阱）；锁定该题的阅读范围。一般题读一、两遍，难度题必须读三、四遍。2、用好草稿：用草稿的目的在于反复修改，力臻完美。3、认真书写：工整规范，一目了然；清晰美观，百看不厌。二、语文阅读分析常用名词 认真复习中考宝典第87页内容三、阅读总原则：“寻找答题区，检索范围，综合分析。”看题目涉及到文中哪些段落或区域，确定对应的语句，因为一般答案总在命题的前或后附近。研读题干，明确要求，明确限制。锁定区域，筛选信息。准确表达。摘关键词摘关键句自己的话概括（要求自己概括答案的，也应尽量紧扣原文，用原文中词语连缀作答。）原则：答案在文章中一定有根据。（题目的题干中出现了加引号的词语或句子，往往表明分析的对象源出于原文，在分析时应贯彻这样的原则：词不离句句不离段段不离篇）【应试方法】二课外文言文阅读。一定要重视标题并注意题干中有无提到阅读文段时一定使用好文中括号或文下注释迅速调动文言词语积累，把握关键词突破句子注意文中人名、地名、官名和专有名词，人名往往再出现时以单字形式出现。不在个别字词上过分纠缠，结合文意大胆猜测速读完后读题会意外获得理解文意的相关信息三作文。拟题的技巧：1 增删法（信息提炼法）（扩缩补题法）2 巧借移用法 （引用法；拟人法；比喻法）开头的技巧：一开门见山，直接入题。二写景状物，渲染气氛。三抒情议论，确定基调。四设置悬念，引出下文。五引用诗文，突现中心。结尾的技巧：1、自然收束式：把内容表达完了之后，自然而然地收束全文。2、卒章显志式：在文章结束时，把写作意旨交待清楚，又称“画龙点晴式”。3、首尾呼应式4、名言警句式 5、抒情议论式。写好话题作文歌诀话题作文得高分，虚拟生活忘不了；拟题前后加词语，开篇扣题很重要。集中定个精彩段，联系现实不可少；如果无话可说了，“假如”“如果”也奇妙。比喻、排比加对比，语言整齐有诀窍；引用名言加自编，语言精彩最有效。 走近历史和名人，文化积淀很重要； 最后别忘理层次，布局、分段不可少。 【解题技巧】（一） 修改病句方法：“删”、“增”、“调”、“换”。原则：不改变原意；一般只改一处。（二） 语句衔接之考查技巧：1.对象（话题）一致的原则；2.结构一致的原则；3.逻辑对应的原则（符合人们认识事物的规律）；4.情境、语境和谐的原则。（三） 仿写的考查技巧：1、句式要一致；2、修辞要一致；3、内容要一致。（四） 筛选信息的考查技巧：.概括式一句话新闻可以从导语部分入手.提取法:提取文字中关键的词语或句子进行组合.自写法:在真正理解材料的基本上用自己的语言或完全用自己的语言进行概括。.组合法：根据材料中的关键词语或句子进行再概括形成要求的方法。注意的问题1）不要违反题干中对字数的要求。2）组合材料中的语言时，尽量不要使用修饰语。3）用自己的话进行概括时，尽量使用短句。4）要尽量使用材料中出现过的词语。（五） 对联的考查技巧：1.词性相对，字数相同，工整；2.结构相同或相似。（六） 广告的考查要求：1.内涵深刻，引人联想；2.能突出商品的特点；3.语言有创意，灵活运用修辞巧用成语或俗语，朗朗上口以情动人。（七） 说明文的考查1.说明方法的使用（题型：运用了什么说明方法？有什么作用？）下定义：准确、简明地说明本质特点 分类别：条理清楚地说明了列数字：准确、具体地说明了 举例子：具体、有力地说了的特点打比方：形象、生动地说明了的特点 作比较：突出了的特点注意对作用的具体分析，要从使用说明方法之前的地方找概括性的话。2.说明语言的考查（题型：能否删去，为什么？ 能否换成另一句，为什么？ 说出这一词在句中的作用？）回答这种题型一般采用的步骤:1.先回答:不能.2.然后解释该词在这句话中的意思和作用.3.再说明去掉这个词后,意思或表达效果有什么变化.4.体现了说明文语言的准确严密性.3、说明内容的概括：说明对象+说明特征4、说明文中表达方式的考查：描写： 描写了的特点，语言形象生动、优美。具有感染力,吸引读者,激发读者的阅读兴趣。记叙：记叙了，起到了的作用，具有感染力,吸引读者,激发读者的阅读兴趣。议论和抒情：给读者以启发或呼告，让读者产生心理的共鸣。5、根据文意给相关名词下定义：以给“转基因作物”下定义为例。、格式：转基因作物是一种的作物。格式：一种的作物叫做转基因作物。、注意点：下定义必须把握住事物的本质属性，如“作物”就是“转基因作物”的本质属性。（八）议论文的考查1.论点的概括技巧：.通读全文，整体感知文章内容。.在文中寻找形式上完整、概括性较强的判断句，在题目、开头、段首、结尾等处寻找。论题“是”什么/我们要/我们应该.结合文意用自己的语言概括，但不能断章取义。2.论证方法的考查技巧：a.论证方法主要有以下几种:道理论证.举例论证.比喻论证.对比论证。b.套用四种主要的论证方法以及作用（三句答）:举例论证的作用：通过例举的事例，具体地证明观点，增强文章说服力。道理论证的作用：引用了的名言，有力地证明了观点，使论证具有权威性, 增强文章说服力。比喻论证的作用：生动形象阐明的道理，使说理通俗易懂, 增强文章说服力。对比论证的作用：将 和 做对比，突出证明了的道理，给人印象深刻, 增强文章说服力。3.分析论据与论点的关系答题方式：本文（段）的论点是 ，这里所列举的 属（事实或道理）论据，是为了从（反面或正面）证明这个论点，(九)文学作品的考查1“标题”考点。1、对标题的理解评价：要从表层（物化）到深层（情理）两方面进行解释。要提到它有：线索/揭示主旨/吸引读者阅读兴趣的作用。2、拟标题：可以从文章的线索入手拟标题；可以从文章反复提到的写作对象（人、物、景）拟标题；可以从作品的写作目的或意义拟标题。注意语言要简练、生动。2“故事内容概括”考点。1、用一句话概括整个故事内容。2、围绕小说情节四部分概括。3、概括情节的某一部分。什么人在什么时间做了什么事（要概括经过），结果怎样。注意要认真审题，看是问局部还是整体，要把握好故事的起因、经过和结果。3“理解文中词句含义”考点。解题思路：抓住词句的基本意思联系上下文结合文章的中心思想进行分析。4“赏析文中好句”考点。1、从人物描写方法的角度去赏析：通过“-”、“-”（词句）等的 描写方法，生动、传神地写出他 （具体内容）的 性格/心理特点。2、从修辞运用的角度去赏析：通过运用 修辞方法（修辞方法判断），怎么样地写出了 （说该修辞的作用。注意要结合句子具体内容说好处）。3、从词语运用的角度去赏析：通过“-”、“-”等词语的准确运用（选动词、形容词），生动、形象地写出 。通过“-”、“-”等词语的贬义褒用/褒义贬用/对比运用，表现了 。总之，用三步分析法去赏析：第一步，抓关键词句；第二步，明方法；第三步，概括内容说作用。5“心理活动的想象描绘”考点。必须用第一人称写，即“我”/“我们”怎么样。要从上下文找依据，抓住人物的心理特点，写出人物的心理变化过程。6“线索”考点。1、作品线索的归纳：人线：人物的成长变化或人物的心理变化过程；事线：事物的发展变化过程；情线：人物的感情变化过程。2、作品线索的梳理：围绕小说情节的四个部分，从开端到结局，根据内容，逐一归纳。尽量用原文的词语概括，如果原文没有就从人物描写的内容中概括。要注意人物的心理/感情变化，最好写出五种以上。7“自然景物描写”考点。1、自然景物描写的作用：交代故事发生的时间、地点；渲染气氛；烘托人物心情；推动情节发展；突出主旨，深化中心。2、景物描写的赏析：既要从描写的角度、语言的运用进行分析，还要说作用。8“小说主人公的判断”考点。小说中谁是主人公要根据谁最能突出地表现小说的中心、最能揭示小说的主旨9“记叙顺序”考点。1、记叙顺序：顺叙、插叙、倒叙。2、顺序的作用：记叙条理清晰，给人深刻印象。 插叙的作用：补充交代了 ，丰富了人物形象，使情节更完整，并与 形成对比。 倒叙的作用：设置悬念，吸引读者，增强阅读兴趣。10“一句（段）话在开头、中间、末尾的作用分析”考点。1、答题要注意两个角度：内容上、结构上。开头句：内容上:开篇点题，交代了内容，抒发情感。结构上:引出下文；统领下文；设悬念,引人入胜；为后文情节发展作铺垫。结尾句（也是议论、抒情句的作用）：内容上：（）点明中心 ，深化中心。（）突出人物思想品质（或情感）结构上：首尾呼应，照应标题，总结全文。中间句：结构上：承上启下（过渡）作用；为后文的故事情节埋下伏笔（或做铺垫）；推动情节发展。内容上：概括本段内容。11“记叙的人称”考点：一般采用第一人称或第三人称，个别时候使用第二人称第一人称：叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者以真实生动之感。第二人称：增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流。第三人称：能比较直接地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映现实比较灵活自由。12“结合文章联系实际谈启示/认识”考点。从文章中 ，我感悟/认识到 ，如 。13文段（各种文体）中指代词指代对象的判断：、常考的指代词有：这、那、这些、那些、其他、以上、如此、此；、一般是往前找（向前看）；、找到之后，将找到的内容放在指代词所在句中读一读，看是否适合。写作手法：欲扬先抑，以小见大，悬念，衬托，对比，铺垫，照应，象征，讽刺。作用对比（反衬）：通过和对比，突出人物的性格、品质；欲扬先抑：突出对象的正面形象，为下文作铺垫，使文章一波三折；设置悬念：使文章情节曲折，使文章引人入胜，吸引读者注意，激起读者的阅读兴趣；铺垫、照应：使文章结构严谨/结构完整，前后呼应；象征：把特定的意义寄托在所描写的事物上，表达了的情感，增强了文章的表现力，使文章立意高远含蓄深刻；以小见大：小处着眼反映深刻主题，更有说服力/更有教育意义；衬托（侧面烘托）：以次要的人或事物衬托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等；讽刺手法：运用比喻、夸张等手段和方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑，加强深刻性和批判性，使语言辛辣幽默。修辞方法及作用：1）比喻：形象生动地描写事物、讲解道理。2）拟人：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动的效果。3）夸张:突出特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。4）排比：条理清晰，节奏鲜明，增强气势。5）对偶：形式整齐，音韵和谐，