武汉大学2017年慕课作业题目.docx

1 【论述题】请结合本专业的学习、研究或工作实践，谈谈你对开展学术道德和学术规范教育必要性的认识。(1)从国家发展的整体角度来说：修身立德，是教育之本。中华民族的优良传统一向强调，要先学会做人，再学会做学问。进行学术道德和学术规范教育，实际上就是要让在研究生在做学问之前，先学会怎样在学术研究和学术活动中做一个有道德的人。对于学者而言，学术道德，是立身之本。学术道德与学术规范贯穿学术研究的全过程，是学术共同体中的每一个成员在进行学术活动时必须遵守的道德准则和行为规范。尊重学术道德、遵守学术规范，不仅与个人学术声誉和职业发展相关，还与学校的学术质量提升相关，往大了说还直接影响我们国家的自主创新能力。（2）从社会现实和学术研究现状来说：当今社会竞争越来越激烈，对人才的要求越来越高，而研究生受限于时间、经费、课业压力等外在因素，以及自身的视野眼界、学术水平等内在因素的影响，在这个信息化时代，很容易出现有意识或无意识的学术不端行为。再者当前高校总体的研究生学术道德教育比较薄弱、形式单一、受重视程度不够，所以推进研究生的学术道德和学术规范教育就成为一个迫在眉睫的重要任务。 （3）从研究生个体的学习发展来说：作为一个哲学专业的学生，道德问题本身就是我们的专业研究中的一个重要问题，但也不可否认，在以往查阅资料进行学习的过程中，也见到过一些本领域的学术不端行为，甚至在我们自己课程的撰文写作中，也存在不规范引用等问题。所以，开展学术道德和学术规范教育，一方面能切身提高本专业乃至整个学校的学术研究质量，一方面也能让我们研究生个体能够更加规范地进行学术研究活动，让广大研究生认识到推动学科创新发展的前提，首先还是要脚踏实地进行研究训练，不可投机取巧，不可急功近利，更不可学术造假。2善于利用图书馆资源是学术研究的基本功。请在Web of Science核心合集数据库中查找武汉大学李德仁院士被引用次数最高的三篇文章，并写出文章题名。3某学者为了通过实验证明动物的皮肤免疫排斥反应，在研究进展得不顺利的情况下，用水笔将动物身上的斑点涂黑，作为成功移植的证据。请问这是不是学术不端行为？试分析这种行为对科学研究会产生怎样的影响？（1）这是一种学术不端行为。学术不端行为包括抄袭与剽窃、伪造和篡改、一稿多投和重复投稿、参考文献使用和著录、论文中标注的“基金项目”和论文内容无关等情形。该案例中“用水笔将老鼠身上的斑点涂黑，作为成功移植的证据”这种行为属于伪造数据（或说伪造实验样本）的科研不端行为。（2）伪造不以实验中实际观察和取得的真实数据为依据，而是按照某种假说或者理论推演的期望值来伪造虚假的观察和实验结果，这种结果无法通过重复而再次获得。而科学研究致力于获得可检验成果的知识，严格遵循良好的科学实践规范是科研工作质量的必要保证。科研诚信是科学工作者开展科学研究的道德基础，这种违背学术道德和科研规范的行为，对科学研究有非常负面的影响：影响科研人员的个人发展，浪费学术生命。科研不端行为也许能短时间内快速获得研究成果、研究经费，提高学术地位，但是这种投机取巧的行为终有一日会被发现，而这种行为一旦曝光，对研究人员的个人声誉、道德诚信会造成极大损害，研究人员的科研能力会遭受质疑，以往的研究成果也会遭受质疑，未来的科研之路也将举步维艰，这是对科研工作者学术资源和学术生命的浪费。破坏科研资源的分配合理，浪费科研资源。由于伪造的实验样本和数据，可能导致整个实验的其他部分也都令人怀疑，以至于整个实验都将变得没有意义，以往的研究成果付诸东流。诸如此类的不良科研行为，一方面破坏了学术研究领域应有的诚信氛围，一方面也导致科研经费和科研资源的大量浪费，从而影响到科学研究事业的健康发展。有损整个国家在国际科学研究领域的声誉。任何一个国家的科学发展，都需要有着良好科学道德素养的科学家群体建立其国际范围内的良好信誉，才有可能走上国际化的大舞台。科学不端行为在世界上任何一个地方都是为人所不齿的。在科技全球化发展的当下，任何科研不端行为都可能成为国际科学界的众矢之的，科研诚信的影响远比历史上任何一个时期都弥足轻重。科学家群体在国际舞台上代表着整个国家的，因此一次科研不端行为的发生，可能都会有损我们国家的声誉。有损公众对科研工作者群体的信任和对科学的信任，阻碍社会进步。科研不端行为不仅仅毒害学术环境和学术生态，阻碍学术创新和学术进步，作为一种有失诚信有失道德的行为，还败坏了社会风气，影响社会大众对科学家群体和科学的信任。任何一次科研不端行为的发生，都会给整个科学界造成连锁的负面影响，损害科学研究的社会形象，阻碍科技发展和社会进步。42012年10月21日，德国明镜周刊报道，欧洲议会前副议长科赫梅林因博士论文存在学术不端正式宣布退出政坛。经梅林的母校德国海德堡大学调查证实，她在2000年提交的博士论文80页中有120多处因为未标明出处，而被定性为剽窃行为。请问为什么是剽窃而非引用不当？结合课程的学习分析原因。剽窃 定义剽窃的三个标准：第一，被剽窃的作品是否依法受著作权法保护； 第二，剽窃者使用他人作品是否超出了“适当引用”的范围，要有量和质的判定； 第三，引用是否标明出处。剽窃是将他人作品或者作品的实质内容窃为己有发表的一种侵权行为。引用过多的同时，未标明出处，被引用作品同时受到著作权法保护，那么就可以被定义为剽窃。科赫 梅林因引用120多处而未标明出处，因此被定性为剽窃。剽窃是隐蔽式的改头换面（1）引用不当和抄袭之间是有严格区别的。引用不当主要表现为以下几个方面：一，只在文后参考文献中列出所引成果，但在正文中没有指明（漏引）；二，将他人文句进行改写，又得出与他人一样的结论；三，在自己多部著作中大量引用自己已经发表的作品，包括译文；四，改换题名，内容不改或基本不改，给人的印象似乎是一部新作品，且不做任何说明；五，在文中注释中引用别人的论著，不注明出处和页码；六，引用过多，占整个作品的三分之二以上；七，作品的核心部分，结论为引用他人成果。抄袭是直接照抄别人已经发表的论文，或稍加修改，或综合几篇论文作为自己成果发表的行为。剽窃是指将他人的实验思想、实验方法甚至数据等实质性内容窃为己有，并在此基础上写成论文。剽窃与抄袭，都是主观上把他人研究成果据为己有的侵权行为。（2）引用不当的几种表现中，有的可能只是学术失范，而有的就会导致抄袭和剽窃。在定义剽窃时，应该考量如下几点：第一，被剽窃的作品是否依法受著作权保护；第二，剽窃者使用他人作品是否超出了“适当引用”的范围，要有量和质的判定；第三，引用是否标明出处。（3）案例中博士论文，80页中有120多处引用未标明出处，数量如此之多而且都没有标明出处，显然是主观上有意窃取他人研究成果，严重侵犯了原作者的权益，情节严重，不可能属于一时失误引用不当，只可能是有意的剽窃行为。52016年5月2日，河北科技大学副教授韩春雨在自然系列顶级刊物“Nature Biotechnology”（自然生物技术）上发表了一个重大原创性成果，既发明了一种新的基因编辑技术NgAgo技术，一时间被媒体称为“诺贝尔奖级”实验成果，后因为存在“不可重复性”的问题，韩春雨成果的真实性受到国内外多个科学家和研究机构的质疑。请问自然科学研究中的“不可重复性”为什么涉及学术不端？它有哪些危害？求实精神 实验-科学的可靠性对于自然科学 科研工作通常反应在实验工作上良好的实验 结构完整严谨 结论可信可用 有效减少试验次数62004年2月，韩国首尔大学教授黄禹锡领导的研究小组在世界顶级学术刊物美国科学上发表论文，称在世界上率先用卵子成功培育出人类胚胎干细胞。后首尔大学组织专案组对其科研成果进行调查，发现黄禹锡和他的团队公布的所谓成功培养出的胚胎干细胞事实上不存在，另外其实验室两位年轻的女研究人员为研究项目捐献过卵子。这些事件导致这位被称为韩国“民族英雄”的科学家走下神坛。你认为黄禹锡及其团队的行为涉及哪几项学术不端行为，请结合课程的学习逐项分析。伪造实验样本黄禹锡及其团队涉及的学术不端行为：1、在发表的文章中捏造事实，提出说率先培育出人类胚胎干细胞。我们应该尽量避免在发表的文章中使用“率先”、“首次”等词语。2、伪造，伪造实验数据，虚报实验成果。黄禹锡及其团队在并没有真正培育出人类胚胎干细胞的基础上，伪造实验事实，进行虚假的报告实验结果，并进行文章发表，在学术界产生及其恶劣的影响，对其他的科研人员产生误导，以及使社会公众对学术界、期刊的权威性产生质疑等等影响。3、学术腐败，利用自己的职权便利，通过不正当的行为为自己的实验获取更多的资源，获取基金的支持，让其实验团队的两名女研究院为实验捐献卵子，对社会、对学术界都产生了不好的影响，使学术研究创新降低，阻碍学术科研的向前发展