“小手牵大手,卫生环境齐动手”教育实践活动方案.doc

“小手牵大手，环境卫生整治齐动手”教育实践活动方案为进一步加强学生的素质教育，提升学生生态文明素养，促进学生全面发展。同时充分发挥学校的影响与辐射作用，实现“教育一个学生，带动一个家庭，影响整个社会”的目标。全面建设环境整洁、容貌美观、生态良好、乡风文明的社会主义新农村，切实开展“小手牵大手、环境卫生整治齐动手”教育实践活动。结合我校实际，特制定此方案。一 、指导思想以科学发展观为指导，以落实区委区政政府千村环境卫生整治有关工作要求为重点，从提升城乡宜居水平和青少年思想道德建设的实际出发，遵循青少年的身心特点和成长规律，通过向学生开展形式多样的环境卫生教育实践活动，树立学生爱护环境、讲究卫生的社会文明公德意识，培养学生良好的卫生行为习惯，让学生去影响家庭、家庭去带动社会，使全社会都能理解、支持并积极参与到环境卫生整治活动中来。二、工作目标 通过实施“小手牵大手”活动，进一步提高学生、家长及社会各界对“农村环境综合整治”重要性和必要性的认识，充分调动学生、家长和社会参与“农村环境综合整治”的积极性和主动性，培养学生、家长和广大群众讲环保、讲节约、讲文明的良好习惯，共同建设富裕、文明、秀美、和谐社会主义新农村。三、活动主题 “小手牵大手，卫生环境整治齐动手”。四、活动时间 2012年11月中旬2013年1月上旬五、活动的主要内容 1、全面了解开展千村环境卫生整治的背景，充分发挥学校宣传阵地的作用（如宣传栏、黑板报、广播站等），加大对“小手牵大手，环境卫生整治齐动手”主题教育实践活动的宣传。 2、悬挂“小手牵大手，环境卫生整治齐动手”的宣传横幅。开展“清洁小卫士”实践活动。3、各班出版以“小手牵大手，环境卫生整治齐动手”为主题的黑板报，开展以“小手牵大手，环境卫生整治齐动手”的主题班会。4、发放致学生家长的一封信，向学生家长发宣传资料，发出环境卫生整治倡议，积极行动起来，营造美好家园。号召家长在“小手牵大手，环境卫生整治齐动手”活动中起带头作用，做子女的榜样，自觉改变日常生活中不文明、不卫生的习惯，自觉参与到千村环境卫生整治的活动中来。5、开展校园及周边的环境卫生整治，做好“小手牵大手，环境卫生整治齐动手”的宣传动员工作，组织“青年志愿者服务队”投身到力所能及的校园及周边的环境卫生整治工作中来。6、联系学校所在村居（下底村、堂后村），组织共青团员参与社区活动，清扫公共场所环境卫生及清除社区卫生死角，走进农村、社区、拾拣垃圾、打扫卫生、清洁河道、清除“牛皮癣”活动，对不文明行为进行劝导，培养学生成为“四员”（校园的“小保洁员”、家庭的“小组织员”、村级社区的“小宣传员”、公共场所的“小监督员”）。宣传环境保护理念、开展社区公益宣传和文化活动，向广大居民群众介绍环境保护的小知识、小常识，通过社会调查、志愿服务、环境整治实践活动、等多种形式宣传环保知识、环保政策，倡导节水节能、垃圾分类、循环回收、绿色消费，培养科学的生活习惯，促进学校和社区、村组环境保护意识的共同提高。7、组织青年志愿者定期到学校所在村居为孤寡老人打扫卫生 8、开展“我是环境卫生宣传员”活动，签订“家庭环保公约”让学生把学校宣讲的生态建设、环保常识讲给家长听，指出家长的不足，向家长提出建议。以家庭为单位，制定家庭环保公约，让家长和孩子互相监督，共同维护好环境卫生，建设美好家园。9、以“小手牵大手，环境卫生整治齐动手”为题目，让学生写出发生在身边有关环境卫生的事的看法、感受，由家长查阅、签名，教师评价，让活动影响力更广、更有教育意义。六、活动要求 1、认清形势，加强组织领导。成立以校长为组长的领导小组。2、发挥教育优势，加大宣传力度，扩大活动的社会影响。通过各种宣传渠道，努力营造人人关心、支持和参与千村环境卫生整治的良好氛围。3、以多样的活动形式为载体，推进“小手牵大手，环境卫生整治齐动手”主题教育实践活动的开展，带动家长和社会成员积极参与到千村环境